赞美黄河的短句

1、我赞颂黄河。因为它是面恶心善的性格。我赞颂黄河，因为它那一泻万丈呢，浩浩荡荡的性格，我赞颂黄河，因为它那君不见黄河之水天上来。我赞颂黄河，因为它那像一个巨人一样的出现在亚洲原野。我赞颂你黄河，因为你是我们的母亲河。

2、浩浩荡荡：水势大。形容气势雄壮，规模宏大。

3、(1)黄河之水天上来，                 。  (2)              ，一片孤城万仞山。

4、A、巅(diān)澎湃(pài)狂澜(lán)    B、屏障(pín)哺育(fú)九曲连环(qiū)

5、“黄河”，这条中国第二大河，她拥有了五千年的悠久历史，也是她，哺育了我们中华民族这个大家庭，她对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。

6、障(zhànɡ)屏障     澜(lán)狂澜

7、我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香，我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。

8、“天下黄河富宁夏”，也正是因为被赋予母亲河称谓的黄河，用她乳汗般的温情与博爱，孕育了她的子民，使他们休养生息不必为旱涝而忧。

9、阅读下面两篇文学作品选段，完成下列小题。(13分) 

10、     在教学中，我通过黄河视频引入，让学生说说看到了什么。由于学生没有亲眼看见艄公在黄河上鼓浪前行的情景，因此我借助语言文字，创设情境，让学生展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的黄河上前行。

11、第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。

12、黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防。

13、师：有点意思吧，今天我们就通过《黄河颂》一诗的学习轻叩诗歌的大门。(板书：黄河颂 光未然)

14、光未然曾任中国作家协会书记处书记、中国作家协会d组书记。并被选为第第五届全国人民代表大会代表，中国共产d中央顾问委员会委员、中国作家协会副主席。

15、那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的魄势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的豁达，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的肃穆，那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要……无不使我心潮澎湃，胸怀激荡。

16、听，一种声音在吟唱，一种声音在诉说，啊，中华的大地上有一位母亲用他甘甜的乳汁哺育着我们炎黄子孙，她是黄河，跃动的黄河，灵性的黄河!

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18、 (名人嘉苑校区)孝义市名人嘉苑教育区二单元四层  

19、过渡语：同学用自己虽然稚嫩但却充满真诚的文笔表达了自己对黄河的赞美之情，如果将同学们的所写的内容连在一起就是很好的一首赞美黄河的小诗。我们大家能不能也借鉴象征这一写法，通过抓住黄河以外的其他事物的特点来表达自己对生活的感悟呢？

20、黄河，中华民族的摇篮，中华儿女母亲河。虽然你会发怒，有时让人们痛失家园，但是你哺育了一个个民族英勇。在我心中，你是伟大的，你是坚强的，你永远都在保护着中华民族这个弱小的“新生儿”，使它勇敢地面对种种困难，坚强地战胜困难而不受到伤害。

21、                                                                               

22、第二部分(第2节)：歌词部分，全诗的主体。描写黄河的豪迈气势，歌颂黄河的英雄气概。

23、(设计理念：通过改字法让学生品味诗歌凝练富有表现力的语言。)

24、①歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。

25、狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

26、用多媒体播放关于黄河的照片和影像片段，然后请一两个学生代表谈观后感。

27、《黄河颂》旋律激昂，气势磅礴，充满了强的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。在写作上有以下几个特点。

28、(1)《黄河大合唱》是一部大型             作品，由             作词，        谱曲。作品由   个乐章组成，它以丰富的           壮阔的          和磅礴的             ，表现出黄河儿女的英雄气概。

29、①.水雾升腾的地方，在西北高原奔走2000多公里的黄河，带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来，那是我们华夏民族最美的肤色。 

30、第比喻象征手法的运用。对黄河的“颂”是通过三类比喻逐层展开的。作者首先把黄河比喻为“民族的摇篮”、“五千年的古国文化”的发源地，高度赞扬了黄河在历史发展进程中的孕育作用。“多少英雄的故事，在你的身边扮演。”撷取一点，突出黄河在历史进程中的伟大影响力。接着作者把黄河比喻为“民族的屏障”、“像一个巨人”写出了黄河形象。“筑成我们民族的屏障”，具体化了黄河的呵护作用。最后作者把黄河比喻“民族的伟大精神”“一泻万丈，浩浩荡荡”写出黄河不可阻挡的气势，“将要在你的哺育下发扬滋长”，体现了黄河在精神上对中华民族的滋润作用。从这三个方面，歌颂了黄河的伟大。

31、(1)歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。

32、诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。

33、时间一天天过去，我们也一天天长大，我们的母亲河——黄河，她的汹涌澎湃，让我为之振奋；她的温柔缠绵，让我难以忘却。

34、引用俗语开头。俗语，通俗易懂、是广为流传的民间语言，有浓厚的生活气息。以此开头，让人备感亲切，能够激发阅读兴趣。如一位同学写《我的爸爸》的开头：“中国有句俗语说：‘三棒槌打不出一个屁来。’我的爸爸就是一个不爱说话的人……”通过俗语，引出自己的爸爸，而且突出了他的老实、愚讷。给读者留下了“爸爸”的第一印象，也为下文认识“爸爸”做好了铺垫。

35、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

36、光未然(1913年11月1日—2002年1月28日)，原名张光年，湖北省光化县人，中共d员，现代诗人、文学评论家。1935年毕业于武昌中华大学中文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1936年开始发表作品。1949年加入中国作家协会。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作，其他代表作品有《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《文艺辩论集》等。

37、(5)全诗应读出国难当头，中华民族正处于危机之中的悲壮情怀，读出热血沸腾、壮怀激越的情感。

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39、黄河是一条古老的河，犹如一条巨龙，贯穿在新中国之中;它又像一条拥挤的街道，而那咆哮的波涛好像在埋怨街道的拥挤。

40、滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。

41、仿一仿：啊！黄河……(生根据对黄河形象的把握，仿写句子)

42、团队协作：(没有完美的个人，只有完美的团队，平凡的人在一起做不平凡的事情，这就是团队精神)-理想价值观；

43、《黄河颂》整个作品的第二乐章，是现代诗人光未然于1939年创作的一首反映抗日救亡主题的现代抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。

44、历年来，在同类学校中，我们数所分校中，高考状元、榜眼、探花频出，考上重点大学的也不计其数，为社会输送大量的有用人才，得到家长和社会的一致好评。我校通过教研中心对课程本身进行改造，通过研发教辅、教具，研究新的教学方法等方式，及时调整课程的实用性，为雅睿学员提供系统化、多样化课程，使学员享受专业的课程体验，提升培训服务的价值。雅睿国际教育始终都在自我创新，不断打破原有结构，实现我们在课程结构、授课内容、教辅工具等环节的不断进步。这种自我破坏，注重品质的精神使雅睿一直保持着行业内领先！

45、诗歌通篇用了第几人称的口吻，这样写有什么好处？

46、    同时对艄公的“勇敢、智慧、镇静和机敏”的品质做了深度的分析，紧紧抓住了文本的中心和教学重点，让学生感受到人类的伟大和不平凡。

47、(汇泰总部)：平遥县顺城路汇泰商城V座雅睿国际教育 0354-5625111  & 18635426116       

48、本文选自组诗《黄河大合唱》(解放军文艺出版社2000年版)。《黄河大合唱》写成于抗日战争时期。1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。祖国雄奇壮丽的山川和战士们英勇抗敌的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情，写下了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

49、南京师范大学语文教学研究中心研究员黄厚江《〈黄河颂〉介评》：“诗歌以‘我‘为抒情主体，由黄河的形象写到黄河的精神，由’我‘对黄河的赞颂写到’我们‘的决心。全诗一气呵成激情澎湃，气贯长虹；语言精练形象，比喻贴切生动，句式长短结合而以短句为主，整散结合而以散句为主，恰到好处地表现了黄河的气势和诗人心中的激情。” 

50、统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受 

51、统编版九年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总