那么那么造句一年级简单短

1、她那高高的鼻梁上有一双明亮的眼睛，还有一排洁白饱满的牙齿，她喜欢穿牛仔裤，显得那么休闲大方。

2、  必要的管教是少不了的，该严的还要严。孩子毕竟是孩子。

3、9泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！

4、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

5、   乐乐洗水果。     牛牛拍皮球。     沙沙跳舞。(那么那么造句一年级简单短)。

6、    我的书包呢？               我的本子呢？

7、例句4：如果把人生比作一本书，那么我会一页一页认真去阅读。

8、6口语交际：把自己的想法与家长交流，交换意见

9、  写到这里，我不由地想到了山东龙口市实验小学。我想以龙口实小的宝贵经验作为本文的结束语，或者说作为本文的归纳吧。龙口实小的孙宝书校长搞了一个“大量读写，双轨运行”的实验，他的办法比我简单得多，却取得了惊人的效果！我们去考察了，也听了课。老师们的课上得并不比我们好多少，教学方法也不复杂，就是“大量读写，读写结合”朱作仁教授考察过龙口实验小学后说：“别小看了‘大量读写，读写结合’这八个字，这是教语文、也是学语文的规律啊！”

10、  李振村深有感触地说：“教育的一个重要使命就是要让孩子充满梦想和激情，这比学到多少知识更为重要。有了憧憬和向往，人的心里才会变得格外纯净，人的情感才会变得格外丰富，人才能热爱阅读，热爱学习。”(就凭这几句话，看李振村先生是不是语文教育家？)

11、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

12、从单位下班回家里的时候，街道那么拥挤，路途那么遥远，好辛苦。

13、         白毛浮绿水          粒粒皆辛苦

14、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

15、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

16、早点起床，提前做好上学的准备，就不至于那么匆忙了。

17、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

18、了(le)子(zǐ)人(rén)大(dà) 

19、春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。

20、她离我是那么那么的遥远，远到我不了解她；但她离我又是那么那么的近，近到我触手可及。

21、母亲对孩子是那么的无私奉献，那么的无微不至。

22、《姓氏歌》一课的小建议：这篇课文在朗读识字时，适合结合班级里同学们的姓氏情况而展开。比如班级里有姓李的孩子，我们就可以问这个孩子：“你姓什么？”孩子答：“我姓李。”老师再问：“什么李？”学生答：“木子李。”这样一问一答，就可以把课文中的“李、张、胡、吴、徐、许”等形式引出来直接用对儿歌的形式学习并理解了。这个过程中，孩子们会非常乐于参与，而且，老师用来跟学生对话和学习的姓氏也完全可以根据班级里同学们的姓氏的不同而有所变化。这样的姓氏又能锻炼孩子们的发散思维，所以学习起来一定会乐趣无穷的。后面的“赵钱孙李”和“周吴郑王”可以就随着百家姓的引出，让孩子们先听熟再练习说熟，百家姓不是什么困难的知识，作为家长，很多人也都是耳熟能详的。所以这个知识点不妨在课后留一个小作业，就是跟父母一块儿完成百家姓接龙游戏。我想这样布置作业，家长们也应该乐于跟孩子一块儿完成。如果在想点法子让这一课内容的课后作业变得有趣起来，还可以放手让孩子们自己编辑属于自己家的姓氏顺口溜，比如让孩子扮演老师的角色，问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……所有家人的姓氏，并且创编属于自己家人的姓氏歌也应该是一种有趣的语文实践活动。

23、这篇《吃水不忘挖井人》共有3小节，分别标注好小写的即可。标注时，要引导孩子明确这是第几小节，一边标注一边数小节。也可以引导孩子说出“这是第1小节”“这是第2小节”等等类似的语言，来帮助形成篇章意识。

24、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

25、以改错句为例：按理说，改错句本来就是造句训练的“绝佳伙伴”。看到别人句子中的问题，就会注意避免自身造句存在的问题，两者完全可以同时进行训练。但目前不管是学校的造句训练，还是市场上的相关专项训练，都并没有将两者融合起来进行统一训练。学生改错句能力太差，其实也从另一个角度证明，儿童只能去写简单的句子，一旦让孩子去写复杂的句子，他们必然和改错句一样，找不出自己所造的复句中存在哪些问题。

26、12亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

27、冬日的早晨，天气是那么的冷，街上的人是那么的少。

28、(1)将声母、韵母或整体认读音节补充完整。

29、中(zhōnɡ)五(wǔ)立(lì)正(zhènɡ) 

30、就那么一瞬，我便降临在这世界；就那么一瞬，不偏不倚，我就在了你的怀里。

31、当时灭火工作那么紧张，大家都是挥汗如雨，谁还能想那么多。

32、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

33、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

34、马(   ) 用(   )  出(   )果(   ) 四(  )

35、奇妙--巧妙 精彩--出色 建议--提议 喜欢--喜爱

36、了 le(好了)    liǎo(了不起)

37、    屋子里有一台电视。          教室里有一位老师。

38、duīdiū         zǒng zhǒng

39、具体怎样掌握这里的汉字和词语，请参照前面对相关内容的讲解。

40、春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。

41、  山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如人意。李希贵先生出任校长后，实施了一个名叫“语文实验室计划”。“计划”规定：高中的每星期的六节语文课，两节由老师讲，四节放手让学生读书(包括读课外书)。老师只讲教材的精彩之处，表达的方法和语文知识。一位教高一的语文老师大不以为然，悄悄推开教室门，对读书的学生说：“别听李校长那一套，不讲怎么行呢？”于是又讲起来。此事被李校长知道了，于是他请高一的老师，出一张语文试卷，让他读小学六年级的儿子和读初中一年级的侄女也参加这次高中一年级的统考。结果，李的儿子考了83分，侄女考了84分，均高于平均分(那次考试的平均分是80点几)。李校长笑问：“我们讲了那么多，有用吗？”老师们默然。

42、(小)时(不)识(月)，呼作(白)玉盘，(又)疑瑶台镜，飞(在)青(云)端。

43、这部分的内容家长们不要小瞧了，仔细看看语文园地我们会发现几种考题类型，这就是语文园地存在的意义了。

44、一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。月光静静地泻在一片花朵上，犹如刚刚洗过的牛乳一般，清晰，动人。

45、  简单语文的实施，对语文教师的自身素养有何要求？为了达到此种要求，教师平时应如何修炼内功？

46、春(去)花还(在)，人(来)(鸟)(不)惊。

47、乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，娇媚可爱。它们像天边的红霞那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。草地映衬着花儿，花儿点缀着草地……

48、借--还 展开--合拢 高兴--难过 大意--小心

49、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

50、dājīmù              折纸

51、18抬头望望，天空在瀑布的映衬下是那样的蓝，那么惬意那么凉爽；白云在瀑布的映衬下是如此柔软，软绵绵的，就像洁白的棉花一般。这里的树也是那么青翠，在瀑布的映衬下，它是那么引人注目，如同碧绿的宝石，亮晶晶的。

52、(2)   有           。(哪有什么)

53、  丁约斋老师怎样教语文的？一是赏识学生，二是启发点拨，教给方法。冯先生的例子，也再次告诉我们，教语文和学语文一样，都是一个“读”字——多读书。从老师这个角度上说，要激发兴趣，教给方法，教学生多读书，从学生这个角度上说，自己要多读书。

54、雨，春雨，不像夏天那么少见，不像秋天那么迅疾，不像冬天那么冷酷。那细细的雨，好似牛毛，好似花针，好似细丝。那柔和的春雨，轻轻打过我的发梢，像在大自然中沐浴，那么清爽，那么自在。

55、早上,妈妈在 阳台上 浇花 。你看，花儿喝饱了水，开得 多么美丽。

56、多音字(也可以出现在句子中选择正确读音)：