小学生读书的好处10条

1、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。

2、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社

3、▶人民日报：小学初中欠下的“阅读账”迟早是要还的

4、把一本书精简提炼，形成更全面的表达和总结，需要包含的内容大致如下：

5、• 内容简介：概括性的，最好是孩子通读完自己归纳的结果。

6、之所以要读书，是因为这次疫情闭门宅在家时间已有两个多月，小学生是好动，求知欲望旺盛，两个多月来都没与小朋友们聚集在一起活动，做各种有趣的游戏。

7、•感悟感受：把孩子的个人感受心得表达出来，可以是一句话，也可以是几个关键词。

8、因为相比记录，丹妈觉得先养成看书时随时思考和分析的习惯，其实更为关键，有时候看着书，刚好有了想法，却因为手边没带本子，就这么让“灵感”丢了，那多可惜。(小学生读书的好处10条)。

9、诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。

10、读书能够让我们集中注意力，做事也容易变得更加专注；

11、按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。

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13、树立远大理想阅读的孩子，视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。

14、让孩子用三句话分别概括故事的开始、发展、结局，这个笔记法可以大大锻炼孩子的总结能力，又不至于要求写的太长，让孩子感觉很麻烦。

15、　　帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。

16、对于孩子来说，多读书，多培养阅读的兴趣，可以直接提高你的阅读能力，从而你的预感能力，表达能力，思考能力，写作能力都会有一定程度的提升，这样一个爱阅读的孩子，语文成绩是不会差的。

17、第一阶段是婴儿段，年龄在0岁至3岁左右：这一阶段的婴儿阅读，以“玩”、“看”、“听”为主。“玩”就是玩具读物，“看”就是大画面的色泽艳丽的婴儿类画报读物，“听”就是婴儿广播等，主要功能就是通过婴儿阅读培养婴儿的动手能力、视觉、听觉、色感。

18、•最后再对人物做分析点评，感受人物的情绪和矛盾冲突。

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20、提升写作能力：喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

21、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社