虚拟与现实专业

1、虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。

2、唐媛老师展示了数字化转型的各个领域，为同学们拓宽了领域和方向。

3、课程：《计算机图形学》、《电子信息工程》、《光电信息与工程》、《多媒体技术》、《传感技术》、《网络技术》、《虚拟现实设计》、《信息理论与编码》、《感测技术》。职业能力：具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力。

4、主要在虚拟现实、增强现实企事业单位从事虚拟现实、增强现实技术应用项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护等工作。

5、建设融合应用孵化培育平台。鼓励有条件的地方、企业建设一批虚拟现实体验中心，集中展示先锋应用场景。搭建覆盖产业链多环节的用户体验测评环境，开展虚拟现实重点标准研制与宣贯。建设孵化器、众创空间等服务载体，打造专业化、全流程覆盖的创新创业服务体系。

6、虚拟现实技术(VR)丰要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设各等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。

7、虚拟现实技术最早应用于为培训飞行员而设计的飞行模拟器。这种飞行模拟器利用数字图像处理技术，把侦察到的敌方阵地的二维摄影图像转换成三维图像，使飞行员如同身临其境，进行对敌方阵地的轰炸演习。

8、唐媛老师从数字中国的发起和成果开始介绍，生动的列举了第五届数字中国建设成果展中的作品。

9、由于虚拟现实技术人才需求总体上呈现出供不应求的现状，因此市场上愿意提供的薪酬也相对较高，据凌志生涯规划调研数据显示，无论是从工作年限对比还是从岗位类型对比，虚拟现实技术人才的薪资水平均比其它行业高。

10、虽然有些褒扬意味，但是不可否认，虚拟现实在当下还是属于比较高薪的，甚至有些学院已经开始设置相关课程。这不禁让我想起学生当年那个工商管理硕士的火爆年代。

11、推动文化展馆、旅游场所、特色街区开发虚拟现实数字化体验产品，让优秀文化和旅游资源借助虚拟现实技术“活起来”。开展行前预览、虚实融合导航、导游导览、艺术品展陈、文物古迹复原等虚拟现实创新应用，鼓励一二级博物馆、具有条件的旅游活动场所设置沉浸式体验设施设备。

12、核心课程：虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护。

13、《行动计划》提出三大专项工程。一是关键技术融合创新工程。提出近眼显示技术、渲染处理技术、感知交互技术、网络传输技术、内容生产技术、压缩编码技术、安全可信技术的具体发展方向。二是全产业链条供给提升工程。提出关键器件、终端外设、业务运营平台、内容生产工具、专用信息基础设施的具体发展方向。三是多场景应用融合推广工程。选择规模化、成熟度潜力较高的行业领域(包括VR/AR工业赋能、VR/AR沉浸式旅游体验、VR/AR大众健身、VR/AR线上演播、VR/AR智慧商圈)优先布局。

14、智慧城市领域“VR/AR智慧商圈”工程。支持基于用户地理位置服务和高精度视觉定位服务的增强现实应用对线下街区赋能，遴选不少于10个热点商圈，推动虚实融合沉浸化、数字空间运营化的“全息街区”样板点建设，打造涵盖互动社交、室内导航、餐饮购物等的个性化生活信息服务。

15、影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用；

16、张炜老师介绍插图设计的历史演变，其中对中国插图设计史中代表插图设计师的作品进行分享。

17、现将《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022—2026年)》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

18、虚拟现实技术是集模拟技术、传感技术、显示技术、计算机技术等现代科学技术于一身的高技术。利用计算机图像技术，既可以模拟如上面所讲的厨房用品一类的实物，也可以把凭空想像出来的东西变成栩栩如生，可以看到、听到的音像作品。例如，可模拟海底龙宫，使人置身于虾兵蟹将之中；还可以模拟客观上存在，但平常人们无法感觉或接触到的东西，如原子世界所发生的一切。十分难得的是，虚拟现实技术所模拟的环境不是“死”的，而会随着人的反应不同而出现不同的情景。

19、除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。

20、王娇琳老师展示优秀学生的网页作品，在编译器中呈现出来的复杂代码，通过浏览器打开后变成了布局整齐、界面美观的网页，同学们表现出了惊讶，也对网页设计与开发展现出了浓厚的兴趣。

21、专科阶段学习设计与开发技术比较多，还有虚拟现实的软硬件平台搭建、调试和维护。该专业重在实训，熟悉制作各种模拟场景、动画、全景拍摄和处理、开发新项目等，学习该专业，计算机技术是基础，把电子信息技术、虚拟现实技术结合，掌握虚拟现实、增强现实技术的系统知识，交互功能设计与开发，所学知识比较系统，需要学生有浓厚的兴趣和钻研的精神，还要多实践。

22、据了解，为了能够给用户更好的使用感觉，很多行业都开设了关于虚拟现实应用技术开辟部门，用来专门实现细腻现实技术与产品的有效结合，并且这些部门为了能够招聘到专业的虚拟现实开辟技术人才，开设的薪资都很优厚，所以就业进展前景十分明朗。

23、在出行辅助、技能训练、精神关怀与文旅休闲、社交通讯、教育就业、生活购物等场景，探索一批虚拟现实赋能残障弱势人群的应用实践，推广一批适配残障弱势人群的虚拟现实设备，助力“信息无障碍”服务建设。

24、进行研发的大公司有哪些呢，从某知名媒体的新闻内容里我们找到如下一些信息：

25、各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化、教育、文化和旅游、广播电视、体育主管部门：

26、六是强化人才支撑。支持高等院校加强相关学科专业建设，鼓励产学研合作，培育复合型人才。优化企业家成长环境，造就高水平领军人才队伍。

27、另外，VR带给我们的是视觉上的体验，现在社会在发展，人们的生活要求也越来越高，而我们的VR虚拟现实就可以应用到很多的地方。

28、关于“2022年普通高等教育虚拟现实专业建设研讨会(南昌)”会议通知盖章版

29、VR涉及学科众多，应用领域广泛，系统种类繁杂，这是由其研究对象、研究目标和应用需求决定的。从不同角度出发，可对VR系统做出不同分类。

30、任务二：提升全产业链条供给能力。面向大众消费与行业领域的需求定位，全面提升虚拟现实关键器件、终端外设、业务运营平台、内容生产工具、专用信息基础设施的产业化供给能力。提升终端产品的舒适度、易用性与安全性。

31、探索虚拟现实在城市治理中的融合应用，形成城市可视化管理解决方案。推进基于用户地理位置服务(LBS)和高精度视觉定位服务(VPS)的生活助手应用，支持厘米级空间计算、多场景大规模用户实时交互。提升数字空间运营服务能力，探索室内外实景三维商业化建设模式，面向交通出行、餐饮购物、文娱休闲等场景，打造虚实融合、高效便捷的个性化智慧生活信息服务。

32、针对矿山安全、危化品安全、自然灾害防治等场景，开展沉浸式虚拟演练，实现安全应急演练由“以装备设施为中心”向“以用户体验为中心”的转变。推动智慧警务与应急管理的信息化创新建设，探索增强现实智能单兵系统，实现安防综合信息的全要素集成联动。

33、围绕虚拟现实重点应用领域，组织开展应用试点，挖掘有潜在商业价值的应用场景，举办虚拟现实融合应用案例征12集活动，打造可复制、可推广的先锋应用案例。鼓励电信运营商、互联网企业等参与建设虚拟现实内容开发中心和应用体验展示中心。

34、如果将该套系统网络化、多机化，使多个用户共享一套虚拟环境，便得到群体—虚拟环境交互式体验系统，如大型网络交互游戏等，此时的VR系统与真实世界无甚差异。

35、推广虚拟现实全景摄像机、三维扫描仪、声场麦克风、裸眼沉浸式呈现等设备，探索新型导演叙事、虚拟拍摄技术，在新闻报道、体育赛事、影视动画、游戏社交、短视频等融合媒体内容制作领域，推动广播级高品质、大众化低门槛虚拟现实数字内容同步发展，以虚拟现实技术助力广播电视及网络视听业态更新，支持建设虚拟现实音视频专区与影院，探索基于虚拟化身等新形式的互动社交新业态。

36、实习实训：在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。

37、应用领域主要在哪里呢，已经有的应用我们统计一下可预见的未来它能做什么：

38、虚拟现实技术应用是什么：学姐告诉我说，虚拟现实技术应用是我们数字媒体技术的延伸。虚拟现实技术应用是专科专业，学制三年，属于电子信息大类。虚拟现实技术应用其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以虚拟环境感。VR应该都知道吧，去VR体验馆戴上眼镜所看到的东西就是我们需要学习然后去制作的东西。

39、虚拟现实产业发展及产业人才需求、赋能教育教学变革

40、那么进入细腻现实应用技术行业之中，进入这个行业必先要掌握专业的行业技能，毕竟每一个公司都不养闲人，想要实现高薪就业，那么也自然是要有条件。其实目前行业之中真正具备虚拟现实应用专业的人才并不是很多，行业缺口达到几十万，想要在掌握这项技能，最有效的方式就是前往专业的培训机构进行学习。

41、在大学生涯中，乃至到工作岗位，汇报、答辩、演讲都是常有且重要的事情。一次关键机会的出色展示，会带来很多额外的机会与奖励，比如说，对大家来讲最实际的，带来一次很好的成绩。但逻辑不清、冗长无聊、不知所云等问题遍布于我们的汇报场，让一个又一个好的作业、好的作品失去了让别人真正看到它的机会。本讲座就从汇报的底层逻辑开始，讲解如何理清汇报思路，如何使用演示工具才能更好地展示成果、传递信息，为大家在接下来的结课、毕业答辩等环节提供帮助。

42、为帮助大一新生了解专业发展方向，理解数字媒体和虚拟现实领域的核心技术与发展前景，提升学生的专业素养，促进学业规划和职业规划的合理性，数字媒体技术系组织开展专业系列讲座，具体安排如下。

43、d中央、国务院高度重视虚拟现实产业发展。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“虚拟现实和增强现实”列入数字经济重点产业，提出以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革，催生新产业新业态新模式，壮大经济发展新引擎。

44、有奖问答环节同学们表现出极大的热情，针对讲座中讲解过的知识进行抢答，答对的同学得到奶茶、气泡水、零食等小礼品的奖励，现场氛围十分热烈，为整场讲座掀起小高潮。

45、融合应用成效凸显。在工业生产、文化旅游、融合媒体、教育培训、体育健康、商贸创意、智慧城市等虚拟现实重点应用领域实现突破。开展10类虚拟视听制作应用示范，打造10个“虚拟现实+”融合应用领航城市及园区，形成至少20个特色应用场景、100个融合应用先锋案例。

46、内容生产工具。开发三维场景编辑器、高性能拼接缝合、高精度云端实时渲染处理、虚拟现实视频融合制播、沉浸式音频编辑制作等关键内容生产软件。发展高性能3D超高清全景摄像机、三维扫描仪、动作捕捉外设、声场麦克风等内容影音采集设备，基于视角的虚拟现实视频、沉浸式音频内容压缩编码设备。发展云化算力资源池、网络直播平台、高性能传输网络等内容编辑与传输工具。

47、王娇琳老师通过案例的形式讲解了数据库技术的基本原理，帮助同学们了解数据库的含义，理解数据库技术在生活中的实际应用。

48、想聆听讲座的非数字媒体技术专业/虚拟现实专业的同学们，请领取你们的学术专属通道，搜索加入钉钉群：112050022