名人成长故事100篇

1、《东方少年》的成功，很大一部分原因就是它在业内的地位，足以吸引一批国内顶级的名家作者们，为它提供优质的内容源。(名人成长故事100篇)。

2、三毛小时曾读过一本《三毛流浪记》，对她影响很大，从此便沉迷于书海之中了.疯狂地爱上了文学。长大后开始写作，她不署名陈平，而以“三毛”为笔名，作为纪念。读小学、中学时，三毛的文章写得不错。在小学时，她便开始给报刊投稿了，参加学校讲演的稿子都是她亲笔写的。在初中，她还学过写诗。

3、曹文轩、张之路、毕淑敏、孙幼军、秦文君、梅子涵、汤素兰、安武林……

4、这套书覆盖了中国儿童文学半壁江山的童书作家-包括曹文轩、张之路、毕淑敏、孙幼军、葛翠琳、秦文君、梅子涵等一百多位老师的名篇佳作。不仅为娃提成成长的精神粮食，还能帮娃积累丰富的写作素材，对作文大有裨益。

5、本套书包含了六个品类：纯美文学、纯美散文、纯真童话、幻想童话、校园小说、成长故事。其中，《荒原茅屋》以曹文轩为代表的纯美文学小说作品；《雪线上的蛋花汤》以毕淑敏为代表的纯美散文故事，每本书包含10~40个文学作品，为孩子提供高质量的阅读。

6、那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近闻名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去拜访老子。一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，终于走到洛阳见到了期盼已久的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。

7、事实上，经典文学对孩子的影响，远不止这些，当孩子阅读一篇篇或纯真或幽默，或幻想或写实的名家作品时，文字里那些美好的品格、有趣的灵魂也会潜移默化地影响孩子们。如果说阅读可以改变命运，那一定非经典莫属！

8、我们读过的书，总是会在自己的身上沉淀，化作我们的思想，熏陶我们的灵魂，丰富我们的语言，还有眼界和想象力的开拓也是非常有利的。

9、   现在市面上涌现出特别多的儿童有声读物平台，很多家长也就把亲子阅读这个事儿扔给了人工智能。关于亲子阅读，它不仅仅是阅读，更是亲子之间陪伴的过程。亲子阅读记录的是孩子的成长，让我们可以在书中找到孩子成长的痕迹。那对于不同阶段的孩子用什么方法来开展有效的亲子阅读呢？下周让我们听听亦庄实验小学的赵秀秀老师怎么说。

10、11篇以沈石溪、肖显志作品为代表的动物小说，让孩子们体会到生命的残酷竟争、顽强的生存和追求辉煌的精神，并教会孩子们用豁达、大度、宽容做一只精神口袋，和这个世界温柔相处。

11、课代表    大学专业介绍，知识性强，方便大家未来选择专业。可以分门别类的介绍，也可以是一篇篇的关于专业介绍的文章。

12、是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。

13、汤素兰：创作出版儿童文学作品40余部，曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖等。

14、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

15、大学那些事儿   大学里的各种事、故事，包括名人上大学的逸闻趣事，故事性强或可读性强。如果能反应生动的大学生活和专业特点是最好的。

16、大量中小学生阅读“一口气读完，一转身就忘”的书，不仅对写作毫无帮助，而且破坏了天然的语感和基本的语言能力，我们要读就读有“文脉”的好书，好书的“文脉”会自然而然流淌到孩子的作文本上。

17、这些作家对处于成长期的微妙心理理解十分透彻，巧妙描绘了他们在成长过程中遭遇的社会环境变故。这些故事表达了成长中的孩子固然需要良师益友的帮助，但更需要独立与自强。

18、我想，这也正是让孩子阅读《成长吧，少年》第一季和第二季的意义所在。

19、这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。

20、人从出生开始，学习就从未间断，从鸦鸦学语开始慢慢通过学习了解世界。学海无涯，人这一辈子都需要去学习新东西，去丰富学识。

21、这首诗充满浪漫主义色彩，举座的人都为他的诗才惊叹不已。

22、每篇配有专业设计师绘制的精美插图，图文清晰，版面美观，与文章相得益彰。

23、《同是优等生》　以秦文君、郁雨君为代表的校园小说，让孩子学会处理同学之间的友情，留住青春的美好的瞬间；

24、可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。世界名人成长故事7爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。

25、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

26、几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

27、我现在非常喜欢看《128位世界名人故事》，因为这本书让我知道了那些名人和他们的故事。正像培根说的那样：用伟人的事迹来激励孩子，远胜于一切教育！名人故事作文300字篇4《200个名人的故事》是一本好书。