家庭教育经典语录

1、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

2、家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！(家庭教育经典语录)。

3、大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些，归根结底还是做人的问题。

4、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

5、一路向阳春暖花开——平原县小巨人经典学校自学考试成绩简报

6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

7、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。

8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

9、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

10、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

11、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

12、目标既已定，必将事干完，纵然有险阻，畏缩岂好汉。

13、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

14、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

15、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。

16、喜欢和爱有很大的区别，与安全感有很大关系； 

17、凡事都要冷静，不能急躁——帮助孩子改变急躁的情绪。

18、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

19、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

20、品德比分数更重要——让孩子明白人品比任何都重要。

21、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

22、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

23、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

25、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

26、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

28、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

29、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

30、如果不是从事专门研究工作，那么，在学校学的知识大部分都会遗忘，但是，协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最终会沉淀下来，而在这些教育方面，家长可以也应该发挥更大的作用。

31、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

32、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好！

33、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。

34、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

35、我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。

36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

37、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

38、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

39、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

40、天地悠且长，人生何其短，光阴值千金，生命应璀璨。

41、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

42、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

43、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

44、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

45、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆

46、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

48、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

49、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

50、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

51、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

52、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

54、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

55、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

56、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

57、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

58、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

59、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

60、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。

61、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

62、何，子孙钱多胆也大。天大之事都不怕，不丧身家不肯罢。

63、家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！

64、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

65、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。

66、家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。

67、用你的诚心赢得他人的欢迎——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

68、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

69、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

70、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。

71、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

72、那么怎样做一名优秀的家长呢？可以针对以下，看看自己是什么样的家长？

73、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。

74、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.

75、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

76、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

77、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。