人物动作描写片段50字

1、高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。(人物动作描写片段50字)。

2、    天啊！要迟到了。我   开被子，从床上   下来，    地   过校服，   上鞋子，几步    进卫生间，     地   出牙刷，   上牙膏，在嘴里胡乱地    了几下，然后，   下毛巾，在脸上    了两把，飞快的    出屋子。

3、2 他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人， 拿他架着送到船上。 他此时魂灵出窍， 脸色改变， 早已呆在那里， 拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。

4、                    曲波《林海雪原》 

5、                   吴敬梓《儒林外史》

6、　　他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑；从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。

7、地址：青岛市市北区同安路715号励智少儿培训大厦四楼

8、一年一度的校运会开始了！运动员张小明正在一旁热身。比赛预备开始了，他和其他运动员都做好了准备姿势：五指撑在起跑线前，弓着腰，双眼盯着前方那一段跑道。哨声一响，他“嗖”的一下向终点冲去，活像一只展翅翱翔的雄鹰。可就在这时，张小明突然失去重心，“啪”的一声重重地跌倒了！可他脸上没有出现一丝慌张，他用手掌撑住地面，脚一踮，飞快地站了起来，从容不迫地跑了起来，并追上了对手们，顺利地将他们甩下，他冲向终点，取得了此次田径比赛的冠军！

9、爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。——林海音《爸爸的花儿落了》

10、　　他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。

11、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

12、2 智深大踏步近众人面前来，那张李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说， 便向前去， 一个来抢左脚， 一个来抢右脚。 智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破 落户惊得目瞪口呆。

13、   那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！

14、(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。                              ——(朱自清《背影》)

15、这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。

16、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘 上去，不要梯子。” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨 树带根拔起。

17、    妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅动，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里放上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦”一声，然后拿起锅铲翻动了起来，嘴里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。

18、午饭过后，校园里静悄悄的。突然，一个小偷从走廊里探出头来，鬼鬼祟祟地左顾右盼，那神情，活像老鼠偷油，一有什么风吹草动，就会藏起来。直到他确定没有人了，才蹑手蹑脚地走到书柜后面，躲了起来。然后，又把头探出来，东瞧瞧西望望，才一个箭步闪进课室里。一进课室，他就有点得意忘形了，像一只掉进米缸的老鼠，迫不及待地寻找自己的目标。他一边唱着歌，一边跳着舞，简直像个汪洋大盗，随时随地从同学们的抽屉里偷走一支笔，一块橡皮，一个本子或是整个笔袋。这不，他锁定了一个“倒霉蛋”的抽屉，敏捷地偷走了几支笔，接着又从另一个同学的抽屉里，拿走了几个本子，然后还从抽屉里，取走了整个笔袋。偷完东西后还故意地转了一个圈，显显自己的威风，好像在说：“你能把我怎么样？”他还对着监控哈哈大笑起来，那个样子真可笑。

19、动作描写同样要求生动、具体、细致。要完整地描绘每一动作的前因和后果，表现动作发生、发展乃至结束的过程，使读者获得如临其境，如见其人的印象。要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。

20、大家好，我叫汤铃婉,今年9岁了，我在圭峰小学读四年级，我是一个活泼开朗的小学生，爱好是画画、看书，梦想是成为一个大画家或插画师，我的作文也写得不错哦。希望经过我的努力早日达成我的梦想。

21、聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

22、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚 向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了， 飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼 出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。

23、我从厨房里拿了一把专门劈文蛤的小刀，搬了一把小椅子坐下。打开网兜，嘿！有个文蛤正把贝壳张开，我瞪大眼睛，心怦怦跳着，好像要做一件重大的事情似的。猛地，我把小刀插入贝壳中，文蛤壳立刻关上，可是它已经晚了，我一手拿文蛤，一手抓住刀柄，往左边一撬，文蛤壳被打开了。我抓住一甩，想把里面的“肉”给甩出来，可那“肉”紧紧地贴在贝壳上，纹丝不动。我又用手去抠，抠了半天也没有把“肉”抠出来，反把“肉”抠得伤痕累累。我有些急了，拿小刀一敲贝壳，只听“啪”的一声，这下可好，贝壳敲碎了，碎片陷入“肉”中，这个文蛤就这样给“报销”了。

24、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

25、他手握着手走来走去，脸上透露出着急的表情，他紧皱着眉头，听他那唉声叹气的样子，这件事应该很让他着急。

26、雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了。

27、　　老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！

28、　　不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子，不善钻营及拉拢关系。因为性子直接，亦不在意何时会得罪哪些人。

29、    大家好，我叫梁芷琳，今年9岁，是江门市新会圭峰小学四(13)班学生。我是一个活泼开朗的女孩，喜欢交朋友，喜欢唱歌、跳舞和一切体育运动。别以为我活泼就不爱宁静，我还很喜欢静静地看书、陶醉地弹钢琴。这就是我，一个动静皆宜的小女孩。

30、    区健楠，9岁，笑容总是写在我的脸上，爱说也是我的特征，我是出了名的“口水佬”，也是大家公认的“开心果”。热爱打乒乓球和游泳、喜欢爬山、旅游，是一个阳光活泼的小男孩。

31、我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

32、只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

33、    他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。

34、　　他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

35、我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

36、还没等我靠近，她着急地打开外套给温柔地给我披上，我顺着她的手穿上外套，她垂首轻柔地替我翻好衣服的领子，苍白的脸庞，被冷雨冻得发紫的嘴唇微微颤抖，那专注的样子像是在面对这一件稀世珍宝，怕手一重就把珍宝打碎。突然，我的脖子被拂过一道冰凉触感，我紧拉着她冰冷的手，她用手背笨拙地替我拭去眼泪，抚了抚我的头发，说：“快回教室去，外面冷！”

37、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

38、“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

39、　　老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

40、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

41、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

42、“铃铃铃——”上课铃响了，远处传来了孩子们的笑声。小丁吓得不知所措……

43、好的开头被视为“龙头”，独具特色的开头才会吸引读者将文章读下去。文章第一段开门见山，行文不拖沓，这样能够让读者清晰地看到你所要表达的内容，再适当运用自己擅长的修辞手法，给大家一种眼前一亮的感觉。

44、　　她以坚强的毅力，克服了生理上的缺陷，终于考上了大学。

45、课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

46、妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

47、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

48、(4)所有的战士都翘首西望，向天空中寻找那架从延安起飞的飞机，谛听着飞机的声音。(      )

49、妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

50、“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”

51、契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。

52、地址：市北区洛阳路12-17号(邮政储蓄银行后面)

53、(3)她右手拉住我，左手扶着肩上挑着的担子。(      )

54、   大家好，我叫邓栩欣，今年9岁了。我是一个既文静又活泼的女孩子，我喜欢运动、钢琴，更喜欢阅读。读书能让我增长见闻，学到许许多多的知识，我希望能和“小书虫”们成为好朋友，一起分享在书本中寻到的快乐。

55、我是五(8)班梁元瀚。我性格活泼开朗，喜欢看书，是爸爸妈妈口中典型的“书

56、最后她用一个视频激起学生们的兴趣，然后让他们体会视频的妙处，并让他们观察“小偷”做的动作，使他们认识到动作的重要性，从而体会到动作描写的妙处。

57、　　老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

58、　　梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

59、大家好！我是圭峰小学四(10)班的余淳希，今年9岁。我热爱学习，喜欢阅读、写作、画画，也爱踢足球、打乒乓球。我要做一名快乐、积极、向上的好少年！

60、  把动作分解成几个小动作，加上几个生动的词语，这样就能显得动作的描写很周到和详细。

61、高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。