教育孩子的名言

1、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。(教育孩子的名言)。

2、　　当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

3、马克思认为:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

5、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。------爱因斯坦

6、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变习惯，改变习惯以改变性格，改变性格以改变命运。(教育孩子的名言)。

7、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

11、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的

12、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

13、当代教育家于漪为师格言:“探索教学原则.教学方法,不仅要知其然,且要知其所以然.”

14、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

15、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专

16、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

17、　　先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——(美)泰曼·约翰逊

19、　　简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

20、　　我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

21、在孩子的成长过程中，妈妈代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感滋养内在的生命，靠理性来发展外在的世界，如果爸爸或者妈妈的一方成了隐性人，孩子就很难拥有正常的性格维度。

22、　　详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

23、　　父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

24、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

25、　　挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

27、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

28、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

29、　　让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

30、1任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

31、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

32、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

33、春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

34、　　在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

35、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅

36、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了——佚名

37、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

38、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

39、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

40、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

41、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

42、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。

43、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

44、　　父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!

45、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

46、华英家长汇：升学政策，学习辅导交流，资讯分析，各项杯赛信息

47、22:教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

48、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

50、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

51、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

52、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

53、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

54、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处

55、10从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

56、　　父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

57、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

58、　　帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

59、　　一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

60、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

61、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

62、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

63、　　在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。

64、　　谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。

65、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏 　　 　　

66、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。

67、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

68、　　只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

69、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。

70、不伤人是一种教养，但不被别人伤害是一种气场。而这一点，或许从孩子开始面对这个世界，就开始需要让他知道。每一个孩子的模样，就是原生家庭的教养。那种深刻地印记，是逃也逃不掉的。

71、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

72、　　穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

73、和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

74、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

75、　　教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

76、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

77、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明《五柳先⽣传》

78、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

79、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。