有关家庭教育的名言警句

1、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。成由勤俭败由奢。

2、发家在于勤，败家多为淫。儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

3、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

4、(好孩子都是教出来的)优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。(好习惯都是养出来的)很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。(有关家庭教育的名言警句)。

5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

6、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

7、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

8、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

9、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

10、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。

11、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

12、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

13、(李浩)要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。(水仙)每个对孩子。关于“家风、家教”的名言警句有哪些忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。

14、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

15、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

16、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。

17、陈独秀倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。

18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

19、0器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。

20、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

21、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

22、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。

23、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

24、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

26、一个人的成功=1%IQ——智商)+99%EQ——情商)。

27、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。

28、不要巧取不属于你的财产，不要因贪杯过量饮酒。

29、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

30、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

31、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

32、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

33、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

34、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

35、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

36、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

37、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

38、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

39、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

40、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

41、 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

42、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

43、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

44、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

45、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。