三国演义手抄报五年级

1、例如：第一面介绍三国演义著名战役，一场即可。可以选择的很多，虎牢关，刘备救徐州，官渡之战，长坂坡，赤壁之战，水淹七军，夷陵之战等等。如果想要冷门一点的，就挑个你喜欢的武将，选他的经典战役。比如说你喜欢马超就选渭水之战，喜欢赵云就长坂坡，喜欢关羽就过五关斩六将等等。空白处用战役相关人物或者地图，也可以用三国演义里的著名兵器、赤兔马等跟战争有关的图片填满。(三国演义手抄报五年级)。

2、　　制作一份手抄报(从下面两个主题中任选一个主题：(1)数字的秘密；(2)数学与生活(大小：A3素描纸))

3、　　观看两部英文电影《亚当斯一家》、《功夫梦》。记录下你最喜欢的电影中的人物和喜欢他(她)的原因。

4、下面是在黑板的下面画出一本书_接着从上往下分别写出吴、魏以及蜀这几个字_最后在矩形框的外面画上花纹。

5、 　　*推荐篇目：《寄小读者》、《假如给我三天光明》、《呼兰河传》、《上下五千年》、曹文轩作品集等。

6、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(2)

7、再将任务的衣服分别涂成红色、蓝色以及棕色_接着把标题涂成红色_最后把曲线的边缘涂成蓝色。

8、在本学期的读书节中，要塞实验小学五年级全体同学开展了“与古典名著牵手”手抄报制作活动。同学们八仙过海——各显神通，与名著面对面地展开了一场跨越时空的交流，在潜心阅读的基础上尝试绘制手抄报，构思版面、整理资料、涂色誊写……一双双巧手绘制出一张张精美的小报，让人赞叹不已。

9、 复习 Guess what 2-5册。每天英语复习时间至少20分钟。(复习方式四部法—听读，认读，诵读，默写)。

10、  小鲤鱼班报前四期汇总         

11、赤壁大战过后，刘备孙权转而争夺荆州。孙权遣鲁肃向刘备讨还荆州，刘备则在诸葛亮的劝谕下多次推辞。周瑜献计，骗刘备前往东吴成亲，进而将其扣留以换荆州。不料周瑜的计谋被诸葛亮屡屡识破，致使其“赔了夫人又折兵”。周瑜最终在诸葛亮的讥讽中呕血而亡，留下了“既生瑜，何生亮”的长叹。历经了半生的屈辱磨难之后，刘备真正拥有了自己的领地，为进军西川打下基础。

12、  小鲤鱼班报第二期(十月)        

13、《新思维伴你学》14页阅读理解《春天放纸鸢》讲解

14、其次，内容丰富、生动、活泼，成为后世许多文学艺术作品汲取材料的来源。后世人民也从这里学到了与统治阶级斗争的政治策略和军事技术知识。

15、标题用红色、橙色、粉色、紫色和绿色涂，边框用黄色涂一下，差不多就可以了。       

16、继续在主题的右侧画上方形边框，边框的右上方画上树叶装饰，三国演义手抄报线稿基本就完成了。

17、丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植>

18、　　请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成，下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！

19、著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁案，这部古杂名著问世以来，评家辉起，评说纷运，理所当然我成一口毫统一在老、人包色不类级出越《实换义阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是古杂文学名著的永逗魅力。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350福彩色国画。品家随文配器，或描琴情态、或表现场景，或浓圣泌洒，或工笔勾勒，艺术她再现了原著本富的袭会生活和生动的人物形象。

20、推荐收看：中央一台新闻联播、本地新闻、本地日报等。

21、　　小小统计员：在暑假里当一次小小统计员，统计家里1——6月份的水费、电费等生活开支情况，再用合适的统计图呈现出来，根据统计结果做数据分析，最后写出简单分析报告，并提出合理建议。开学的时候，记得把统计数据、统计图和分析报告装订在一起交给老师。

22、　　官渡之战：曹操统军在官渡(今河南中牟境)地区击败袁绍军队进攻的一次决战。东汉末年，豪强拥兵割据，逐鹿中原。时袁绍拥有冀、青、幽、并四州，自恃兵多粮足，图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操。

23、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(3)

24、孙权(公元182年－公元252年5月21日)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，生于下邳(今江苏徐州市邳州)。三国时代东吴的建立者。其父孙坚，自称为春秋时大军事家孙武之后。其兄孙策遇害后，孙权承父兄之业，保有江东，成为一方诸侯。曹操表权为讨虏将军，领会稽太守。孙权先后两次出兵镇抚了山越，稳定了江东六郡的局势。公元208年，率大军亲征黄祖，夺得江陵，复与刘备联合，获得赤壁之战的胜利。公元221年，刘备为报关羽之仇，亲率大军伐吴。孙权一方面以陆逊为大都督迎战，一面向魏文帝曹丕称臣，被曹丕拜为吴王，次年三月大破汉军。公元252年病逝。作者罗贯中通过一系列生动的事例,给读者塑造出一位外表独特、胆识过人、治国有法、治军有方的政治家和军事家的形象。

25、  小鲤鱼班报九月创刊号         

26、良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。

27、小说一直把蜀汉作为中心来描写，尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象，突出了作品“拥刘反曹”的主题，表达了人民群众的愿望。

28、三分虽然天数定，神机妙算亦可图;倘若当年奉孝在，岂容西蜀与东吴。

29、《红楼梦》在中国古代小说名著电点名最著、流传最广，读者最多，到刻出版最为繁富，这部典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学一一红学。人们还在不断地出版

30、罗贯中写《三国演义》是为了总结历史的兴衰规律。或日：“合久必分，分久必合”是一种历史循环论或是宿命论的思想。然而，至少从《三国演义》中所说的“周末七国分争”至清代，这一规律还是符合历史事实的。

31、首先在手抄报的左上角写上主题文字，主题文字可以稍微大一些，凸显主题。

32、  (优秀习作展)“_________即景”

33、在标题下方画上方形的卡片边框，可以把边框画的大一点，右侧画上大大的叶子。          

34、曹操书信至江东，威胁孙权投降，共擒刘备。孙权派鲁肃过江探虚实。诸葛亮借机入东吴，舌战群儒，智激周瑜，终于使得孙权决计破曹操。

35、《铁路边的孩子们》《柳林风声》《小鹿斑比》《那些年那座城》《寄小读者》系列

36、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(4)

37、在边框内画上大大小小的格子线，格子线内写上合适的文字，比如日期、书名、最喜欢的话等。

38、一部《红楼梦》，说不尽，道不完，真可谓千古奇书！

39、刘备在汝南战败，投奔荆州刘表。刘备三顾茅庐，请得足智多谋又心怀天下的诸葛亮辅佐。曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州。此时刘表亡故，荆州落入曹操手中。刘备遭曹操沿途追杀，命悬一线，幸而有诸葛亮、赵云等人死命保全才得以存身。

40、周记3篇。(推荐材料：了解春节习俗、走进冠英街、走进宜宾桥文化等)

41、经过此次读书交流，学生们领略了经典的魅力，对于其他的名著充满了期待，也激发了学生阅读经典的兴趣！

42、生死无二志，丈夫何壮哉!不从金石论，空负栋梁材。辅主真堪敬，辞亲实可哀。白门身死日，谁肯似公台!

43、三国人物栩栩如生，不少学生为此着迷，活动中期，他们还举行了读书交流会，有的分享小故事，有的分享自己的阅读收获，师生都进一步加深了对名著的认识。

44、刘备(公元161年－公元223年6月10日)，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期汉开国皇帝，政治家，史家又称他为先主。刘备少年与公孙瓒拜卢植为师求学，而后参与镇压黄巾起义。与关羽、张飞先后救援过北海孔融、徐州陶谦等。陶谦病亡后将徐州让与刘备。刘备早期颠沛流离，投靠过多个诸侯，后于赤壁之战与孙权联盟击败曹操，趁势夺取荆州，而后进取益州，建立季汉政权。陈寿评刘备机权干略不及曹操，但其弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业。刘备自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，占有今四川、云南大部，贵州全部，陕西汉中和甘肃白龙江一部分。为替关张二人复仇发兵出击东吴，被陆逊在夷陵火烧连营，因此惨败使蜀汉元气大伤。公元223年，刘备病逝于白帝城，终年63岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖(一说太宗)，葬惠陵。后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。

45、是时，袁绍和曹操领众诸侯以平“十常侍之乱”为名冲人皇宫，汉少帝刘辩与陈留王刘协慌乱出逃。在各路诸侯争相寻找刘辩和刘协的过程中，原屯兵凉州的董卓因救驾有功随即掌控朝中大权，废汉少帝，立陈留王刘协为汉献帝。生性残暴的董卓倒行逆施，引发多方愤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄联合讨伐董卓，迫使其挟汉献帝至长安。董卓后被其义子吕布所杀。

46、《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。

47、合肥之战：发生在公元215年8月。夷陵之战：发生在章武元年(221年)七月。

48、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(5)

49、相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>

50、  二十年后---想象作文优秀习作展示   

51、　　用心观察生活，随时记录暑假生活中的点点滴滴。也许你在暑假会去旅游，也许你会去学习某种技能，也许……总之，你都可以用日记的形式记录，也可以图文结合，把你精彩的暑假与大家分享。记录不少于10次哦。

52、　　以Myfamily为主题出一期英语手抄报。

53、面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮舌战群儒、智激周瑜，最终促成孙刘联军。在诸葛亮、周瑜、庞统、黄盖等文臣武将的合作下，通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，孙刘联军在赤壁一战以弱胜强大破曹军，谱写了中国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。

54、 绘制一张数学手抄报，可供选择内容：整本五上内容、某一单元内容、某一小节内容或是某课后综合实践内容。要求：手抄报内容丰富、布局合理、颜色搭配得当。

55、整个故事在东汉末年至西晋初的历史大背景下展开。东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权，朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义——黄巾起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。

56、作为蜀汉对立面的一个典型形象，就是曹操：小说中的曹操既是奸雄的典型，也是暴君的象征，作品正是通过对这一人物的针砭，体现了人民群众憎恶暴君的愿望。

57、此后，袁绍欲谋长沙太守孙坚手中的传国玉玺，孙坚在逃避途中遭荆州刘表所袭而两相结怨。孙坚在后进攻荆州之时死于战中。与此同时，袁绍与公孙瓒在河北地界争斗，爆发界桥之战。曹操广泛招贤纳才，刘备不断扩充实力。此时，群雄逐鹿中原的雏形初成。

58、曹丕篡汉后，刘备以“恢复汉室”为名在益州称帝，建立蜀汉政权；孙权则坐镇江东一方。至此，天下大势底定，三国鼎立局面形成。

59、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。