一二年级文明礼仪画简单

1、到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。

2、    什么是更好的自己，面对诱惑是立刻实现或选择延迟满足?如何站到对方的角度思考问题?怎样激发自己的潜能追求卓越？本门课程包括自我认知、延迟满足、自我激励、人际关系4个主题，认识并了解自己的成长变化，提高自我控制能力，寻找梦想树立目标，在成长中学会易地而处，与人建立和谐关系。加入我们吧，一起做最好的自己！

3、交通安全：遵守交通规则，服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不在公路上嬉戏。旅游时遵守社会公德，爱护公共设施。

4、   创意美术课程是根据不同年龄段孩子的生长发育特点，运用生活中常见的各种材料，以绘画加拼贴的方式来呈现，重点发散孩子们的思维以及发挥想象力和创造力，提高审美能力。绘画是孩子们表达内心世界的第二种语言，孩子们眼中的世界都是五彩缤纷的，通过所见所闻所感，运用灵活的小手呈现在画面中，快来跟着YaYa老师一起去探索不一样的世界吧!

5、    他学习积极、踏实、上进。在学校见到老师主动问好，热心帮助同学，积极参与各项活动。他时刻以文明小学生的准则严格要求自己，他说：“文明就是讲卫生，懂礼貌，爱学习，爱劳动，乐于助人！”。

6、    做人方面，他尊敬师长，团结同学，以"动人的笑脸”帮助困难和求助的同学。爱惜时间，充满自信，做事有恒心、有毅力。    在礼貌方面，他尊重别人，见人热情主动问好，说话使用礼貌用语。   在学习方面，对下一节课总是主动提前预习，上课认真听讲， 老师提问积极举手发言。能按时独立完成作业，书写认真，最后反复检查，及时修改错误。

7、    中华民族素有“礼仪之邦”的称号，作为一名一年级的学生，应该努力去把文明礼仪发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神！

8、后人为赞扬杨香写文记曰：杨香，年十四岁。随父丰往田中获粟，父为虎曳去。时香手无寸铁，惟知有父，而不知有身。踊跃向前，扼持虎颈，虎磨牙而逝，父因得免于害。

9、 五年级:画一幅关于文明礼仪的画或手抄报(注：用8K大小的素描纸)。成果展示：开学后带一幅自己最满意的绘画作品，进行班级内评比(1—5年级每班上交5份优秀作品)。  

10、文明出行。自觉遵守交通规则，听从交通警察和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不乱闯红灯、不乱穿马路、不并排骑自行车或并排行走，在行人拥挤的路段，不三五成群追跑打闹，横冲直撞。

11、我们要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

12、这里有一套践行核心素养家本课程体系资源包，里面有诸多跨界整合的主题项目学习，拿来就能用哦。

13、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应向客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人，送客送到门外，并欢迎客人下次再来。

14、三年级：《哈利波特》《狼王梦》《十万个为什么》《昆虫记》《胡小闹日记》

15、少先队制定计划，班主任体育艺术教师牵头，全体师生参与挖掘传统游戏，既能开发学生智力，又能在游戏中享受快乐，学生活动有序，也是对传统文化的传承，使得一些传统游戏不被遗失。

16、(8)姓名贴：孩子容易丢失东西，所有物品都贴上名字，方便丢失的时候归还和认领。

17、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

18、   文明礼仪是小学生学习生活的根基，是他们健康成长的臂膀，对小学生进行文明礼仪教育，把学生培养成为一个文明有礼貌的文化人，乃是教育者义不容辞的职责。从小养成讲文明懂礼貌的良好品德，无论对国家家庭，还是对学生自身来说都具有十分重要的意义，可以说文明礼仪是小学生学习生活的根基，是健康成长的臂膀。

19、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

20、三四年级：学习洗衣服、做饭，完成一次买菜购物经历，帮助家长做力所能及的事。

21、   足球是一项融集体性、对抗性、健身性、教育性、趣味性、娱乐性于一体的·运动项目。经常参与足球运动，可以增强体能、掌控技能、健全人格、磨练意志、陶冶情操、促进交往，学会合作，体验快乐等，足球运动也被称为“世界第一运动”。同学们快加入我们，让我一起运动一起成长吧！

22、二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年(彩绘本)》《成语故事》《科学家的故事》

23、三年级：《彼得番》《吹牛大王历险记》《小公主》《雾都孤儿》《青鸟》

24、明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。

25、从内容上来讲，小学生文明行为养成教育包括：礼仪习惯，如尊重长辈、同学互助等；学习习惯，如课前预习、专心听讲等；生活习惯，如讲卫生、讲公德等；节俭习惯，如爱护公物、不乱花钱等。

26、我们的“创意玩儿绘本”基于一个原点，那就是童年情境，在这一情境中，人自然而率性地存在着，不以价值和效益来羁绊自己的生活，完完全全本真的存在于自我之中。为了不把创意玩儿绘本做成常规枯燥的绘本阅读课，我们还原了童年情境中一个最本真的状态，那就是游戏。而游戏精神正是童年情境的核心体现，它传递的是自由的精神，是生命本能得以充分展示和释放的精神。对于我们而言，游戏精神是吸引孩子们一个的重要标准，通俗来说就是我们做的课程是否能够激发孩子们参与的热情和渴望。我们的“创意玩儿绘本”意在让孩子们在创作的过程中产生于一种‘戏作’的创作状态，这并不是指不认真的态度，而是真正的儿童气，因为它基于儿童的发展，丢弃了思辨，丢弃了法则，升起了儿童内心世界中狂野的想象、自由的情绪，是一种“轻松”、“自由”、“想象”、“体验”的文本精神。我们的最终目标是带领孩子们创作出富含游戏精神的作品，在这里没有教育与被教育，没有应该与不应该，没有质量高与质量差，有的只是一种情感、一种体验、一种需求、一种玩的天性。

27、《天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》

28、虽然课间时间比较短，但同学们可以玩一些又简单又健康的小游戏，如跳绳、踢毽子、猜谜语等。

29、每人一张刷牙、洗脚、整理床铺的照片，横版，电子版。

30、文明礼仪二年级黑板报2文明礼仪二年级黑板报1抬起一片废纸，还校园一份干净；绕路一小点，还小草一份安宁；少说一句肮脏的话语，还自己内心深处的文明天地。

31、有生命的文字……………………………………………………………15

32、以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋。有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨?还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬栏杆，故意损坏学校的公共财物。有很多同学把文化知识的`学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?我国教育家陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人。”说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

33、养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

34、    在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。我心地善良、极富同情心。作为90后的独生子女，懂得“一花独放不是春”的道理，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨，诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，因此在同学中树立了很高的威信。

35、●喜报！沙小舞蹈队在佛山市中小学粤韵操交流展示活动中荣获特等奖

36、    林萱是一个人讲文明懂礼貌的孩子，在校做到仪表的文明、语言的文明、行为的文明以及心灵的文明。能讲究个人卫生、面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体，还能用上亲切、和气、文雅谦逊的语气说话，用上一系列礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等等；小小年纪能在与别人了生矛盾时能主动化解，有气量、有涵养、以礼相待、不与人斤斤计较；与人交流用心感化，共同面对困难解决问题。

37、每人一篇电影观后感，不少于300字(A4纸大小)

38、   亲爱的同学们，灌篮高手课程马上开课了，在这里你将抛开学习的压力，站在篮球场上挥洒汗水，你不仅可以感受到体育运动带给你的快乐，更能体验到篮球所散发出来的魅力。在灌篮高手的课堂里，你不仅将学会运球、投篮、传球以及防守进攻的基本技术，更要学会跟同伴一起努力，一起拼博篮球配合打法，想跟小伙伴一起感受篮球魅力的话就快来报名吧！

39、(1)自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。

40、   欢迎来到神奇的衍纸世界，我们可以通过一条条五彩斑斓的纸条，制作平面或立体的作品，不论是花草树木，还是虫鱼鸟兽，不论是高楼大厦，还是深山丛林，只要你想得到，没有你做不到，快来加入我们吧！

41、走姿要轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂，坐姿上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，轻声慢步，不影响他人。行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。