宏伟造句

1、谈话导人.我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱.(板书：父母的爱)

2、AABB式：断断续续马马虎虎 浩浩荡荡 千千万万

3、作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“　　　　　”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“　　　　　　”,将此时的雨声联想成“　　　　　　”,形象生动地写出了山雨的　　　　　　美。

4、　　同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华”！为中华之腾飞而读书！

5、最近老犯这样错误，因为分数英文里面是三在前，中文是三在后的，于是切换经常会混淆。(宏伟造句)。

6、观测   拍摄   斑点   枯萎   干燥   抵御   因素

7、                                                     

8、本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

9、                                                     

10、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事，讲给同学们听。

11、 b．关于《甲骨文的发现》：先让学生自己阅读，然后请学生在小组内互相讨论讨论.

12、  常(经常)    躺(躺下)     遭(遭遇)   虚(虚心)

13、　　第二段(第2自然段)写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。

14、(豁开的)裂缝    (呆头呆脑的)傻样子

15、　　　　　　　　　　　ě　(恶心)　　　　　xuē(削弱)

16、剧中，作为李唐皇室最小的千金，太平公主一出生就被李治与武则天夫妇捧在掌心。临朝听政带着她、突厥和亲护着她、无论衣食住行还是情感上都宠着她。

17、３、自由选题，练习写作：同学们已经选择了自己所要写的内容。那就请拿起你的笔写出你的感受。

18、　　学习小组讨论，同时让两位同学在黑板上摆出猫与苜蓿的关系图。

19、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

20、教师谈话：同学们，通过上面的总结，我们充分感受到汉字的无穷乐趣.让我们做生活中的有心人，做学习的主人.课下，大家把自己收集的字谜，有趣的谐音现象整理归类，办一期手抄报吧！看看哪一小组办得最好。

21、                                                              

22、雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

23、一艘雄伟邮轮可以安然驶过动荡，而小船，即便是最结实的，也不堪一击。

24、　　自己朗读自己的习作，再读给小组的同学听一听，请他们帮着评改，自己进行修改。

25、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。

26、在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)

27、这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

28、与现代足球相类似的是，马球也是两队对抗，在草场旷野驰骋，以将球攻入对方球门的数量作为取胜的条件。不仅与足球形式相似，比赛规则也十分相似，除了球员外，也有守门员及裁判。其球最初为木球，渐渐地改为了与足球类似的弹跳力更佳的充气皮球。

29、　　师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么?

30、造句：我想补充一点，那就是这有助于发现他的个人好恶和风格，如果他只关注数据，就让数字说话，如果他做高瞻远瞩状，那就让宏观信息上阵吧。

31、  斑(斑点)    躁(躁动)     卸(装卸)   滋(滋味)

32、伏龙观的左侧是宝瓶口,江水奔腾澎湃,气势磅礴。

33、蛮蛮问我们，怎么这么大了才学中文？乖爸说，你看你知道了吧，要回中国混，必须的。

34、答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。

35、　　　　　　接受任务　　　　　　　　　　　　　　　　　　　跳

36、指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的，要集思广益，敢于尝试或开辟新的途径。

37、ABAC式：呆头呆脑    多姿多彩    多态多姿    人来人往

38、朱铭先生的太极系列木雕作品，都是大刀阔斧地劈砍，气势恢宏。

39、简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。

40、重点识记：抱负不凡、壮志凌云、鸿鹄之志、豪情壮志、老骥伏枥

41、　　用“事物之间的联系是非常复杂的”做总起句，举两个例子。最后用“所以咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样才能把事儿做得更合咱们的意愿”做结尾句说一段话。

42、刚听父子对话，笑岔了。乖爸“人迹罕至，就是形容人非常少去的地方，罕就是少”，蛮蛮于是造句“我最后一次卖爆米花，卖到最后是越来越人迹罕至！”；

43、 a．同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术.历来为众多文人墨客所喜爱.无论是古代，还是现在，喜欢书法艺术的人数不胜数.在综合性学习的活动中，我们将举办一次书法作品展览.看，我们的教室被大家布置成了书法艺术的殿堂.大家可以自由参观.

44、　　(2)什么是复杂联系？文中举了哪些例子来说明复杂联系的？

45、　　　１、同学们，本组课文的学习留给你的情感激荡还记忆犹新吗？你们课下搜集的有关中华民族受尽欺凌的历史以及中华儿女奋力抗争、爱国爱人民的故事带来了吗？在写读后感的时候，可以选择我们课文，也可以选择自己搜集的材料，你想写哪篇文章的读后感，请同桌交流一下。

46、请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子.

47、罗府坐落在台海城南部，这一片地区的府邸画栋雕梁，假山碧水应有尽有，水榭楼台，高低错落，大多都壮观雄伟金碧辉煌。

48、著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二举世无双的。

49、造句：她事事忍让，确实是一位殉道者，但她不准自己为敌人祈祷??她尽管宽宏大量，却唯恐自己用来祝福的语言会顽强地扭曲成对他们的诅咒。