感恩节的庆祝活动

1、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客视觉上的冲击。(感恩节的庆祝活动)。

3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

4、    为了启迪孩子们感恩的心，让孩子更好地去感知爱、表达爱、传递爱，懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，我园开展了“学会感恩、心中有爱”感恩节主题活动，营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育，从而将感恩的种子播放在孩子幼小的心田，让爱充满整个世界。

5、幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

6、各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿分享及表现能力。

7、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。

8、感恩节，西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日(1)01941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

9、幼儿表演歌曲《TenlittleIndians》

10、美国感恩节除去这些活动外，有些家庭还会驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，当初移民们安家落户的地方——普利茅斯港是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以参观仿照当年的样子建成的移民村。

11、普利茅斯人的第一个感恩节历时3天，今天，对许多美国人来说，感恩节是一个长达4天的假日。学校在感恩节的当天和第二天放两天假;许多人星期四和星期五两天不上班。感恩节期间，许多离家的美国人，不顾长途跋涉，也要赶回家过节。

12、尽管回家过感恩节在美国是一个全国性的风俗，但每年的感恩节，总有约一万名美国人去游览普利茅斯港，怀着感伤的心情，重温一遍美国早期的历史。

13、与美国人缅怀清教徒先辈定居新大陆的传统不同，加拿大人主要感谢上天给予的成功的收获。感恩节主要为以庆丰收，感谢大自然、感谢上苍赐予丰沛的阳光与甘露，让谷物生长为感恩主题，并无任何宗教色彩，因此，加拿大的感恩节早于美国，定于庆祝活动是在十月的第二个星期一。

14、幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

15、平淡的生活中，如果能够收到某个亲友寄来的贺卡，往往能让人保持一整天的好心情。小编一直很喜欢“寄贺卡”这个俗套的环节。

16、我们在平日里对很多人都说过“谢谢”，但是却很少向父母说出这个词，一方面是觉得说了这个词显得生分，一方面却也有习以为然的意味。

17、集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

18、保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好，也许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!也许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字—“好!”

19、班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

20、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

21、发给幼儿感恩行动调查问卷，告诉家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

22、通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

23、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》，告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

24、用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐！

25、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

26、成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇

27、在印第安人的帮助下，移民终于获得丰收。在庆祝收获的日子里，根据宗教传统和习俗，移民设定了感谢上帝的日子，并决定感谢印度人的真诚帮助，并邀请他们一起庆祝这个节日。

28、感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

29、•16：15-16：40美食分享(火鸡)+合影留念

30、下面就跟着我一起来深扒一下感恩节还有哪些习俗吧!

31、通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

32、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

33、课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。

34、用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力，理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。

35、11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

36、平淡的生活中，如果能够收到某个亲友寄来的贺卡，往往能让人保持一整天的好心情。我一直很喜欢“寄贺卡”这个俗套的环节，在感恩节之前的几天，可以动员一下大家互相给想要感谢的人写张贺卡，在感恩节当天再将贺卡拿出来分享，猜猜那个想要感谢你的人会是谁，也能够让你明白你无意中做的一件小事对他人会有多大的影响。

37、感恩节(ThanksgivingDay)，西方传统节日是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

38、上学、吃饭、午睡都带着自己的“宝宝”，体验妈妈怀孕时的辛苦和不易，还有父母对孩子呵护备至和形影不离的爱。

39、每一年11月的第四个礼拜四是感恩节，它来源于美国，是为了感谢上天赐予的好收成，感谢印第安人的帮助。虽是感恩节是西方节日，但感恩却是中华人民延续几千年的传统美德，“感恩怀德” “结草衔环”等成语都是感恩的意思

40、施恩、报恩是中国历来推崇的普世价值。感恩有这样一个节日让我们坦露心中的感谢。我们曾经哭着来到这个世界，第一眼见到的便是最亲最亲的人。我们在关怀、呵护、小心翼翼下成长。即使生活有太多不易，但只要爸爸妈妈在，生活便会有光、有快乐。

41、之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

42、感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“Turkey”(土耳其)。

43、初到普利茅斯，移民们缺乏经验，缺乏装备，难以适应荒野生活。第一个冬天是个可怕的梦魇，移民们遭受的苦难无以复加。恶劣的伙食，繁重的劳动，加上传染病和严寒，几乎夺走了半数人的生命，致使这年冬末，只剩下了50位移民。

44、除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方——普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花号”仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成清教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。

45、感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。那就是生命真正赋予我们的。

46、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。

47、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

48、如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

49、是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

50、增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参与，倾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并形成汇报材料)

51、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

52、始于1924年梅西感恩节大游行是全美感恩节最大规模的庆祝活动，该活动于每年感恩节(11月的第四个星期四)当天举行。

53、   通过这次感恩节活动，使孩子们在耳濡目染的环境中了解感恩节，也让孩子们学会了感恩，真诚地去体会和关心身边的每一个人，期待着我们的孩子带着一颗感恩的心，快乐茁壮成长！

54、请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

55、每年11月的第四个星期是美国全国性节日——感恩节(ThanksgivingDay)。在这个日子里，人们为一年中受到的恩惠而感谢上帝。感恩节也是个家庭节日，一家人高高兴兴地团聚在一起，设家宴庆祝热闹一番，同时也感怀亲人之间相濡以沫的恩情。感恩节期间，美国城乡还要举行化装游行、戏剧表演和射击、打靶等体育比赛。一些美国家庭、宗教组织及慈善机构还要为穷人、孤儿及流浪者们提供免费的火鸡宴，以便让那些不幸的人们在感恩节里也能得到一份人间的温暖。

56、通过跟家长共度感恩节，学生在感恩行动中体验感恩的美好。

57、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。

58、Cranberry小红莓是感恩节的一个象征性的食品，小小的红色果实口味略酸，但做成果酱非常的爽口，酸甜怡人。在感恩节前后，家家户户都热衷于做口味各异的红莓苔子果酱，那酸甜的味道最适合出现在一家团聚的感恩晚餐上了。

59、从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。

60、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍机构感恩节庆祝活动。请家长跟学生一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的跟自己的好朋友一起分享。

61、蔓越桔竞赛：是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖。

62、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

63、感恩节吃火鸡在西方国家的确比较盛行，感恩节的食品极富传统色彩，每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃，火鸡是感恩节的传统主菜。除了这些以外，还会伴有各种甜点、饮料。跟中国的春节差不多，可见这一节日的重要性。

64、古埃及的收获节是为了纪念他们的庄稼神明而举行的。古埃及人在庆祝玉米收获时，常常假装哭泣而且悲痛欲绝，这是为了欺骗他们认为存在于玉米中的“精神”，他们害怕收割后仍在生长的玉米会使这种“精神”发怒。

65、组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。