优秀教师的教育理念格言(85句精选句子)

2023-09-30 09:43:23

优秀教师的教育理念格言

1、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。

2、但是现在,这句话被曲解为让每个学生都一样好,学生成绩不好或者行为不端,不是学生的问题,而是老师“不会教”,“这显然违背了全面看待事物的基本方法,很荒谬,极不公平”。

3、让每一个学生都有收获,就是成功的课堂。——王大永

4、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

5、李镇西认为,学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中,学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。

6、捧一颗心,挥一把汗,拼一世辛劳,守一方杏坛。

7、贪一滴,占一点,点点滴滴是深渊;留份白,留份清,清清白白在人间。

8、18)生命在于成长,愿和小朋友们共同成长。

9、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

10、教师有望纳入公务员体系,工资提高、职称按年限或成现实 | 为教师松绑:减少评比考核、放权职称评定 | 政协一号提案:学前教育纳入义务教育 | 政府工作报告给教育“划重点”

11、    数学中学一级教师,广州市骨干班主任,天河区骨干教师,天河区九年级数学中心组组长,学校优秀班主任,正面管教学校讲师,徐爱慧省名师工作室成员,刘宇名班主任工作室成员。有强烈的责任心和进取心,教学业务扎实,不断创新,课堂严谨幽默,注重师生数学素养的交流;有爱心有方法,关注学生的需求,坚持用和善而坚定的原则处理班级事务,所带班级有凝聚力,在年级起模范带头作用。

12、“中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

13、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生!(优秀教师的教育理念格言)。

14、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。

15、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。

16、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。

18、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

19、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒

20、用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。

21、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

22、“足够优秀的老师就真能解决所有问题,教好来自形形色色家庭的学生吗?”

23、用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。

24、◆ 这9种感受,当过老师的人才有!看懂的人都泪目了…

25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。教师的教育格言德高为师,身正为范。

26、余民强说,遇到这样的家长,再听到“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这样的话,“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

27、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

28、2)用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

29、所谓“教师成长”,第一个是生长智慧,第二个是增加快乐。

30、 评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。  

31、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

32、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

35、逐步完善课堂教学,展示学生自我风采。——臧国玉

36、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期,他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”,他的父亲游手好闲,以赌博为生,母亲离家出走,平时由奶奶照顾。由于刚转来,周某不熟悉同学,就用烟诱惑同学,下课后带着同学躲到厕所里面吸烟,有点暴力倾向,学习习惯差且经常不完成作业。

37、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

38、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

39、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。

40、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

41、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

42、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

43、2)其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

44、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

45、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

46、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

47、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物;责任似一泓清泉,默默地滋润大地。

48、以春天般温暖滋润爱心,以夏天般火热燃烧激情,以秋天般寥廓守住平凡,以冬天般庄严坚定信仰。

49、    科组老师注重对优秀学生的培养,效果显著。2013年至今我校指导学生参加希望杯、华罗庚金杯、科技创新等大赛共95人次获奖,其中一等奖有6人次,二等奖20人次、三等奖69人次,多位老师被评为“优秀辅导教师”。

50、近日,在许多教师的朋友圈,热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”,其中“没有教不好的学生,只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

51、教师对待学生要用“放大镜”“反光镜”和“显微镜”:“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

52、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

53、“辨忽微于毫芒,察迹象于疑似”,成功的教学往往在于细微处见精神显功力。

54、“如果老师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰

55、三尺讲台,站出学生榜样,若无诚,则误人子弟。半截粉笔,写就学生未来,若无信,则贻害无穷。

56、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

57、让学生每天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。

58、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。

59、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

60、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

61、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

62、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

63、“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”——陶行知

64、 “实事求是地说,‘没有教不好的学生,只有不会教的老师’是片面的说法,是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说,教育是师生互动的过程,不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用,片面强调老师的教育教学水平,而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次,它夸大了教育的效度。教育不是万能的,学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中,“教好”被理解成让每个学生都考上大学,甚至都考上重点名牌,而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识,犯了思想上绝对化的错误。

65、郑启乐是一名职业学校的教师,工作之初,他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

66、来源|中国教育报(ID:zhongguojiaoyubao)

67、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。——(美)布鲁巴克

68、名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

69、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

70、育人先育德,德容天下;言信首言诚,诚走人生!

71、  只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战!——刘德启

72、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!教师的教育格言不计得失,努力工作。

73、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

74、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

75、“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

76、  我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系,进而感受生命再生的喜悦!——马玲玲

77、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

78、爱是一切的基础,是学生的保护伞。没有爱就不能谈教育。陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是无私奉献爱心的典范。教师从事任何教学活动的先决条件就是要有爱!只有用一颗博爱的心设身处地地站在学生的角度思考问题,才能使一切困难迎刃而解。

79、遇到这样的家长,“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”

80、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(责任感)

81、长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为,学生教育不好不排除有教师教学水平的原因,但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。

82、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

83、家长的质疑,让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高,但足够优秀的老师就真能解决所有问题,教好来自形形色色家庭的学生吗?”郑启乐说。

84、“一到了图书馆,就像牛进了菜园,拼命地吃!”(毛泽东任北大图书馆助理员,管理阅览室中外报纸)

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