教育名言和教育优美句子

1、第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

2、让我这份完美的祝福透过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！

3、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

4、春天来了，如何教孩子写好观察春天的日记(附范文)

5、对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成功仅占1%，一名学生的失败也占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生的父母来说，受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因此，我们当教师的不可放弃自己的1%。

6、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。

7、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！

8、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，多谢你！

9、人教版八下各单元sectionA+B练习题+语法练习+测试卷资料汇总

10、英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。

11、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。

12、    注意使用祖国的语言，注意语言文明，是教师职业道德的要求，是教师为人师表的重要内容。一方面，教师的语言要规范，即按照国家规定的汉语拼音方案的要求，讲标准音，说普通语。在讲课时要力戒使用方言和土语，语言要标准，吐字要清晰，正确掌握语言的节奏和声律，注意讲话符合语法要求；另一方面，教师的语言要文雅，在与学生相处的过程中，必须注意使用文雅、礼貌语言，“言之有礼”，做捍卫祖国语言纯洁性的模范。无论在任何场合、任何情况下，教师的语言都要文雅、和气、谦让、尊重他人，做到礼让、和蔼，多用“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”等礼貌用语，不说粗话、脏话、野蛮话，不强词夺理，恶语伤人，更不能用挖苦、讽刺、奚落性的语言批评学生。

13、我要感谢您多年给我们的教育和培养，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事。

14、现实的确如此，为了应付那些标准化的考试，为了取得高分，我们的老师天天在课堂上给学生耳提面命“要学会揣摩命题人意图”，我不知道一个在人生成长期的大部分时间里都在揣摩别人意图，以求取高分数的人怎样能找到那个光辉四射、自由通达的“真我”。我只知道，我们教出了一批又一批谨小慎微，不敢越雷池半步，对分数锱铢必较的优等生。想起曾经听过的一节公开课：分析周朴园的人物形象。教师提出一个问题是周朴园性格中最突出的特点是什么，请你用一个词来概括。有学生说自私，老师摇摇头，再叫一位。这位站起来说是冷酷，老师再摇摇头，再叫一位，这回学生说的是“虚伪”，老师露出一丝欣喜，继续启发“差不多了，离标准答案很近了，再想想，看能不能找到一个更准确的词？”学生们找来找去，似乎都不是老师要的那一个，老师有点着急了，学生比老师更着急，我旁边一个学生问同桌：“老师到底想要咱们说哪一个词呢？”这时老师点了一下键盘，一个词从屏幕底部缓缓升起，出现在中心，是“伪善”。师生长出一口气之后继续教学。这个场景经常会出现在我脑海里，每次出现，我都会想到一个词“诱供”。我下来问过这个老师，为什么非要让学生说出这个词呢？她说这个词是课件里提前设计好的，如果不引导学生说出来，那个“伪善”从下面缓缓升起就不自然。设计是死的，可人是活的。也许我们都应该好好静下心来想一想，什么是真正的自然。法国有位哲学家说：“你可以期待太阳从东方升起，而风却随心所欲地从四面八方吹来。”

15、学会鼓励学生并不难，关键是你有没有这种意识，能不能认识它的重要性。

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17、因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

18、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自

19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

20、当代科学研究最新成果表明：学习效果=50%的学习策略+40%的努力程度+10%的智商

21、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。??习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

22、①达到理想的节奏②可以宣泄不良的情绪③诵读诗歌有教育功能(评分标准)6分。每句2分，意思对即可。