郑强爱国语录

1、郑强教授以敢于说真话，讲真理，讲真情著称。作为浙大d委书记，他却能抨击中国教育上的很多问题，正对中国教育的失败。而且郑强还批评中国城市建设、房地产建设中强拆和疯狂地建造大楼，抨击中国足球、批评中国人的劣性，抨击当代中国社会的弊端(民生、官尊民卑、轻知识重物质向钱看重金钱、价值观扭曲、中国人素质问题、专家们在酒桌上制造了多个填补国内外空白的论文)。

2、回到最初，郑强教授被人误解的不光是“中学教师害了孩子”这点，他的网红观点中还有很多。但是很多都是一些人对他主旨的歪曲，甚至是恶意编造的。比如“郑强教授倡导将英语踢出高考”、“郑强教授表示把孩子送出国上中小学，就完蛋了”……这些耸动的标题其实旨在争取流量或者挑起纷争。

3、郑强：绝对不赞成日本否认侵略，永远反对军国主义，而且日本人必须为他们曾经侵略亚洲国家道歉，这是我基本的态度。但是，我从日本身上，明白应该怎样教育我国的青年。中国需要学习日本，是从东方文化来讲的，日本人的责任心、道德、对故土的热爱，都值得我们学习。日本这个岛，挖一万锄头都挖不出一铲煤炭，怎么就建设成了这个样子？

4、其实我们的教育工作需要的就是更多像郑强教授这样的讲情怀的人才！

5、郑强：我是愤青。社会对愤青的理解，是愤怒的青年，这是消极的理解。在我的身上，是讲真话、真理、真情，还有一个，我弘扬正气，特别体现对青年的热爱和爱护。

6、   有一些同学因为英语语言表达不够准确，或者带有浓重的地方方言，导致对英语的口头表达很自卑，当然也有一些同学，因为自己的英语表达比较地道，比较欧美化，而显得过于自负。

7、太平天国起义为什么那么多人愿意参加？真的是因为他们信教吗？当然不是，因为跟着太平军有饭吃，不用再挨饿了。很显然慈禧太后对此不闻不问，那些贪官污吏们也不会去管这些人的死活。他们只知道压榨老百姓，至于其他的事情，留给后代去解决就好了。谁也不会想到，事情在自己这一代就会爆发，他们贪污了一笔以后，能够安然退休就行。可问题是当时正值多事之秋，八国联军侵华战争又打响了。(郑强爱国语录)。

8、诚然，随着中国经济的快速发展，全球的目光聚焦在这个社会主义国家，然而随之而来的却是中国民众，尤其是中国大学生崇洋媚外的文化心理与日俱增。

9、郑教授的三个观点是非常正确的。他很正直，很讨人喜欢。虽然他说话尖刻，但很犀利。他使学生受益，是个好教授。国家也需要很多这样的人才。在生活中，他没有一点架子，总是为低声下气。

10、2012年的六一儿童节，带着“浙大学生最喜爱的老师”的称号，郑强来到贵州大学出任校长、d委副书记，于去年底回归浙大。

11、     中文和英文不能相互取代。随着我国实力的增长，一些与我国交好的地区，他们已经开始建立起中文课程了，组织学生学习中文。但不管是从历史上还是从发展上来说，中文并不能取代英文。

12、众所皆知，英语作为世界上通用语言之在国际上是很有地位的，所以我国在培养人才的时候，也是而外重视，在小学乃至一些幼儿园开始就已经让学生们接触英语，很多家长为了让孩子拥有优势，也会在孩子很小的时候就付出钱财让孩子去英语培训班，即使一些成年人也会利用空闲时间去恶补英语，当然，如果国家在国际上的地位越来越高了，汉语也成为了通用语言之所以很多人都认为我们只要学习好母语就可以了。

13、郑强：我们的基础教育不夯实，即使冒出个把诺贝尔奖获得者，也不代表中国的教育和科技已经现代化或者世界一流了，只有做好了青年和学生的全民教育，产生诺贝尔奖是迟早的事。屠呦呦得了诺贝尔奖，我最反思的是，如果她遵循现在的教育，从小每天6点就起床，5岁弹钢琴，6岁学英语，再进舞蹈班，到了高中每天奥数竞赛，她是否还能获得诺贝尔奖？现在的孩子，野性和天性都被磨灭了。

14、刘亚洲：完全不支持。1840年鸦片战争中英国军队在广州遇到的事情今天在伊拉克重演了。当时，英国舰队突破虎门要塞，沿着珠江北上的时候，江两岸聚集了数以万计的当地居民。他们以冷漠的、十分平静的神情观看自己的朝廷与外夷的战事，好似在观看一场与自己毫不相干的争斗。英军官兵目击此景，十分疑惑不解。

15、只要综合国力不断提升，国家对人才的待遇水平不断上涨，无论谁当校长都能留住人才。当然，像郑强这样有名的爱国教授当清北校长对留住人才肯定是“锦上添花”。

16、有些人并不会点进来看更深层次的补充，他们若只看个标题，便会被这种断章取义误导。稍明理的人会对郑强教授产生不好的观感，糊涂的人会觉得，郑强这种有本事的教授都说学校害人不浅，要不自家不成器的孩子就不上学了吧？反正都到了打工的年龄了。

17、　　中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。

18、他曾是浙江大学d委副书记；他是一名高分子材料科学与工程领域的专家、博士生导师；他在一场200分钟的演讲中，曾被198次热情掌声打断；他的“语录”被网友一一记录，在大学校园和网络上，风行一时。下面是贵州大学校长郑强经典语录，大家随意感受一下：

19、记者：从浙大教授到贵大校长，你是否已习惯了“当官”？

20、这样的歪曲和曲解还有很多，一些无良媒体宛如看见肉的秃鹫，挖空心思歪曲郑强教授的主旨，想赚取更多眼球，也因此将他捧到了网红的位置上。

21、他说这种教育，让年轻人没有了活力和创造力，缺乏先辈身上那种革命的大无畏精神。

22、记者：可这项制度有个附加条件，即学生的建议要经过老师附议，这给人的感觉是表面文章。

23、一个男人，只能够给自己的父母下跪，只能够对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。而如今，大多数人却正好相反；

24、上面的那句话化用自一篇文的耸动标题，其实便是一种断章取义，但是它能引起一些家长的同意，一些教师的愤慨不是吗？其实郑强教授讲座中的原表述并非此意。他举例说，儿子的班规表示，违规满6次，学生和家长就要一起写检讨。他的儿子经常被记满6次违规，父子俩没少写检讨。

25、 我为什么有今天，我感谢我的父亲，他没有把家庭的灾难传给我，他总是以阳光教育我，甚至还讲：在看待一个家庭与一个国家的时候要有所区别。

26、许可馨事件过去十多天,其父母权势手眼通天，最终结局能会是怎样?

27、最后靠向洋人和本国商人接待和摊派，求爷爷告奶奶加勒索、欺骗，整个战争期间满清才筹集到六千万两白银。其中1894年11月、1895年2月，满清先后两次向英国汇丰银行所借，分别为1千万两和1800多万两白银，占到军费的一半左右。这是外债，需要高价偿还的。

28、大学校长就应该是全校老师科研教学和学生学习的“后勤部长”。郑强教授到贵州大学后，努力建设新校区，改善学校生活、教学科研条件，并没有自己埋头搞科研，这才是一个真正的校长该干得事情！

29、此次主政太原理工大学，是郑强教授职业生涯重要一环。太原理工大学作为山西唯一“双一流”高校，寄托着3700万山西人民的希望，但地处中西部不发达地区，和贵州大学一样，太原理工大学同样面临着学风不够好，资源不够多，知名度不够高，改革难以推进等诸多问题。郑强教授的到来，山西学子表示欢迎，全省上下表示欢迎，山西人民表示欢迎，郑强教授一定能够再创奇迹。也许太原会是郑强教授职业生涯的最后一站，但一定会是最光辉的一站。太理期待改变，山西期待优化，山西人民期待提升。我支持郑强教授。

30、   郑强教授在多次演讲场合中，数次提到一个话题：“我教了你们，你们跑去国外，祖国谁来建设”?

31、郑强教授大家应该都不陌生，他以毒舌出名，经常怼的别人哑口无言。郑强是福建武夷山人，他是教育部"长江学者奖励计划"的特聘教授，同时他还是国家杰出青年科学基金的获得者，而且他还是"新世纪百千万人才工程"人选。但是因为他有实力去这样子怼别人，而且他说的那些话也非常的有道理。敢怒敢言，算是郑强身上的一个标签，他对中国的教育事业有着非常深刻的见解，对于现在社会普遍存在的一些关于教育的问题，他都能在根源上指出问题所在之处。而且他还到处去进行演说，去进行开设讲座，来宣传一些关于自己对教育方面的看法。

32、“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”。正因为郑强教授的很多意见都一针见血，真实反映了高校工作的短板，引发了大家的共鸣。才使郑强教授得到了广泛的好评。这些意见主要有以下几条。

33、空姐考研究竟有无必要？他曾说“北大清华培养汉奸”究竟是不是真的？下面通过成都商报对郑强校长的一次采访实录，一起来寻找真相。

34、首先，实实在在做人，踏踏实实做事。他在学术上的成就让大家钦佩；

35、近十年，郑强教授先后在全国20多个省市自治区高校、企业、机关、中学进行了200多场讲演，央视1套《东方时空》《开讲啦》《青年中国说》等栏目，中国教育电视台《教育人生》栏目，《人民日报》《中国青年报》《环球人物》等杂志均予以专题报道。

36、很多困难，其实靠自身就可以去克服。没有人天生下来就什么都懂，肯定是需要后期的学习和努力去巩固自己的学业的。

37、不断完善学术和科研的环境：想要留住清华北大的人才，也应该要完善国内的学术和研究环境，给高材生提供更好的平台和发展机会，让你能够有地方来施展自身的才华。

38、郑强教授是一位有理想有信念的前行者，本可以选择杭州的安逸生活，但是他先是选择支援贵州大学，又在即将年满60岁之时，来到同样是中西部的山西，意在通过自己的努力，力所能及的改变一片天地，造福一方学子；

39、此外，郑强教授任职的浙江大学属于副部级高校，校长和书记均是副部级，他担任的d委副书记的职务应该属于正厅级，此次调任太原理工大学属于平级调动，不是晋升。

40、　　大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

41、郑强教授是一位敢于针砭时弊的勇士，他几乎在所有场合都尖锐批评当今金钱至上的风气，直言不讳大家要尊重的是知识分子，而非权力与金钱；

42、这是另一个问题了，不过刘亚洲将军的一番话，就可以清楚的解释：

43、郑强：很多人都认为我是为了当官，实际上，我到这里来任职是对口支援，是响应中央和教育部支援西部高校发展的政策，我的人事关系、工作关系还在浙大，我不是调动来的，来贵大讲的是奉献和牺牲。

44、人民战争是指人心背向，更多的是一种政治概念。得民心者才能得人民战争。失民心者只能进行个人战争。萨达姆就是进行的一场个人战争。两伊战争如此，入侵科威特如此，两次海湾战争亦如此。野心家把人民驱入战争。战争最终又毁了野心家。

45、   以前人们都说科学无国界，郑强教授的话，撕开了这一个谎言。每一个科学家，肯定都是有国界分明的，甚至于科学技术，都是有国籍分明的。

46、第取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：托福打勾、GRE打勾、英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!” 

47、太原理工大学是山西省唯一一所“双一流”建设高校，2017年9月，太原理工大学进入一流学科建设高校之列，其化学工程与技术专业成功入选“双一流”建设学科，据悉，太原理工大学由原太原工业大学和原山西矿业学院合并组建而成。历经117年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府，是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校。

48、但是从郑强教授为自己调皮捣蛋的儿子选择了三次学校，也能看出他其实是肯定教师对学生成长的作用的。但是媒体报道时，为了夺人眼球，标题便会刻意隐瞒其行为，而只说郑强教授表示，中学教师害得自己的儿子没出息。

49、确实，很多人英语不好，失去了很多机会，但也有很多人就靠着英语拉成绩，如果取消英语的话，对他们并没有好处。如今的郑强，鲜少出现在大家的视野中了，看来是息事宁人，安安分分地做着自己的本职工作。但是他所提出的这一观点，依旧有很大的影响。

50、郑强教授每一句语录，简直就是阵容发聩，引发深思。他从爱国的角度，从当代大学生培养的角度，从每一个人应该追求什么样的价值观的角度，多方面阐述，一个人活着要具备的家国情怀。

51、邮箱/E-mail: iide@hziide.org

52、看完下面这个视频，你就知道为什么这才是我们应该追的星。

53、郑强说清朝很富，这就是一知半解的结论。清朝富裕，从哪里体现，难道是GDP吗？当然不是了。GDP只是一个指标，同国家的富强与否没有必然联系，要具体情况具体分析。

54、2020高考延期，这一定是有史以来最特别的一个高考季

55、但他的计算方法是有问题的，中国经济专家用他的方法，算出1998年，中国、日本占全球GDP的比例分别为5%和7%，中国GDP已经是日本的5倍之多。

56、郑强：美丽当然是一种财富，人追求美没有问题，但我当时谈的话题有一个背景。当年的学生，几千米排队报空姐，有的甚至由爸爸妈妈陪着。我就觉得，这个服务行业把形象摆在第一了，它毕竟不是艺术。社会如果认为空姐是美丽的代名词，对她们反而有一点不恭，因为这样就没有看到这个职业的艰辛。另外，为了节省劳动力，国外的空姐，大姐大嫂比较多，这都是我想表达的。我的演讲，无论从逻辑，还是出于告诫青年的目的，都没错，只是表达有点幽默和夸张而已。

57、记者：你讲的鸦片战争的情形令人惊心动魄。为什么会出现这种情形呢？

58、　　一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

59、“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的。扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.” 

60、第郑教授演讲是有技巧的，他的所有演讲都是讲的身边的事情，语调抑扬顿挫，更能激发学生对他演讲内容的兴趣。

61、截至2020年4月底，郑强教授已获得国家授权专利38项，省部级科技成果奖4项，经济效益超过20亿元。

62、第郑强教授本来的社会知名度就极高，特别是很多演讲视频被广泛传播，有很强的社会影响力和感召力，深受国人特别是爱国青年的崇拜和喜爱，可以称得上是一个网红教授；

63、强哥你的愿望实现了，你现在去了中西部任教，为我国教育事业带来了一股暖暖的春风，也为教育界广大的专家教授带了一个好头，到西部去，到困难的地方去，到祖国人民需要你的地方去建功立业，书写你一腔报国赤子之心，人生只有在艰苦困难的地方，才能磨炼你的毅志，才能干出一番事业，才能实现你的人生梦想。

64、“什么时候中西部的‘地方军’才有机会成为‘国家队’？”

65、第三高校越来越缺乏人文精神，老师中的精致利己主义分子越来越多。精美分子、精日分子屡见不鲜。

66、　　用谁的工具不重要，重要的是用这个工具在为谁服务。

67、不要抱怨国家、学校没有给你提供机会。外国评论中国是最有机会的国家，我们国家缺少的是有素质、有准备的年轻一代。中国人为什么这些年都往外跑？最重要的是要让国民自己爱自己国家。教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题，要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍回到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头，无一不彰显了这些民众对于本民族的热爱。

68、郑强，1960年在福建出生，他曾在浙江和重庆学习过，毕业之后就进入了化工研究院而且后来在成都科技大学读研究生，又在四川联合大学读完了博士的课程，之后又去日本留学，继续学习有关化学高分子材料的领域。在当时可以是很高学历水平了。

69、关于留学学生，郑强教授的原话是“那么小的学生送到国外留学，不了解中国历史，长大后怎么会爱国呢？”这话感情色彩比较鲜明，却并非没有道理。中小学时期，是培养孩子爱国精神的重要时期，这个时间段将孩子送出国，很可能影响孩子长大后对中国的归属感。

70、教授的多姿多彩，才能造就学术的多姿多彩，才能培养学生的多姿多彩。

71、其实在中国来说并不缺乏一些高水平的教授，我们更多缺的是一些感设身处地的为学生着想，敢说敢做的大学校长。在郑强的一些慷慨的言论中，我们也可以看到他对中国教育事业只是抱有非常大的热情。虽然他有些时候的言语过于犀利，但我觉得这也算正常，因为我们也从他的话语中感受到了他对中国教育四处奔走的决心。他的出发点是为了中国的教育事业。

72、教育既不能塑造精神，又不能唤起兴趣，教育何用？

73、​中国老百姓把人培养好了，说一句无国界就跑到美国去了，那中国谁建设呢？

74、强哥你热爱伟大的教育事业，你被同学们评为学生们最喜爱的老师，你不仅教育学生们要学理论知识，还教育学生们要热爱父母，热爱生你养你的家乡，热爱祖国，你注重学生们的人生观教育培养，教育学生们不仅要有才华，更要有道德，品德，强哥你得了这么多的奖，是你呕心沥血为d的教育事业奉献的结果，强哥你辛苦了。

75、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。 

76、第二高等教育过于市场化催生了很多三观不正的老师。

77、可能有人认为，郑强还不是院士，还称不上专业知识扎实。其实以这个标准来衡量可能有点过了。院士的评定过程非常复杂，说白了，还真不是完全靠实力，当然，是在一定的实力基础之上的。想当年颜宁不也是没评上院士出走普林斯顿吗？屠呦呦虽然拿到诺贝尔奖，不是还没评上院士吗？所以，我们不能以院士的标准来衡量一个人。

78、在这西部地区有名望的教授纷纷到东部任职的时候，郑强教授反其道而行之，去往高等教育落后地区任职，这份逆行就值得尊重！

79、7thFloor,No.2EastSecondRoad, 

80、     郑强教授的说辞很片面。就郑强教授的说辞，不理解英语为什么分值这么大，甚至能够与语文相提并论。他认为自己本土的语言都没有学好，又如何去接受外来文化？对此，只能说这个观点有些片面。

81、 清朝认为，不能让老百姓太富有，不利于封建专制统治。其实早在秦汉时期，封建统治者们就明白了一个道理，百姓不能太富有。为什么呢？因为他们富有了，那么朝廷就会衰弱了。富有的百姓们越来越多，那么他们所占据的社会资源也就越来越多，也就有能力做一些只有朝廷才能办得到的事情。

82、“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子、外语都是花架子。”

83、首批"新世纪百千万工程"国家级人选。兼任教育部科学技术委员会委员，主讲研究生课程4门，培养硕士、博士30余人。

84、教育如果没能培养孩子勤劳、善良、诚实、坚韧、自信的品格，那么就往往会培养投机；

85、他鼓励青年要为祖国的发展贡献自己的力量，在教育领域他一直有特立独行的看法和声音，他说我们不应该把太多时间用在英语上面，而更应该注重我们的知识。在当时把英语看得很重要的我国来说他的话就算另一种声音，引起热议，有人认同也遭到反对，不敢怎样他都是第一个这样说的人，他敢于说出自己的观点已经是很有勇气很难得的了。

86、郑强不认为自己是个“网红”，也曾多次辟谣。他只觉得自己是个老师，老师这种职业，一定要有饱满的激情、充满活力的眼神、高亢明亮的语言，才能让听众受益。低调确实可以保护自己不受伤害，但是这却是不对的，需要改变。

87、 我在浙大实行了特别计划，提出的口号，决不让一个新疆、西藏的同学落下，他们到我们这里读书，我一定让他们平安的毕业。

88、　　要千万注意，无知的人骗起人来不得了，因为他胆子大，什么都敢说，所以说："无知才无理"，我们懂一点的就不敢随便讲！

89、谈到我国学生游行抗议日本政府首脑参拜靖国神社，他认为这是肤浅的，不自信的表现。告诉我们的学生，与其苍白无力的抗议别人，不如拜好自己的祖先，自己的烈士。当我们脑袋在烈士墓前磕出血的时候，日本人才会真的感到紧张和害怕，知道中华民族从来没有忘记过去的耻辱——这才是真正自信的开始。第他对教育体系中存在的问题敢于直言不讳他认为现在中小学教育出了很大问题，孩子们游戏玩耍的时间是在是太少了。一句不要输在起跑线上，坑了不知多少孩子。过渡的开发和压榨孩子的智力，让孩子对原本感兴趣的知识，变得极度厌恶，唯恐避之不及。这样的教育是无法批量教出真正的人才的。第他的学识渊博且风趣幽默他本身是研究高分子学的专家，但是其他的知识，无论是从历史、地理、文学等等包罗万象，也都掌握了很多。他虽是理科学的教授，却没有理科专家的刻板无趣，相反，他的谈吐极其幽默风趣，常常闪现出智慧的光芒。

90、告诉你，我那么多同学在美国、日本，他们都非常羡慕我。坦白说，美国和日本教授的工资不比我高，住的房子没我宽，开的车子也不一定有我的车好。

91、“你看我,从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”