用含英咀华造句

1、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

2、这里，王阳明曾造访教化，留下教育成果郁郁葱葱

3、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。

4、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。(用含英咀华造句)。

5、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

6、这一段台词是《哈姆雷特》中广为流传的一段。从历史的角度来看，它体现了西方文艺复兴时期，命运与个人追求之间的冲突；从现代哲学的角度来看，它体现的是矛盾的斗争性。马克思主义哲学中认为：任何事物都包含着矛盾，矛盾着的各个方面既对立，又统既相互斗争，又相互依存、相互渗透，并在一定条件下相互转化。而哈姆雷特对于复仇的执念最终导致了他与仇人两败俱伤的悲剧，在让我们为其中的悲剧美学所震撼的同时，也给予我们关于对于矛盾如何做到同中求异、异中求同的启发。

7、(出处)《孟子·梁惠王上》：“庖有肥肉；厩有肥马；民有饥色；野有饿莩；此率兽而食人也。”《三国演义》：“是岁大荒百姓皆食枣菜；饿莩遍野。”

8、“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，在奋斗中结束了一切，这两种行为，哪一种是更勇敢的？”

9、凡事预则立，不预则废。备课是教学的起点，是教育教学的首要环节。一堂妙趣横生、引人入胜的课，离不开老师备课时的技巧和匠心。

10、  “灵魂转世”大才子是什么样的人？敢骂《水浒传》后五十回

11、对于古典诗词，我们要含英咀华，才能领略其韵味。

12、读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

13、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

14、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。

15、(出处) 清·归庄《击筑余音·重调》：“有几个狼奔豕突的燕和赵；有几个狗屠驴贩的奴和盗。”

16、读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

17、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit14成功与失败

18、  明末第一才子张岱，迷倒无数女人，有趣，才是一个人的顶级魅力

19、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

20、从这些与世隔绝的大墙中走进人们所谓的大千世界，你憧憬过这一天吗？

21、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

22、他的书法，博采众长而又不拘一格，别有韵味。

23、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

24、(成语解释)因为鞋小脚大；就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件；生搬硬套。适：适应；履：鞋。

25、基础释义：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。

26、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

27、(成语解释)暴戾：残暴凶狠；恣睢：横行霸道。形容凶狠残暴；任意妄为。用于为人凶恶残暴；任意横行干坏事。多用在书面语里。一般作谓语、定语。

28、我认为备课时要做到“四个有数”:一是对《课程标准》做到心中有数，明确这部分内容在课标中的要求，让学生学会哪些知识，要掌握到什么程度；二是对教学内容、手段和时间做到心中有数，弄懂、弄透教学内容，理清重点、难点，合理使用教学手段并分配时间；三是对学生做到心中有数，熟知学生具备的知识技能，顾及个体差异；四是对课堂练习的设计做到心中有数，根据教学内容和学生情况有针对性地设计练习。 

29、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

30、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。

31、在完整地阅读这本书之前，我对它的印象还停留在高中课本中的选段部分。依稀记得他是一本充满悲剧色彩的复仇戏剧。而在阅读之后，让我刊心刻骨的确是其中的哲学思辨色彩。

32、他的人生中充满各种挫折，失败，困顿，高光时刻寥寥无几。他不是一个天才，也没有卓越的才能，他只是一个平凡人，婚姻，工作都无法给他任何安慰，这些甚至给他带来折磨。我把这样的生活比作水，消磨掉一个人身上的棱角，而且这个过程悄无声息。我在阅读斯通纳时经时常会想我自己，一个失败又不甘失败但是持续失败的人。我有时也在想，我会不会也会在水一样的平静的绝望之中被打磨，失掉我的鲜活。

33、(成语解释)暴置：安放；喙：嘴。不许在一旁插嘴。动宾式；作谓语；形容没有说话的机会

34、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

35、(出处) 唐·韩愈《调张籍》诗：“蚍蜉撼大树；可笑不自量。”

36、锅中的水开始沸腾时，取其中一个面团，左手持面，右手持剪，沿着锥形面团顶部转圈剪面，尽量把面剪的又细又长。

37、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

38、(出处)《史记·伯夷列传》：“盗跖日杀不辜；肝人之肉；暴戾恣睢；聚党数千人；横行天下。”

39、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

40、弟弟的嗓音纯正、浑厚，真有点像播音员的韵味，连我都有点羡慕他。

41、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

42、最后含英咀华:体验茶经过喉留下的清纯之味。

43、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。

44、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

45、(出处)《孟子·梁惠王上》：“庖有肥肉；厩有肥马；民有饥色；野有饿莩；此率兽而食人也。”《三国演义》：“是岁大荒百姓皆食枣菜；饿莩遍野。”

46、(成语解释)鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。

47、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

48、对于古典诗词,我们要含英咀华,才能领略其韵味。

49、读李贺的诗，要含英咀华，仔细玩味，方能有所体会。

50、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

51、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

52、(成语解释)魑魅：也作“螭魅”；古代传说中山里湖沼里的鬼怪妖精；魍魉：亦作“罔两”；古代传说中的山川精怪。

53、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

54、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

55、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

56、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit12工作与职业

57、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

58、   白居易在河堤觅春，一首诗只有简洁明了的二十八个字，却饱含哲理

59、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

60、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

61、(出处) 元·关汉卿《鲁斋郎》第四折：“张孔回缘木求鱼；鲁斋郎暴虎冯河。”

62、含英咀华,《图话心志》文集百部书籍大成,锤炼心志力量,经年砺剑,《图话心志》图映百态人生表征,励志照亮前程。

63、(出处) 晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲；内无应门五尺之童。茕茕孑立；形影相吊。”

64、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

65、  中国诗词真的太美了！每一个时代，都有属于它的光辉

66、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。