立志教育

1、新高考之“新”，不在高考新样态，而在教育新领航。新高考旨在以考改、招改撬动课改、教改，一整套高考综合改革组合拳，将倒逼教师教育理念、教学观念的全面更新，也促使学生客观评估自己、尽早主动规划。正所谓，只要高考有风吹草动，大家马上就要闻风而动。

2、否则就是误解了“立志”的真正意义，造成的结果，不仅是一叶障目、还会得不偿失。

3、　　在一次英语口语课上，老师叫孩子们用英语逐一说出自己的梦想。有的说，我想当护士；有的说，我想当演员；有的说，我现在什么也不想；有一个叫鲍勃的孩子大声说道，我想做比尔·盖茨第二。有人在下面小声议论：能做到吗？每当鲍勃跟父亲谈到自己的理想时，总是神采奕奕、信心十足。这个时候，父亲也非常乐意做个忠实的听众，跟孩子一起分享他对未来的憧憬，听着听着，父亲最后也会被他感动。有一次鲍勃的英语考试只得了5分，以致他不敢把试卷拿出来。父亲知道后并没有责备他。但是，鲍勃在很长一段时间里，对英语不再有兴趣。于是，每天睡觉前，父亲跟孩子一起躺在床上谈彼此的梦想。父亲告诉儿子，爸爸、妈妈都为他拥有这样的梦想而自豪和高兴，也相信他一定会实现自己的梦想。有一天，鲍勃说，我一定要把英语学好，比尔·盖茨的英语可不是蒙人的。后来，父亲给他买来英语课外读物《书虫》，经常跟他一起阅读，并鼓励他每天用英语写一篇短小的作文，坚持了一段时间后，他的英语水平便上来了，期末英语考试还得了满分。经历过这件事，鲍勃对自己充满了信心。 

4、　　有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？”青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。”查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大仲马。 

5、中午和晚上熄灯后必须上床。学校还着力打造“静雅宿舍”文化，除每日的“暮省10分”外，要求孩子做到“寝不语”，保证充足睡眠，以饱满的精神迎接下一阶段的学习。

6、“看到老师发到群里的激情励志场景，我都被孩子们那种发自内心的斗志感动了。”师大四中高二年级学生小朋的家长说，小朋读高中前性格内向，学习成绩不温不火，进入师大四中就读高中后，性格一下子变得阳光自信，学习激情高，成绩提升快。

7、为每位同学建立一本“阅读存折”，用来储存和记录学生读书收获。存折里详细列出小学6个年级每个学期需要背诵的古诗、必读与推荐阅读的书目。学生每学期要读完存折中的必读书目，再从推荐书目中选择2-3本进行阅读。

8、每位同学都参与学校管理，实行值日班长轮换制，负责每一天的日常事务。在管好学校并做好记录的同时，当天的值日班长要在宣传栏写上自己的一句名言，激励大家。

9、　　1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。 　　

10、成军介绍，师大四中学校食堂严把食品安全关，食堂所有员工都有严格的健康准入，食堂每天所采购的食材来源必须登记；师大四中没有教师食堂，师生同窗口就餐。为了让孩子吃得营养健康，师大四中高薪聘请营养师和调味大厨，制定营养科学的菜谱，不但可以满足正在长身体的孩子各种营养需求，还在色香味上下功夫，让孩子吃得饱、不厌食。

11、在课程建设中，学校以管理制度和科学评价为导向，以校本教研和校本培训为依托，以促进发展和培养能力为目标，全力推进课程改革。对教材的使用，提出了“打破教材，走出教材，回归生活”的响亮口号。教师的“教”要做到“尊重、帮助、引导”；学生的“学”倡导“自主、合作、探究”。

12、多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。

13、在师大四中，生活老师、班主任、年级值日老师，每天中午和晚上熄灯后2个小时，会轮流巡视孩子睡觉情况。生活老师还会通宵值守低段学生。

14、同学们，新的学期开启新的征程，在这里，我想提三点希望：

15、同时，学校还利用五国庆、艺术节、运动会、校庆日等，举办各类艺体活动，让学生在活动中展示才艺，在活动中学会分享、协作，在活动中找到自信。

16、由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。

17、一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽。这是一个普通高中教师的人生格言，他就是来自吐祥中学的李奉林。

18、首先，宋校长对上午教师们的讨论结果给予了充分的肯定，在汇报时老师们针对SWOT战略分析方法发表出了不同的观点，使管理研讨会越来越有学术味。老师们对照本学期计划，应以常规的工作创新做，创新的工作细致做为标准，结合昨天的北京市基础教育大会精神，抓住重点、难点，进行补充。

19、教育启示：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但教师和家长却常常忽略了。教师和家长要培养孩子的“特长”，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为“特长”，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。 

20、所以，在学生的学习过程中，李奉林真正做到了充当学生学习的帮助者与促进者，而不是知识的传授者与灌输者。此外，他积极挖掘整合网络资源，利用现代信息技术手段服务新课程。在农村中学有限的条件下，组织学生协作学习并进行引导，激发学生积极性，重视教学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，在教学展现学科的价值，强化学生的应用意识，让“自主、合作、探究”的学习方式走进课堂。