川流不息造句子二年级

1、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 

2、上海真是个繁荣的大都市，公路上有川流不息的车辆。

3、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。(川流不息造句子二年级)。

4、在川流不息的北京街头，经常能看到一张张来自世界不同国家的面孔，一片四海大同的好景象，作为北京人，我们引以为荣。

5、当今社会，宽阔马路车辆川流不息。交通事故成了社会烦恼，有多少人失去生命不是冤枉的呢?

6、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

7、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

8、看着长安街上川流不息的车辆载着这座城市飞速发展，我会觉得心旷神怡，这一派欣欣向荣的景象让我无比向往。

9、妈妈说："这里的人真多，川流不息，小心点儿。"。

10、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

11、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

12、街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着购买。

13、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

14、川流不息的江河都为地球上所有的生物和人类提供生命的第一源泉---“水”。

15、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

16、爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

17、南宋·朱熹〈答张敬夫书〉(张栻字敬夫)：“夫岂别有一物拘于一时限于一处而名之哉？即夫日用之间，浑然全体，如川流之不息，天运之不穷耳。”

18、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

19、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

20、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

21、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

22、泱泱中华美德，几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。

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24、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

25、一个...一个...另一个：  三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

26、●二年级看图写话满分范文精选15篇，开学前给孩子看看

27、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

28、(3)一到星期天，农贸市场上便熙熙攘攘，买卖十分兴隆。

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30、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

31、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

32、人来人往 (rénláirénwǎng)人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。

33、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)

34、本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼。

35、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。

36、A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

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38、上午，大街上人群川流不息，汽车开的很缓慢，宽阔的道路被挤的水泄不通，商店门前彩旗林立，节日的庐城是热闹的。

39、正月繁华的街道张灯结彩，灯光闪烁，人头攒动，车辆川流不息，人民欣赏着各式各样的灯笼。

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41、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

42、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

43、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

44、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

45、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

46、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

47、(释义)川：河流；流：流动；息：停止。①比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。②亦形容行人、车马、船只等往来不绝。