关于学习的成语50个

1、出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”(关于学习的成语50个)。

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3、口蜜腹剑(李林甫)出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。风声鹤唳(苻坚)出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。

4、出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。(关于学习的成语50个)。

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6、出自：《宋史·邵雍传》："始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。"

7、释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

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9、(别出心裁)另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。

10、出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”

11、出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”

12、出自明·罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”

13、 (示例)：苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而～。

14、释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

15、出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”

16、出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

17、释义：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

18、意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。出自孔子·《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

19、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

20、抗颜为师  抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。 

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22、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 

23、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”

24、释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

25、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

26、浮光掠影  水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 

27、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

28、释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

29、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

30、出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

31、出自《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”

32、解释：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。”

33、 (解释)：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

34、释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

35、然糠照薪  〖解释〗烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 

36、出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”

37、出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”

38、出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”

39、出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

40、出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”

41、解释：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”

42、 (出自)：唐·韩偓《赠易卜崔江处士》：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”

43、出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”

44、释义：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

45、(博古通今)对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

46、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”

47、出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”

48、出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”

49、出自《礼记·檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”

50、出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

51、出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

52、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

53、出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

54、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

55、勤学好问  勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 

56、知之为知之,不知为不知——懂就是懂,不懂就是不懂.《论语·为政》(17)：“知之为知之,不知为不知,是知也.” 

57、意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自于汉光武帝刘秀的事例，史书记载“光武当兵马之务，手不释卷”。

58、释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。接竿而起(陈胜)

59、出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”

60、释义：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。完璧归赵(蔺相如)

61、出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”