壮阔造句

1、　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

2、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

3、yí      xiè   qiān   lǐ

4、　　本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览顺序记叙了游双龙洞的过程。

5、思忖 造句： 我正这么思忖,忽然发现二兰不住地用眼睛瞅我(壮阔造句)。

6、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

7、人类创造的巨大物质财富和灿烂的精神文明，构成了社会发展进程中波澜壮阔的文明史途，形成了浩如烟海博大精深的文明乐章。

8、波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

9、他的书中也介绍了很多文艺艺术领域的事件：关于披头士；关于梁羽生；关于三毛。

10、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

11、日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。

12、几乎：________________________________________。

13、但《活着》讲的是中国人对苦难的承受；“许三观”讲的是中国人对苦难的消解。这是余华的提升。

14、小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。(缩写句子)

15、假装——(伪装)    观察——(视察)  用力——(使劲)

16、②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………(√)

17、推荐作品：《乡关何处》《1980年代的爱情》

18、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

19、当一个股票出现非常明确的信号之后，一轮波澜壮阔的行情就诞生了。

20、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

21、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥，  弯弯的小桥下面有一条弯弯的小船。    

22、陈寅恪与吴宓是挚友，他们贯穿一生的深厚友情被传为文坛佳话。吴宓对陈寅恪的学问十分佩服，以师视之：“陈君中西学问皆甚渊博，又识力精到，议论透彻，宓倾佩至极。古人‘闻君一夕话，胜读十年书’信非虚语。”陈寅恪曾说：在中国近世诗人中，最佩爱郑苏堪之诗，以其意思明显，句句可译成英文也。吴宓深记在心，后来“多读各家之诗，以真挚明显(即清切)为标准，乃深是寅恪此言”。吴宓一生作诗以真挚明显为准则，正是源于陈寅恪的指点。陈寅恪认为吴宓诗歌多性情而少理趣，在深度上有所欠缺，虽然知道吴宓厌恶宋诗，仍多次提醒吴宓要多读书以固本，吸取宋诗之长：“欲作诗，则非多读不可，凭空杂凑，殊非所宜”，“大概作诗能免滑字最难。若欲矫此病，宋人诗不可不留意。因宋人学唐，与吾人学昔人诗，均同一经验，故有可取法之处。”多年的交往使陈寅恪对吴宓有深沉的同情与理解，吴宓的《忏情诗》，最为人所诟病，有的说格调不高，有的说难以达诂，陈寅恪则说：“直抒胸臆，自成一家。自忏，即所以自解，正不必别求解人也。”可谓知己之论。陈对于诗歌最看重真性情，评《清华园即事》云：“理想不高而感情真挚，固为可取。”

23、推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

24、在英格兰东北，遥望北海，我们感受到大自然的壮阔美丽。

25、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。

26、他对他的事业制订过种种宏伟的计划，但都落空了。

27、从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

28、同样书中也不乏科技与人文的介绍，作者自嘲“身怀六甲、学富五车”，起码学富五车并没有夸张，书中不仅是介绍历史事件，也从自己经历的历史中摘要了很多事情，以及自己独特的观点。

29、对那个知识分子受到极大尊崇的时代，我有着无限怀念，对未来同样有着无限憧憬。

30、④雄鹰追求在万里无云的蓝天下展翅高飞；猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑；鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。

31、满山遍野：_______________________________________。

32、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

33、“为中华之崛起而读书”的国家总理周恩来出生了

34、你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。

35、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

36、　　落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

37、《三国志·吴书·孙策传》：“是岁地连震”注引《吴录》：“是冬魏文帝至广陵，临江观兵……帝见波涛汹涌，叹曰：‘嗟乎！固天所以隔南北也。’” 

38、(1)小花狗跑到楼顶上，(一会儿)大声叫，(一会儿)趴在那不动。

39、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

40、本书展现了千年后一场波澜壮阔的人类星际史诗!

41、詹天佑不怕困难，也不怕(嘲笑)，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

42、波澜壮阔和“汹涌澎湃”；都可形容水势浩淼或比喻声势浩大。不同在于：在形容水势浩淼时；波澜壮阔为“雄壮宽阔”；“汹涌澎湃”为“(波涛)撞击轰响”。在比喻声势浩大时；波澜壮阔偏重于“雄壮”。强调“规模宏大”；“汹涌澎湃”偏重于“迅猛”；强调“势不可当”。波澜壮阔多用于作品及创作；形容其气势；“汹涌澎湃”多用于形容感情激荡。

43、形容水往下直注流下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。

44、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。

45、(好奇)地看着   (认真)地听着  (好奇)地张望

46、饲(饲养)  效(效果)  纷(纷纷)  诚(诚实)

47、到过海边的人，都会被大海那波澜壮阔的气派而深深震撼！

48、每一个喜欢三毛的人，心里都有一亩田，种什么都难以生长，只长绚烂的花。

49、经常有人要我推荐书。我说，要是推荐散文的话，必荐《乡关何处》。写母亲、写家族、写时代洪流下命运不定的小人物，语言精致，一股江湖气。左手赋诗，右手提刀，纵马所向，万古江山。

50、语文课之“语文”一词原系国语(白话文即语体文)与国文(文言文)之合称。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

51、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

52、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。

53、这个门廊应是西贡的地志，可以饱览四周地区的壮阔景色。

54、(自)私(自)利   心花(怒)(放)   只争(朝)(夕)

55、的  同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵.  。

56、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

57、二年级上册语文        二年级上册数学