用悄无声息造句四年级

1、我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。(修改病句)

2、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

3、凶恶(wùè)       潜入(qián qiǎn )荧光屏(yín yíng)  洞穴(xuéxuè)混沌(húnhùn)    系铃铛(jìxì )

4、    tiàoyuè    qiānshǒu     yúbō      kuānkuò    dùnshí

5、①写两个描写声音的词语：              

6、他们(棒棒军)是一群悄无声息的人—有时即使是最惨不忍睹的事故，也唤不起他们开口的欲望—他们也不出面干预。他们只是在看。(用悄无声息造句四年级)。

7、(15)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(缩句)(用悄无声息造句四年级)。

8、一个个红灯笼挂在枝头。    清晨，草地上的露珠犹如一颗颗透明的水晶。    远处，几座小山在云雾中若隐若现。    春姑娘悄无声息地来了，天气逐渐变暖了，花儿开了，草儿绿了，小河流淌起来，大地呈现出一片生机勃勃的景象。

9、(1)小杨刚一露(lùlòu)头，就暴露(lùlòu)了目标。

10、(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平。

11、这学期,在老师的帮助下,我有了很大的进步。

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14、15我从未放弃过爱你，只是从浓烈变得悄无声息。

15、(4)示例：春天到了，花园里的花儿都盛开了，有粉色的桃花，有白色的梨花，有黄色的迎春花，还有火红色的木棉花。   

16、《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，著有《家》《春》《秋》等。课文写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。

17、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

18、小燕子加入了盛会。    妈妈对小明说，放学后，她去接他。    盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

19、岁月流逝，每个人都终将老去。然而感情却在悄无声息的光阴里沉淀积攒，当陪在你身边成为习惯，才发现，爱也太轻，你早已是我生命中的一部分。

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21、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

22、●青春来时悄无声息，走时也悄无声息。雨中的花季悄然走过

23、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。 

24、青草丛中隐藏着隧道。    蟋蟀把泥土不断地从里面抛出来。   泥土被蟋蟀从里面不断地抛出来。    梅花比不上雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。    那么旺盛    心情舒畅

25、(2)阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句)

26、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。