耳濡目染的意思解释

1、矗立，重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。耸立：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。中性词，一般用于物，不用于人。闪烁：着重指光亮晃动不定忽明忽暗，明暗不定。闪耀：光晃动耀眼。埋没：具有埋在地下的形象比喻色彩和“糟蹋”的意味，一般用于人才、天才，使用频率较高。淹没：含有“像淤塞似的盖死”的意味，只在书面语里用，除用于人外，还可用于某些事物，可以同“无闻”或“失传”搭配。

2、D．……便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

3、D．切断       设立       从容不迫       一丝不苟

4、C．王羲之的书法可谓入木三分，同时期找不出几个人能与之匹敌。

5、(2)改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度________的项目再度上马了。

6、一是身边的人，因为中学时陷入早恋，放弃读书，最终人生一片灰暗。(耳濡目染的意思解释)。

7、C．每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。

8、大庭广众：指聚集很多人的公开场合。众目睽睽：指在广大群众注视之下(多用于贬义)，大家的眼睛都睁得大大地注视着。

9、由于耳濡目染,哥哥参军后也变得艰苦朴素了。

10、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案

11、随着孩子们的成长，他会对人们内在的想法越来越感兴趣，他们会逐渐注意到写字、画画、音乐这些文化活动对于呈现人们精神世界的作用，他们自然而然地会对这些活动产生兴趣。这个时候，也是家长觉得孩子要学一点特长的时候。

12、C.首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。此处用于形容科比得分多，不合语境，使用错误；

13、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(   )

14、题空一：“活动”指物体或人的运动；“壮举”伟大的举动。句中形容长征，与“惊天动地”相搭配，应选择“壮举”。

15、在本句中，“润滑”指通过一些方法或手段使人与人之间关系和谐；“增进”指增加并促进人与人之间的了解；“消除”指除去不利于人与人之间沟通的因素；“扫清”指清除掉阻碍人际关系发展的因素。根据词意和搭配“润滑关系、消除隔阂、扫清顾忌、增进了解”，应选答案B。

16、耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

17、A．光芒   企图   以至B．光辉  试图   以致

18、B．我又想起取经后的玄奘，他未曾滞留他乡，衣带当风，用疲惫的脚，坚定地踏上归途。

19、D.十拿九稳：比喻很有把握。也说十拿九准。使用正确；

20、B．怪异   诚惶诚恐   和颜悦色   迷恋

21、很多超级中学社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展。“素质教育”恰恰在这些重点学校才有试点的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。

22、第三空：资本：资金与本钱，常比喻借以获取利益的某种事物；资格：为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件。传统文化是拥有自豪感的本金，所以“资本”更恰当。

23、第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事。“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，“豁然开朗”更符合语境；

24、口和手是孩子最早使用的感觉器官，婴儿吃手，并非坏毛病，而是他们健康成长的必经阶段。在吃手时，除了嘴有感觉，手也会有感觉，这样一来，大脑就会对来自手和嘴的信息统筹管理。这一系列过程，会让婴儿大脑里的神经元开始连接，而神经元连接得越丰富，孩子就会越聪明。

25、本题考查近义词的辨析运用能力。坚固重在“坚”，像土地一样坚硬，是褒义词；牢固重在“牢”，像“监牢”一样稳当没有缝隙，是褒义词；顽固重在“顽”，像难以劈开的木头一样固执，是贬义词；巩固重在“巩”，这是个动词，用皮革捆东西，捆得牢靠。(1)题不能用褒义词，顽固是形容人的，所以填“巩固”。斗争是矛盾双方的冲突，一方力求战胜另一方；战斗一般指规模较小的军事冲突；战争以具有一定规模的初期以暴力活动为开端，以一方或几方的主动或被动丧失暴力能力为结束标志，是指整个完整过程，时间跨度长；激战中的“激”的意思是急剧的，强烈的，连起来是很强烈的一场战斗，“此处敌军抵抗较为顽强”，战斗很激烈，所以(2)题第一空填“激战”。打败是战胜对方；消灭是消除掉敌对的或有害的人或事物；战胜是“战且胜”的意思；歼灭是打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力；(2)题第二空填“歼灭”。打垮是打击并战胜，冲垮是冲击并击垮，冲破的时间较为长，而突破是在一瞬间，冲破的力量是保持的，而突破是在一瞬间爆发出来，爆发力强一些；(3)题填“冲破”。

26、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(  )

27、D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。

28、四空：“呼唤”，用于抽象义时，指以大声疾呼的方式叫来，使出现；“呐喊”意思是大声喊叫助威。此处对于“良知”，应选“呼唤”与之搭配，而“呐喊”比“呼唤”声音大，语意过重；仍然排除B；

29、C．“诚惶诚恐”意思非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，符合语境，使用正确；

30、B.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。与语境相合，使用正确。

31、从那之后，整整15年我不曾打桥牌。游戏毕竟仅仅是游戏，我不会长久沉醉其中。虽然有时我也会想，没准人生就是一个更大的游戏，由许许多多小的、不相干的游戏构成。我并没有忘记桥牌，在2006年写博客的时候，就起了一个“风之桥”的笔名。

32、这种影响不是像有共同的遗传基因或者灵魂附体那样坐实，而是一种耳濡目染，一种熏陶的结果。

33、2018年8月18日下午，如往常一样，30多位熟悉的红马甲身影准时出现在龙岗南联颐养中心，温暖着颐养中心老人的心。

34、C．陈总工程师殚精竭虑用心钻研无线电接收技术，终于在抗干扰领域取得了重大突破。

35、启示：动词，启发提示，也可作为名词，得到启示。启事：名词，应用文文体。故①选“启示”。演练：训练演习。演示：通过一些方式和工具，将信息传达给他人。根据题意②选“演练”。搜集：搜寻聚集。收集：侧重于指把分散在各处的东西等收拢、聚集在一起。根据题意③选“搜集”。

36、C.摧枯拉朽，摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。使用正确；

37、C.“不经意间”有误。既然是“奇树”，又在“庭中”，女主人公应是有意观看。故选C。

38、依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是(    )

39、加缪说，不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。

40、光辉：①明亮夺目的光芒；②光阴，时光；③光荣，荣耀。光芒：向四面八方放射的强烈光线。(1)句语境应用“光辉”；

41、八面玲珑：形容为人处世圆滑，对各方面都敷衍得很周到。小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。形容托尔斯泰身材，应该用“小巧玲珑”。

42、孩子置若罔闻，学习成绩从前10名，飙落到倒数第6名。

43、一是带孩子看世界，开阔孩子的视野，拓展孩子的心胸。

44、优秀传统文化是中华民族的     和血脉，仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行等传统美德，是普天之下中华儿女的精神家园。举世无双的     文化积淀，是中华民族自豪的     ，也是新时代中国特色社会主义文化自信的     。

45、A．试探：指对某种问题试着进行探索。用某种方法引起对方反应,借以了解对方的意思。符合语境，正确。

46、乘人之危：指在别人遇到危难的时候去威胁损害。落井下石：指看见人要掉进陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头；比喻乘人有危难时加以陷害。

47、A.“颁发”在这里是“授予(勋章、奖状、证书等)”的意思。故选A。

48、(1)滞留：因为客观原因而被迫呆在某地。停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。语境为“我们”由于客观原因不得不停留下来，所以应选“滞留”。(2)管束：遏制自由行动或言论，约束，使不越轨。约束：限制管束使不超越范围。这里形容“母亲”对我们的严加管教，所以应该选用“管束”，因为这个词语意较重。(3)掌握：熟知并能运用。支配：安排、调派；控制、引导。支取：领取。从语境看，能够支配“整个世界及其知识财富”的词语应该选用“支配”。其他两个词语都不行。

49、(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。(低眉顺眼)

50、(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

51、(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。

52、A．“中国式过马路”屡禁不止，是因为总有一些人对遵守交通规则不以为意。(不以为然)

53、C.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不合语境，故C使用错误。

54、三是丰富孩子的心灵情趣，免得孩子灵魂枯竭。