最精辟的班主任格言

1、　　我们想尽办法逃避功课，您也想尽办法检查作业。您不知疲倦地批改，只是想让我们多学一些，多记一些。老师，辛苦您了！

2、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。(最精辟的班主任格言)。

3、天上掉馅饼的事几率很小，最大的可能是塔灰，唯一的方法就是盯着馅饼去争取!

4、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

5、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

6、用心去工作，用情去困惑，用情去教育，润物细无声。

7、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。

8、用我的真诚，执着与爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的.心灵。

9、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!

10、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

11、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家

12、每道题您都讲过很多遍，可我总是左耳进、右耳出，一上考场就忘记。如果有机会，希望您再给我们讲一遍。

13、今天，教师节，让我们再一次回味老师们那些令人难忘的“口头禅”。也要说声：“谢谢您，老师！”

14、　　今天，教师节，让我们再一次回味老师们那些令人难忘的“口头禅”。也要说声：“谢谢您，老师！”

15、每当你犯错，老师都会把你叫到办公室，苦口婆心，语重心长，摆事实讲道理。直到你低头认错，直到你泣不成声地对老师说：“老师，我错了，我再也不敢了……”此时老师方才微微一笑：这大慈大悲咒可不是白练的！

16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。教师教育格言座右铭路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

17、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

18、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

20、过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去！

21、世上本没有畏惧，除非对自己否定多了。相信自己，我能!

22、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家

23、20)良言暖三春恶言记终身教师教育格言座右铭31)修身养性教书育人

24、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、你灵活多变，像奇妙活泼的英文字母，带领我们走进广阔的世界！

28、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

29、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真

30、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。

31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。班主任格言大全在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

34、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

35、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

36、三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活!

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

38、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

39、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

40、竞争不同情弱者，成功不相信眼泪。人生没有回头路，一旦错过机会再也找不回。老师坚信；用心去做就能赢得辉煌。希望你们用剩下的日子创造一个奇迹，用剩下的日子给自己，家长，老师一个惊喜。

41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

42、上课铃一响，老师说：“打铃了，就要坐好，别管老师来没来。”下课铃一响，老师就说：“打铃怎么了，老师没说下课就不许下课。”

43、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

44、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。