幼儿园爱的格言

1、23)关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋

2、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章，我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。(幼儿园爱的格言)。

3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

4、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

5、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!

6、36)对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺

7、　　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)(幼儿园爱的格言)。

8、　　关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、　　幼儿成长的树荫，儿童健康的天使，祖国花朵的园丁。

10、　　母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严

11、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

12、　　世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。----梅特林克

13、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

15、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

16、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

17、9)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

18、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19、　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

20、29)教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

21、　　教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。在阳光下做人，在风雨中做事。

23、3)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

24、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

25、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

26、　　母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

27、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

28、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

30、格言:爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长！

31、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

32、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

33、(7)三水白坭教育局分教点：白坭教育局，13928581411周老师

34、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

35、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

36、格言：教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行

37、　　爸爸是天底下最普通的爸爸，妈妈也是天底下最普通的妈妈，而你，却是我们最可爱的孩子。

38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

40、4)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

41、22)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

42、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

43、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

44、格言：让太阳像太阳那样升起，让星星像星星那样闪烁，让树像树一样成长，让孩子像孩子一样快乐生活。

45、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

46、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

47、　　记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)

48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

49、　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

51、　　一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!

52、　　世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

53、　　在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

54、　　要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。