二字词语唯美且有深意

1、犹頠之为头，闲习也。——《说文》 例句：既姽婳于幽静兮，又婆娑乎人间。

2、  小诗，自然贴题，一气呵成气息流畅，用词看似平静温婉，内涵却夺人眼球，引发联想。作者笔法老道，布局沉稳新奇，唯美有张力！(二字词语唯美且有深意)。

3、推荐理由：自己特别喜欢东野圭吾写的小说，不光是因为情节跌宕起伏，而且贴近社会生活，甚至揭露了社会生活中人性的善恶，接地气。东野圭吾的文字很细腻，总能够很好地表达出自己所想，而且带有现实的哲理性，这也是吸引我的原因之一。《白夜行》是经典代表作，表面上看似悬疑小说，实际上揭露了当代社会教育的缺失，发人深省。

4、推荐理由：“孩子的差别就是父母的差别”，这句话我一直不敢妄下定论，但看了肖复兴先生写的《我教儿子学作文》一书后，却深有同感，希望能推广肖先生的教学秘诀，多元吸纳，让更多家长对孩子的写作启蒙有明确的指导方向，当然，对从事语文教学的教师来说，这也是一份宝贵的学习材料。如何写作文，如何写好作文，渗透在这本书的字里行间，它不仅是一本写作指导书，更是一份浓郁的亲子之情。

5、推荐理由：工作中常常会被许多繁重琐碎的事情拖得无计可施，每天忙成“狗”，失去还是永远忙不完？这个时候的你特别适合看一看这本书！书中从时间管理、职场技能、学习方法、知识体系、个人品牌几个方面一一道来，有43篇拿来就用的干货，100个方法技巧，帮助你打破固有的思维模式，停止无效努力，重塑自己！

6、郭沫若《历史人物·隋代大音乐家万宝常》：“琴瑟的输入，大约在春秋初年。”

7、(2)写字：本课要写的9个字，建议先归类再练习。“邮、叔、鲜、礼、堆”这5个字都是左右结构，“邮、叔”书写时要注意左宽右窄，左高右低;“鲜、礼”书写时要注意左右等宽;“堆”书写时要注意左窄右宽。“员”书写时要注意上窄下宽。“递、局、原”都是半包围结构，要注意包围部分和被包围部分之间大小的协调。

8、   “菲红”与“霜”点题，一春一秋，又是一个轮回。一腔“相思”满溢，看枫不是枫，若你二月菲红的面颊，看霜不是霜，是我风里孤独的冷寂。个见，尾句稍直白。

9、除了这些小众又高级词汇，你还收藏了哪些用在作文里十分亮眼的宝藏字词呢？

10、   首句点题，第二句“娇羞如昨”迷人的境像，延伸画面，凸显枫叶的美。

11、预设：黄狗给鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的一个包裹。他不知道里面的小颗粒是什么，就想去问松鼠太太，没想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，这不禁让人赞叹：“多么美好的礼物啊!”

12、形容轻快地跳舞。 “流离木杪猿，翩跹山巅鹤。”

13、引导将“鲜”和“邮”进行比较，发现：两字的左右等宽，但“鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。

14、正音：“邮”的韵母是“ou”；“猬”在词语“刺猬”中读轻声。

15、①学生借助拼音大声读课文，边读边用铅笔标出自然段序号，并圈画生字娃娃。

16、  参加同题，拙作《中药》入选10首精品。

17、(释义) (动)〈书〉偶然遇见(久别的亲友)。联绵式。我和他~。(作状语)

18、全词从室内屏风上的人工画面、写到室外江南水乡真实的自然图景，由绘色(红蕉、黄梅)到绘声(吹笛、人语、夜雨潇潇)，亦即从视觉到听觉，构思新奇，意境清幽，动静兼备。

19、   诗人用“热烈”，“强欢”用词含蓄，却又不失唯美，貌似单薄的人生，却活出火一样精彩。诗人用暗喻的手法，将秋的寥落，和热情，生活中的那点纠结，应不言而喻吧。

20、    作者妙笔一挥，情感满满，那一片片枫叶，已经不是物质的，而上升到精神层面了，一个“念”足已代表了，并用“重重”来修饰其多其浓，然后点明季节走向。“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，这是黄巢笔下菊花开放的阵势。作者笔下的枫叶，也是满城欢喜，那是火一样的红，带给我们视觉的欢喜，一场秋天的盛宴。接着作者笔锋一转，把成语地久天长，分解开来，扩展了想象和思索的空间，这份地久天长是枫叶带来的赏心悦目之感，或是枫叶本身的去留之意。小诗语言含蓄委婉，语境清新脱俗，手法新奇独特，承转自然，耐人寻味。

21、鲁迅《集外集拾遗补编·中国地质略论》：“中国者，中国人之中国……可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。”

22、推荐理由：这是一本帮助孩子认识人生、建立自己生活准则的书，是根据《高效能人士的七个习惯》的核心内容，专为青少年而写。本书从孩子自己的生活实例出发，围绕主动性、目标感、时间管理、人际沟通、团队合作和个人成长等方面，进行阐述并提供了具体的方法。我个人认为可称为“青少年的自我修养”。必读必修。

23、古风惊艳词汇高级四字成语水形容水的秀丽形容水的壮美水的形态各异家乡形容家乡形容思乡之情

24、以孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”，苏轼的“我欲乘风归去……高处不胜寒”立意。

25、“紧了又紧”：由手动到心动，传达母子心意相通之深情，凸显母子相互牵挂之厚意。

26、推荐人：九二班刘海悦和六一班刘嘉毅妈妈蒋思梅

27、         萧然人外，福建漳州人，古诗词爱好者，曾任烟雨红尘、原创力量等网站古诗词版主编。

28、(云帆群友谈创作)段维·妙语凭灵感，诗句有窍门(1)