昆虫记摘抄加赏析第一章

1、故抓住“纪实性、真实性和细腻的刻画”来谈谈值得我们学习的地方即可。

2、《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》 ，是法国杰出昆虫学家 法布尔 的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部 科学百科 。

3、A．周恩来                      B．彭德怀

4、在长征中带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，与部下同甘共苦

5、确确实实地回来了。也许是因为它们怀念着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈的本能，它们回来了。是的，这不是一种超常的记忆力，而是一种不可解释的本能，而这种本能正是我们人类所缺少的。(《蜜蜂》)

6、下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是(    )(2分)

7、②与水有关的英雄壮举：皎平渡巧渡长江(金沙江)，十六勇士安顺场强渡大渡河，三十勇士飞夺泸定桥等。

8、? 七年级上册语文期末复习(字音字形)整理，备战期末

9、? 背完这15篇中考满分作文，孩子的作文水平一定会大大提升！

10、蝈蝈也存在着同类相食的现象.诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样.这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。

11、(1)本题考查识记文学常识的能力。结合掌握的知识可知，选段选自美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著《红星照耀中国》；从“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人”“他有着南方人‘爱辣’的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃”可知，文段中的“他”是毛泽东。

12、所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。——法布尔《昆虫记》(昆虫记摘抄加赏析第一章)。

13、我们每周只有一节阅读课，象上次那样读《名人传》，两年只有那么一次，这就意味着阅读时间还要靠学生去挤，挤课外时间，周末时间，假期时间。为了实现让学生真正的“阅读在线”，我们比较常用的是任务驱动。让阅读和吃饭睡觉一样的自然。时间管理、明确任务与痕迹呈现是任务驱动式阅读的核心。明确时间节点与具体的阅读任务；在规定时间内呈现阅读痕迹，或者叫阅读成果。

14、(2)此题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产d领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产d的生活经历和革命精神，瓦解了关于中国共产d的种种谣言，因而对中国共产d及红军的思想感情发生了极大的变化。

15、(3)法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在这本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

16、季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以闚①陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。

17、答：制止商人对群众的剥削；克服敌人的封锁；发展苏区国民经济；提高群众经济政治水平；为社会主义建设准备条件。

18、? 初二|人教版八年级语文上册期末考试卷及答案(共3套)(真题卷)

19、东北军与共产d之间的协议的第一步执行是什么？答：停止陕西境内的战事，双方未经通知对方都不得调动兵力。

20、推荐语：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！

21、根据选段中的“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同兄弟们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。打仗时他总是在前线指挥”可得第三点原因：红军领袖们敢于吃苦，与士兵同甘共苦。

22、一般情况下一本书分三个阶段：初步感知、第二阶段就是提升精读和总结升华三个阶段。在阅读之前，如果教师能整合学生感兴趣的点对书本进行介绍，或设置问题，激发学生的好奇心和阅读兴趣，相信效果会更好。本学期三本书我分别做了三节导读课。

23、例如，“他脚底被什么绊住了。”雅科夫舅舅说，声音颤颤的，面色惨白，“然后，他就跌倒了，十字架砸在他的脊梁上，把他压在下面。我们幸好松开了手，要不然我们也会被砸坏的。”(选自《童年》第三章)

24、原人教版教材每册安排2—3部名著阅读，集中放在全册书的最后。这样的设计，虽然我们在介绍教材时反复强调教师可以酌情灵活安排，但是总给人一些错觉：相同内容堆积，不利于安排教学；看上去又好像是附录的内容，师生可以随意处置。统编语文教材改变了这种编排方式，根据情况交叉安排在不同的阅读单元。这样有几个好处：(1)名著本来就是大部头的，课堂教学不容易处理，大部分内容要利用课外时间完成，因此，只有与其他教学内容进行统整，相机安排，分散教学难点，才有可能化难为易；(2)有利于教师将其作为课堂教学的有机组成部分进行处理，而不是把它作为可有可无的点缀，或者只是视教学进度、考试需要甚至个人好恶等随意安排；(3)有些阅读名著还与单篇文章教学互相配合，形成呼应，方便教师在教学阅读单元时有意识地穿插融入整本书的阅读。

25、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。　　　　

26、(注释)①杜二甫：即诗人杜甫，因排行第故称他为杜二甫。

27、赏析式批注法。读作品时，对作者的遣词造句，对作品语言的精彩和独特，读者会暗暗赞赏。此时将这一赞赏从内容和情感表达等角度进行深入思考，并形成文字，即是赏析式批注。

28、示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下。当伤病无情地夺走他的健康，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。

29、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

30、其中，标题前半部分是推荐的书目，后半部分是提供的阅读方法和策略。这样，每一部作品关注一定的阅读方法，但又不局限于教材提供的方法，慢慢积累下来，学生就获取了很多阅读整本书的策略，读多了，用多了，自然就会形成习惯，养成兴趣，增加阅读积累。

31、矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。"然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，"竭力"张开。

32、C．他曾担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动产生了很大的影响。

33、作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。

34、用读书记录卡等方式继续加深对故事的熟悉度。要求每周用便利贴记录阅读的页数，并用最少的语言概括内容，以及摘抄最精彩或最喜欢的一句话，并粘贴在教室外面小组记录表对应的位置上。

35、在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器，还有那么凶恶的捕食方法，甚至它居然要以自己的同类为食。尽管如此，螳螂也和人类是一样的，不光有缺点和不足之处，还拥有很多自己的优点。比如，螳螂能够建造十分精美的巢穴，这便是螳螂众多优点中很突出的一个。(《螳螂》)

36、摘抄：最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

37、翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神。据此概括作答即可。

38、片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。

39、①根据“他是个具有人情味的鬼”“结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒”可知，“他”指的是无常。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

40、第第目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。

41、共产d认为合作社是“抵制私人资本主义和发展新的经济制度的工具”他们规定它的五项主要任务有哪些？

42、这项任务目的是把学生对故事的单纯猎奇心拉回到语言的根本上，能静心体会语言的美妙。

43、  《红星照耀中国》教学过程中开展了两节提升课《向红军学习断舍离》明确了“明镜所以照形，古事所以知今。”是根据第五次反围剿斗争中，红军毅然抛弃大量财富和武器求生存得到的灵感，也切合现代生活的风尚。

44、答：中国的游击战只有在共产d的革命领导下才能取胜，因为只有共产d有决心、有能力满足农民的要求，了解在农民中间进行深入、广泛、经常的政治和组织工作的必要性，能够实现它宣传的诺言。

45、关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。一会儿，它就要吃了。

46、内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。

47、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

48、(2)斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产d为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产d的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。

49、?重磅！2021秋部编版语文教材七八九年级上册教材新变化，速看！

50、阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。

51、当我凝视着池塘的时候，从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。

52、C.北方少数民族南D.中国工农红军万里长征

53、此课旨在设疑激趣、制定计划。教师可以讲讲作者和相关书评导入、可以设置问题和悬念导入、可以利用精美的图片或者影像资料导入。无论怎样导入，目的只有一个，就是激发孩子们的阅读兴趣。在第一节课上，老师还要带领孩子们做好阅读计划，培养孩子们有计划有步骤地阅读一本书的习惯。比如，在《昆虫记》的导读课上，我播放《黑猫警长》第四集《吃丈夫的螳螂》来导入，既激发了孩子们的童心，也激发了他们探索昆虫世界的兴趣，由此走进《昆虫记》这本书。再如《简爱》的导读课，我是从勃朗特姐妹都才华盖世却都英年早逝设悬引入的。

54、? (期末复习)初中语文上册课标文言文重点句子整理汇总！

55、作为一线教师，我们需要在落实课标，吃透教材，把握考纲的同时，在阅读的落实上做到有方向、有目的、有效果。

56、温馨提醒：全卷共7页，有五大题，19小题。满分100分。考试时间120分钟。

57、②阅读文段，从“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“这部激动人心的远征史诗”这些关键语句可知，“这次大规模的转移”指的是长征。

58、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？(《泥水匠蜂》)

59、(答案)法国 法布尔  昆虫记  昆虫的史诗

60、国共第一次合作的时间是哪年到哪年？政治基础是什么？答：1924—1927年，政治基础是孙中山提出的“联俄，联共，扶助农工”的新三民主义。

61、徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。

62、(2)片头配诗展现了周恩来怎样的形象？请联系《红星照耀中国》相关内容，结合诗中词句分析。

63、教师需要根据书籍的厚薄，价值的大小，学期的时间来安排阅读的时间和阶段，一般情况下一本书想要深入的理解至少要阅读两次以上，为了节约教学时间，初次阅读的任务最好放在寒暑假，这样有整顿的时间来阅读，便于对书本内容的整体把握。这也是温儒敏教授所提倡的不加干涉的阅读。初步感知是对通读文本内容进行把握，为了更好地促进阅读效果，可以用根据章节内容画思维导图或制作主题手抄报等方式督促阅读。

64、答：①他们所打的“土匪”实际上是由抗日爱国的能干指挥员领导的；②“剿共”这件事情可能要继续好几年；③一边同红军打仗，一边要抗日是不可能的；④而在这期间东北军却在同自己毫不相干的战事中很快消耗兵力，土崩瓦解。

65、我注视着池水中的气泡，作了一番遐想：在许多许多年以前，陆地刚刚脱离了海洋，那时草是第一棵植物，它吐出第一口氧气，供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了，而且一代一代繁衍、变化下去，一直形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里的故事。(《神秘的池塘》)

66、C.司马迁，字子长，西汉历史学家，所撰《史记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。

67、(2)示例：我敬佩毛主席。他是一个伟大的军事家、思想家和政治家；他有着中国农民的质朴纯真的性格；他幽默风趣，平易近人，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。(书中人物，理由合理即可。)

68、共产d定义的什么人算地主？高利贷和土豪算吗？

69、(1)上面这段文字选自美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著《_____》，文段中的“他”是_____(填人名)。

70、?2022中考作文预测(写作指导+满分范文+点评)，不拿高分都难！

71、为什么《西行漫记》是许多国家的畅销书？答： 《西行漫 记》是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，初版除了有关 西安事变和《关于朱德》部分引用了尼姆.威尔斯的笔记材料外，都是他亲自采访的第一手资料。更重要的是斯诺西北之行，正值中国和世界局势大转变的开端。由于斯诺的惊人的洞察力和锐敏的分析力，才使他认识了问题的本质。正如他自己所说，从最实际的意义来说，这些故事是中国革命青年们所创造，所写下。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。

72、这是三节导读课，在学生对书有初步感知后，老师的引导作用也非常关键，主要是选取他们感兴趣的点，激发深入阅读的兴趣。还让学生从虫子的角度改编了六单元的诗词，就会发现生命平等，并无高低贵贱之分。

73、他曾是湖南第一师范学校毛泽东的伦理学教师，后来是国立北京大学的教授，是他将毛泽东介绍给北大图书馆主任李大钊，后来，毛泽东的生活和他有着密切的关系。——《红星照耀中国》

74、讲述了红军长征的艰难过程。着生记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。

75、南京的九年反共战争的结果是什么？ 答：第一次“清剿”运动时，满洲落入日本的手里，第二次上海遭到侵犯，第三次放弃了热河，第四次失去了冀东，而第五次“肃清残匪”运动中，冀、察的主权又受到了很大的损害。

76、《昆虫记》(SouvenirsEntomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。

77、D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。

78、没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三天，似乎并没有什么进展。

79、☞ 小学语文考试必备：关联词、修辞手法、标点符号汇总

80、蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的 住所 ，还有它出色的 歌唱才华  。

81、(1)关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是(     )

82、在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。

83、如：探究三部名著中的“爱国情怀”。思路：首先选择《艾青诗选》中《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等具有爱国主义诗枳进行精读，体会诗歌中的爱国主义精神和诗人的爱情情怀；其他通过比较阅读，体会《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中的毛泽东、周恩来、朱德、贺龙和保尔、朱赫来等人的经历和他们强烈的爱情主义情怀；最后组织交流讨论会，写阅读心得，进行评比等。

84、根据以上内容进行简介，注意字数60字左右。

85、(2)①坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利(或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴)

86、(3)幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死。

87、                                                              2019年6月17日

88、江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们都应做到脸不变色心不跳！”