强调奉献精神的名人名言

1、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里

2、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

3、20léigǔjūnlìngzhuàngzhīyuánchéngxiànghéshìbì

4、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

5、　　④请注意任务要求是写作“演讲稿”，要符合演讲稿的文体和命题写作要求。(以上为命题老师提供，特此鸣谢)

6、　　教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

7、人性之美，刚柔相济。美学家朱光潜把刚性美和柔性美化为两句诗：“骏马秋风塞北，杏花春雨江南。”多么形象的表达啊！

8、⑥中国最高领导人在回答意大利众议长菲科“您当选中国最高领导人的时候，是一种什么样的心情？”的提问时说：“我将无我，不负人民”。

9、拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年-1941年)印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。

10、雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望；

11、最能表现牧童自由自在的诗句：“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”

12、                                                                    

13、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

14、                                                                   

15、　　教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

16、(诺贝尔)埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

17、一段时间以来，网络上充斥着读书无用的无稽之谈、一夜暴富的成功鸡汤，靠阶层固化、财务自由等贩卖焦虑的声音不绝于耳，靠丧文化、摸鱼生活来打消斗志的文章层出不穷。(此句一出，批驳就开了挂，开启正本清源之路，让人们尤其是年轻人明白当下流行的“读书无用”“一夜暴富”“阶层固化”“财富自由”“丧文化”“摸鱼生活”等论调，都是消磨斗志的无稽之谈，极大增强了文章的现实性和针对性。)一些人因此改变了初心，放弃了价值，开始怀疑一切、自我放逐。这则致谢的可贵之处，就在于重申了“知识改变命运”的常识，反对了“听天命”而不“尽人事”的颟顸(读作mánhān，糊涂而又马虎的意思)。(“致谢”的可贵之一在于重申了“知识改变命运”的常识。注意，只是常识，却很多人迷糊了，所以“重申”才有意义。)尤其在活力奔涌的流动中国，在脱贫攻坚催生山乡巨变、教育均衡助力机会公平的当下，黄国平、刘秀祥、钟芳蓉们的努力不会被生活所辜负。(“致谢”的可贵之二在于证明了贫寒学子的努力不会被辜负，因为是处在“流动中国”“脱贫攻坚”“教育均衡”的中国时代。全文因有了这么一句，就与一般谈“致谢”意义的文章不一样了，它使全文有了格局，有了时代强音！)“没有什么人生是不可能的”，应当成为每个人心中最为笃定的信念。(本段破立结合，阐述黄国平“致谢”的两重意义。)

18、第④则材料：军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。

19、　　学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

20、第8课《童年的发现》 作者：俄国费奥多罗夫

21、　　教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

22、引用从屈原到李兰娟院士的六句名言，共同指向一个中心：爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，已成为流淌在中华儿女血脉里的精神基因。屈原话语体现爱国即“心存百姓，心忧天下”。曹植强调爱国要有“舍身赴国难”的勇气。谭嗣同表明爱国有时需要舍生取义，不因循守旧，要锐意变革。詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力。钱学森强调各出所学的前提是要有一颗中国心，科学家有自己的祖国。李兰娟院士体现的是一种责任与担当，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识。

23、诗意：一二句为诗人所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。三四句是诗人所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

24、　　动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

25、(招募对象)：全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等

26、                                                                    

27、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

28、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有职责把她建设成人间乐园。——巴金

29、多音字：别(bié)别人、别处     别(biè)别扭

30、　　幸福在于为别人而生活。——列夫托尔斯泰

31、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——(前苏联)高尔基

32、pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōngxífùhuīhuáng

33、男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。——安德烈火莫洛亚

34、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。(爱因斯坦)

35、人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。

36、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。

37、“英雄血染湘江渡，江底尽埋英烈骨。”(采用引用开头，亮眼，且能提振全段。)1934年底，为确保中共中央和中央红军主力渡过湘江，粉碎敌人围歼红军于湘江以东的企图，几万名红军将士血染湘江两岸，这一战成为事关中国革命生死存亡的重要历史事件。不怕牺牲，背后是革命精神，是理想信念。(简述湘江战役经过及其意义，指出正是革命理想才铸就了革命战士不怕牺牲的精神，再一次扣题。)被切断渡江通道的红34师四面受敌，危急时刻，师长陈树湘命令大部队突围，自己和两名警卫员留下掩护。经过激战，大部突出重围，陈树湘因腹部受伤不幸被俘。途中，陈树湘趁敌不备，忍着剧痛，用手绞断肠子，壮烈牺牲，“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”。(重点陈述陈树湘视死如归的英勇事迹，“流尽最后一滴血”照应开头的“英雄血染湘江渡”。)红军将士视死如归、向死而生、一往无前、敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。(点面结合地叙述了湘江战役中战士们不怕牺牲、敢于压倒一切困难的革命精神。) 

38、表达的感情：赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

39、人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。

40、　　人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

41、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔

42、　　因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

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44、　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

45、人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容的欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美拼合在一起,就会实现理想中的大同美。大同美究其本质而言,就是拼合不同的美而达到的一种平衡。从整体上理解了这句话,我们不难得出坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾,也就是说“各美其美”和“美美与共”是相辅相成的,而且前者是后者的前提和保障。“各美其美”是指各个民族都有自己的价值标准,各自有一套自己认为是美的东西.这些东西在别的民族看来不一定美,甚至会觉得丑恶。然而,民族接触的初期还常常发生强迫别的民族改变他们原有的价值标准来迁就自己的情形,能容忍“各美其美”是一大进步。只有在民族间平等地往来频繁之后,人们才开始发现别的民族觉得美的东西自己也觉得美。这就是“美人之美”，这是高一级的境界,是超脱了自己生活方式之后才能得到的境界。这种境界的升华极其重要。再升华一步就是“美美与共”。不仅能容忍不同价值标准的存在,进而能赞赏不同的价值标准,那么离开建立共同的价值就不远了。的确,“美美与共”是不同标准融合的结果,那不就达到了我们古代人所向往的“天下大同”了么?

46、詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”

47、世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

48、12 、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。

49、这也是一种乐趣：写作导引+升格过程+佳作示例

50、                                                                    

51、相较于德智体劳的教育，美育是一种更高级、更有趣的。如果说德育让我们用善良的心灵对待世界，智育让我们用理智的态度认识生活，那么美育则告诉我们，用美的眼光看待一切。这种眼光既是李白亲临庐山时挥笔写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时的由衷赞叹，也是杜甫登泰山时发出“会当凌绝顶，一览众山小”的乐观自信，更是王羲之面对兰亭美景时发出“足以极视听之娱，信可乐也”的幽情畅叙。可以说，善良，让我们成为高尚的人；理智，让我们成为智慧的人；而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我们成为能发现世间之美的人。著名的审美教育家蔡元培说：“美育以陶养吾之情感为目的，使之有纯洁有趣之习惯。”可见，推广美育，真是善莫大焉！

52、人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，——亦舒

53、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

54、总评：这篇时评在“聚”与“散”上做得很漂亮。首先，用湘江战役作为引子，淬炼出各个历史时期的革命精神：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，可谓“聚”出了高度。然后，又将这种革命精神“散”在红军长征、志愿军抗美援朝、王进喜拿下油田、特区建设者艰苦创业、最美逆行者无私奉献、“十四五”开局等具体事例铺排上，又“散”出了气势，有力地论证了“革命理想高于天”的中心论点。且叙例时注意变换，比如同样是“传承”，在第二段就化为了“激励”“鼓舞”“照亮”等词，使行文既有整饬之美，又有流转之妙。

55、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基

56、                                                                    

57、我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

58、(巴尔扎克) 我是世界的公民,应为人类而生.(诺贝尔) 埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬.。

59、zhāodàiqiúfànchūxidàchéngānjú dàozéi

60、从古至今，中国人民的奋斗史就是一部波澜壮阔的爱国史，一代代中华儿女各自用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌。时至今日，虽然大多数中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因，却也有些年轻人夸夸其谈，仅靠一个键盘爱国；有些人只想做主播、网红，坐拥千万粉丝；还有些人盲目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”……

61、yìngjiēbùxiá nàirénxúnwèi zònghéngjiāochā

62、　　教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

63、人物形象：王熙凤——张狂放肆、美貌自信、刁钻狡猾、察言观色、机变逢迎。

64、　　纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

65、　　问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

66、03李子柒：生活之美，乡村之美，亲情之美，文化之美

67、　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

68、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

69、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

70、弓弩(nǔ)手踉踉(liàng)跄跄(qiàng)顽劣(liè)

71、(爱因斯坦)竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。