诗歌朗诵少年强

1、因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；

2、龚自珍诗集中有一首诗，题目叫《能令公少年行》。我曾经十分爱读它，喜欢体味它用意的所在。我们国民自己说自己的国家是老大的话，那便果真成老大了；我们国民自己了解自己的国家是少年，那便真是少年了。西方有句民间谚语说：“有三岁的老翁，有百岁的儿童。”

3、千辛万苦，千苦万辛，才刚刚得到这个红顶花翎的官服，中堂大人的名号，于是使出他全副的精神，用尽他毕生的力量，以保持它。就象那乞丐拾到金子一锭，虽然轰隆隆的响雷盘旋在他的头顶上，而双手仍紧抱着他装钱的囊袋，其他的事情就不是他想顾及。

4、多少志士仁人，中华儿女，抛头颅，洒热血建国立业。

5、译文：深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

6、况且那些家伙，自从他少年壮年的时候就本已不知道亚细亚、欧罗巴是什么地方，汉高祖唐太宗是哪一朝皇帝，还嫌他愚笨僵化腐败没有到达极点，又必定要去搓磨他，陶冶他，等他脑髓已经干涸，血管已经堵塞，气息奄奄，与死鬼作邻居之时。

7、今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。

8、戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。

9、它哺育了十三亿中华儿女，它给了我们坚实的臂膀，顽强的意志。

10、杜冰洁同学精益求精、追求完美。学校组织“讲红色故事”比赛，安排她担任主持人，这是她第一次接触主持，所以她付出了百倍的热情和努力。她认真准备主持词，仔细推敲，一遍遍练习发音，连手持话筒的角度、上下场的步伐节奏都反复训练，力求完美。比赛当天，她精彩的表现赢得了师生们的赞誉。

11、追忆那迎接收获的喜悦，追忆那自强不息的精神。

12、感悟，是对事物的特殊意义和美质的发现，是散文的思想、意味之本。散文偏重于主观感受，真情实感被视为散文的生命。

13、制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。

14、最令人发指的是发生在1937年的南京大屠杀，一寸河山一寸血。日军保卫南京后，在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋的达30多万人，一时间，血流成河。这是震惊中外的历史惨案，这是不能容忍的侵略行为，这是一场人间浩劫。

15、今年是中国共产党成立100周年，也是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。心海阳光幼儿园积极响应号召，带领全体幼儿开启了一段红色学习之旅。

16、如果不得已，就割让两三个省的土地双手献上以示恭贺敬礼，以换取我几个衙门；卖几百万人民作为仆人奴隶，以赎取我一条老命，有什么不可？有什么难办？真是可悲啊！

17、然后将我二万里山河，四万万人命，一举而交付在他手中。真可悲啊！老大帝国，确实是老大啊！而他们那些人，积聚了自己几十年的八股、白折、当差、捱俸、手本、唱喏、磕头、请安。

18、人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月。上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。且把烹煮羔羊和宰牛当成一件快乐的事情，如果需要也应当痛快地喝三百杯。

19、追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛。

20、译文：你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海从来不会再往回流。你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是青丝到了傍晚却变得如雪一般。

21、感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

22、不是每一位年青人都可以有如此丰富的生活；不是每一位年青人都能抱着吉他畅想未来；不是每一位年青人都能来一场想走就走的旅行；不是每一位年青人都有选择的权力。

23、将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪！

24、敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

25、五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

26、朗诵艺术杂志丨父爱如山•朗诵：侯焜 于丽红

27、教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。

28、客观地说，这一部宣传片做得很精致，这一段文也非常优美，何冰老师的朗读也十分精彩。如果仅仅是作为B站的宣传片肯定没有任何问题。宣传站的，当然素材中会用B站的东西。

29、为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

30、女：您率领这支衣衫褴褛的队伍，从南国的丛林，到北国的雪原。

31、另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使主题表现得更深刻、更有力。其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。

32、八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。

33、作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。