用嘹亮造句子

1、一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。(用嘹亮造句子)。

2、   落下  荒野   笛子  跳舞  狂欢

3、哈哈、嘻嘻、呵呵、唏唏、噱、咿哑、哑哑、嗌嗌、吃吃——笑声

4、       jià(假期)     bēi(背包) 

5、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

6、  ①上课的时候，同学们在教室里(读课文、写生字、做数学题)。

7、神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，器宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜。

8、“寓意闪耀的星辰，未来的征途是星辰和大海。”

9、  2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

10、解析：主语宾语搭配不当。“补脑液”不能是“验方”。

11、诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，使人浑然不觉。诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质，更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。

12、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

13、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

14、解析：主语残缺。因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。

15、    假             背  

16、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

17、句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。

18、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(修改病句)

19、咽咽(节奏鼓声)、喈喈(钟鼓和谐)——形容鼓声

20、吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。

21、“前几年做事特别激进，现在心态会平稳。没有骄傲和卖弄，这一路收获很多。只是感觉整个人有了变化，其他的我也说不出了。”

22、     荒：下部上边是“亡”，不要写成“厶”。

23、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

24、谷.谷.谷——画眉并尾巴上下摆动表示我想要个女孩的声音；并在原地打圈或在栖棒上摆头是在说这地方是我的。当心我咬你哦。

25、思考:“我”是在怎样的特定时间,描写所见之景,抒发所感之情的?

26、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

27、再如：尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。

28、 《大青树下的小学》通过描写边疆一所小学同学们的学校生活状况，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活。

29、抖擞——让我们“抖擞抖擞”精神，去迎接更大的挑战吧！

30、   《花的学校》这首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出来的花，花儿们读书、放假、回家等情景。

31、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)

32、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)

33、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

34、(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 

35、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

36、   (表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。) 《不懂就要问》叙述了中国近代伟大的民主革命家孙中山小时候学习的故事，赞扬了孙中山勤于思考，敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。

37、扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。

38、第三部分(第9段)：总结全文，勉励人敬业乐业。

39、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

40、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

41、当时造句已经回到温州的工地，晚上九点，他光着膀子，喉咙里还带着感冒的干咳。就在十天前，儿子刚过百日，他在朋友圈用英文写了一句“somissing”。男人的情感总是含蓄，造句也是一样。

42、3月12日，由镇江飞跃长江，从扬州一个绕湖大转弯，斜插安徽天长，当天又重返江苏，安营金湖县。

43、朗润——春雨过后，整个世界似乎都变得“朗润”起来。

44、(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。