千钧一发造句简单

1、29)就在这千钧一发之际，所有来的我班同学都来拍照;就这样朱建美和老师的独照变成了一张半家福了因为就来了一半人。

2、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

3、相信——怀疑  枯萎——茂盛  依赖——独立  偶尔——经常

4、脖(脖颈) 索(索取) 暄(寒暄) 磨(磨炼) 魂(灵魂)(千钧一发造句简单)。

5、昨天是你爹被害的日子。(调整语序，意思不变)

6、(每日一练75)小学语文1-6年级基础+阅读，提高成绩见效快！

7、-----我平时就胆小如鼠,晚上肯定不敢出门

8、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

9、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

10、(出处) 先秦《左传·隐公六年》：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？”

11、用法：主谓式;作谓语、定语;用于人或事十分危急

12、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

13、ABAC式：各形各色  有声有光  载歌载舞

14、为什么同样遇到好笑的事别的女生清脆的笑几声就完了，你却像个哮喘的驴一样停不下来

15、④、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

16、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

17、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

18、《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明(为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑)；也说明(宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的)。

19、我赞同________的观点，因为______________________________

20、陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

21、吭：háng(引吭高歌)kēng(一声不吭)

22、在这千钧一发的时刻，一个人的出现挽救了危局。

23、dāi待着──dài等待　　jiá夹衣──jiā夹道　　lè快乐──yuè音乐

24、答：这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

25、单调——丰富 充足——短缺 鲜明——暗淡  

26、俊俏——俏丽 照常——照旧 招徕——招揽  

27、(成语解释)豕：猪。像狼那样奔跑；像猪那样冲撞。比喻成群的坏人到处乱闯；任意搔扰；或敌人仓皇逃跑。含贬义。多用在书面语里。一般作谓语、宾语、状语。

28、(出处) 清·曾朴《孽海花》：“与其顾惜场面；硬充好汉；到临了弄的一塌糊涂；还不如一老一实；揭破真情；自寻生路。”

29、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”

30、AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式，建议为孩子收藏！

31、女孩第二次流泪是因为：_________________________________。

32、(7)就在千钧一发的危急关头,一位青年拦住惊马,救出了吓呆的孩子。

33、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

34、就在这千钧一发之际，只见陈欣一个冲刺，劈开海水，直奔到贾米丽身边阻挡了鲨鱼的去路。

35、这道题乍一看挺难，其实很简单。(    )

36、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(司马迁)

37、出自：《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧。”

38、给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(4分)

39、(出处) 《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”

40、在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。

41、(成语解释)孤独无依的样子。用作贬义。多与“形影相吊”连用。一般作谓语、定语。

42、                                                 

43、在这             的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。

44、对黑板上的三个主要角色的形象有了相对统一的认识之后，我们便开始回到课文，逐一研读这些形象的文本细节。我们首先关注的是小麻雀的弱小。在课文中，作者主要是通过“嘴角嫩黄”“长着绒毛”等外貌描写(此处的外貌，改为“外形”似更合适)、“呆呆地站着”“无可奈何地拍打翅膀”等神态与动作描写，来写出它的弱小。接着，我们聚焦猎狗，主要通过猎狗的“张开大嘴”“露出锋利的牙齿”等一系列的动作描写，写出猎狗的凶猛。除此之外，猎狗的“慢慢走近”(而不是“高兴得一蹦一跳地跑过去”)和“嗅了嗅”这一专业的捕猎动作，也让人感受到猎狗的训练有素的凶猛。最后，我们先聚焦第4段，从老麻雀飞身下树时的样子所给人的感受——“像一块石头似的”，以及它的动作——“挓挲起全身的羽毛”、声音——“绝望地尖叫着”——中感受到它的勇敢。再研读地5段，从老麻雀“用身躯掩护着小麻雀”“浑身发抖”“发出嘶哑的声音”中，感受到它的勇敢，更从“我”作为旁观者从老麻雀的行为中所产生的一系列对老麻雀内心世界的感同身受的联想中，读出了它的勇敢。

45、就在这千钧一发之际，姐姐发现了，她以迅雷不及掩耳之速跑过来夺走我手中的苹果。

46、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

47、慌乱——镇定 压抑——放松 朴实——华丽  

48、(2)示例：寒食　寒食　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

49、(成语解释)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。用作贬义。有时表示程度之深。一般作谓语、定语、宾语。

50、20)有他们的印象中，过去三年，德国曾尽可能地多次抵制援救措施，而却在这千钧一发时刻，做出了妥协。

51、(出处) 《左传·成公二年》：“齐高固入晋师；桀石以投人；禽之而乘其车；系桑木焉以徇齐垒；曰：‘欲勇者贾余余勇。’”杜预注：“贾；卖也。言己勇有余；欲卖之。”

52、匆匆——姗姗  聪明——愚蠢  空虚——充实  伶俐——笨拙

53、弈(博弈) 缴(弓缴) 辩(辩论) 诲(教诲) 援(援助)

54、课到此处，“起因”和“经过”部分已经学完，我请学生继续研读课文，聚焦课文的“结果”部分，看看“结果”部分有没有写出哪个角色的形象。学生齐读课文第7段，从猎狗“愣住”的表情、“它可能没有料到……”的联想和“慢慢地向后退”的动作中，学生没有读出猎狗的凶猛，而是侧面读出了老麻雀的勇敢。不仅如此，学生还在我的提示下，从“我”急忙唤回猎狗，并将之带离现场中，读出了猎人对于弱小者的同情心与友好。当然，猎人的同情之心，自然也是缘于老麻雀的爱的伟大。因此，课文第7段中猎人的行为，也可以作为；老麻雀形象的一个侧面描写的注脚。在研读第7段的过程中，我顺势在板书中补上了“我”带走猎狗的内容。

55、觉察——发觉  叹息——感叹  特别——特殊  徘徊——彷徨

56、此外，在教学时，“交流平台”中的学习伙伴语对本课的教学也有一定的参考价值，可惜备课匆忙，我在教学时，没有对之加以充分利用，致使这堂课的教学留下了不少遗憾。例如：

57、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。

58、《灯光》作者王愿坚通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

59、哄(哄笑) 侵(侵入) 缀(点缀) 贮(贮存) 僻(偏僻)

60、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

61、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

62、可是在这千钧一发的时刻，这一个个伟大国家栋梁们所乘坐的预警机，撞在了这没有居民居住的而最为高大的山崖上。

63、----小刘驾车多年,你问他交通规则,他对答如流. 

64、(出处) 《左传·宣公三年》：“螭(魑)魅罔两；莫能逢之。”

65、(     )     (    )     (     )    (    )

66、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

67、就在这千钧一发的关头时，妈妈跑了过来，伸出手来抓住了我，并把我拉了上来。这时，我已吓得魂不附体了。

68、ABB式：一丛丛  一幢幢  一顶顶  一团团  一片片

69、《各具特色的民居》运用(举例子、列数字、作比较、打比方)等多种说明方法，通俗、生动、准确地介绍了(客家民居)和(傣家竹楼)的特点，展示了我国地方民居的(多姿多彩)，体现了民居本身所蕴含的(民族智慧)和深厚的(文化底蕴)。

70、千钧一发的近义词：迫在眉睫、危如累卵、间不容发、迫不及待、剑拔弩张

71、那台车子刚好闪过那孩子，但是那真是非常千钧一发。

72、《和田的维吾尔》这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的(特点)以及(民族风俗)加以说明，表达了作者对和田维吾尔人(勤劳质朴)、(豁达乐观)性格的赞美。

73、(出处) 汉·扬雄《甘泉赋》：“于是大厦云谲波诡，摧嶉而成观。”

74、慌乱——镇定  沉着——惊慌  附和——反驳  结实——脆弱

75、(8)正在这千钧一发的时候老班开会回来了。

76、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

77、(成语解释)暴虎：空手打虎；冯河：徒步过河。徒手和虎搏斗；蹚水过大河。比喻勇猛果敢。比喻有勇无谋；冒险蛮干。多用在书面语。一般作谓语、定语、分句。

78、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。

79、------《不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室.》

80、14)梅根被带到罗德农场，情况已经是千钧一发了。

81、横：héng(横线) hèng(蛮横)   间：jiān(时间)jiàn(间隔)

82、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。

83、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

84、这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷.