鲁迅关于英雄的名言名句

1、“急不择言”的病根，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想。——鲁迅名句

2、《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等十多篇外国文学文化经典作品入选教材。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，对于这类作品的选取，重视文学性和思想性的统注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析，发展批判性思维，增强文化理解能力，提升文化鉴别力。

3、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。(鲁迅关于英雄的名言名句)。

4、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

5、　　无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 ——恰普曼

6、自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。

7、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

8、因为这经验使我反省，看见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。(鲁迅关于英雄的名言名句)。

9、10死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。

10、鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。郭沫若

11、    第二部分写雨来上夜校接受爱国主义教育，其中有两句话是在书中反复出现的，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。这句话最先是老师教给雨来的；后来雨来被敌人抓住后，鲜血染红的正是这句话。这当然是巧合，是作家的写作技巧，鲜血滴在这两句话上，这叫“画龙点睛”，突出了作品的爱国主题，强化了雨来的爱国深情。值得一提的是，雨来的爸爸是民兵，舅舅也是民兵，反映当时晋察冀边区的壮年男子去参加革命是常有的事。十二岁的小孩能够在亲人身上汲取力量，从小知道要去掩护交通员，这便是“身教重于言教”。家庭氛围、学校教育、大时代环境以及爱国传统，共同创造了一个小英雄雨来。

12、记者从发布会上了解到，教育部已先后组织东中西部13个省份的412所学校开展高中三科统编教材的试教试用。同时，每科组织140名特级教师进行精细审读，提出修改意见。教材投入使用后，教育部将分批分层组织开展教师全员培训，进行持续跟踪研究，及时根据各方反馈进行修订完善，不断提升教材质量。  

13、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

14、我们目下的当务之急，是：一要生存，二要温饱，三要发展。苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，是《三填五典》，百宋千元，天球河图，金人玉佛，祖传丸散，秘制膏丹，全都踏倒他。

15、　　公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名

16、　　点点滴滴的藏，集成了一大仓。--德国谚语

17、　　有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦

18、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

19、　　意志的.出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛?梅

20、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

21、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

22、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

23、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

24、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

25、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

26、普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。

27、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命

28、    我们写作也好，阅读也好，一定要回到具体的历史语境中去。我们要理解农业文明塑造出来的人，他们对土地的依恋之情，对家国的爱。当年“九一八事变”发生后，萧红写给故乡人的《给流亡异地的东北同胞书》呼吁：“为了失去的地面上的大豆，高粱，努力吧！为了失去的土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！”我们在今天读来，依然感受到这种巨大的感情力量，它永远积攒在我们民族的情感结构之中。诗人艾青写了《我爱这土地》《雪落在中国的大地上》等一系列诗歌。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句诗后来被人们反复引用。以上作品的共同语境是国家遭受外来侵略、国土残缺不全之时，作家在书斋中把笔变成了投枪、变成了匕首，试图来唤醒民众。《小英雄雨来》写的也是抗日时代，雨来身上有刚才我们提到的共同品质——机智、勇敢、爱国、团结，同时，他也有十二岁小朋友的淘气——喜欢戏水，喜欢玩游戏，总是露出光溜溜的背脊。如此，这个形象就有一定的丰富性：既有儿童的天真、顽皮、淘气、可爱，也有成人的勇气、沉着和大局意识。

29、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

30、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

31、我的院子里有两棵树，一颗是枣树，另一棵也是枣树。

32、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

33、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

34、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的`地面。

35、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。

36、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。

37、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。　　　　　　　　　　

38、惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

39、同时，语文教材选取了反映革命传统和革命精神作品，其中，有毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)文章，鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。

40、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

41、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

42、举头望明月，低头思故乡。　　　　　　　　　　　　　　　

43、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

44、现在做人，似乎只能随时随手做点有益于人之事，倘其不能，就做些利己而不损人之事，又不能，则做些损人利己之事。只有损人而不利己的事，我是反对的，如强盗之放火是也。——鲁迅名句

45、文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练习，此外并无心得或方法的。

46、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

47、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

48、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

49、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

50、谎语当然也是一个空虚，然而临末，至多也不过这样的沉重。

51、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

52、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

53、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

54、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

55、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅