杏林子记的简介

1、146期名家诵读『月是故乡明』文/季羡林诵/红玫

2、六月季夏的天热的出奇，这个夏天正好又赶上了继1987年之后30年再遇的闰六月。虽说时令和节气未变，但意识中仿佛让人感觉这个夏天又延长了那么一段时间。

3、生：作者先写了一棵很小很小的种子，接着写了它极其顽强的生命力。

4、天气已是初冬，寒风刺骨，呼呼作响，早上更是出奇得冷，病房前的梧桐树在冷风中发出刺耳的尖叫声。那天父亲早早地来到医院，虽然他戴了帽子，围了围巾，戴了口罩，但人冻得“哧哈哧哈”的，精神也不太好。他坐在奶奶床边，抓着奶奶的手坐了很久，但话不多，我当时也没多想。过了几天我才听姐姐说，爸爸那天早上咳嗽，痰里竟发现了血丝。

5、(由全班同学推荐班里书读得特别好的一位学生，再请这位学生邀请班里的另外两位学生一起来合作完成。)

6、一个短暂的休息时间也都能让大家逸趣横生。老师们在此期间相互交流着，继续商讨着刚才自己还没有完全理明白的思绪。前面也曾说到，我们开会的地方“品菊轩”是王纲先生的工作室，250平米的工作室里，除了满架的书籍之外，更多的亮点当属王纲先生精妙的书法作品了。对于像我这样一个附庸风雅的人，此刻当然也不会放过这个大饱眼福的机会了，细细的看、慢慢的读，对于高人来说，在这灵动的黑白之间，也总能找到一种生命与生命碰撞之后的契合。但我也终归是个俗人。苏老师和张老师的书法也是极棒的，王兴一老师的篆刻也是一绝呢，他们之间也不时的交流着，谈纸说墨，这氛围好不欢欣。

7、191名家诵读‖苏轼《望江南·超然台作》‖红玫朗诵(杏林子记的简介)。

8、生(读)：竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。

9、师：是的。这样的描述足以看出它的生命力顽强。你们思考过“即使它仅仅活了几天”这个句子吗？说说自己的理解。

10、久违的大雨过后，西安的夜晚终于在连日来的炙烤下，凉爽了许多。大家互道晚安之后夜晚也显得宁静了许多，但我只知，有些人的工作还没有因此而停止，依然还在继续着……

11、217名家诵读蔡澜《用什么来下酒》诵‖红玫

12、116期名家诵读『写给春天的诗』文/三毛诵/颍子

13、69(名家诵读)(读中国)作者/阿紫 主播/红玫

14、125期名家诵读『见或不见』文/仓央嘉措诵/般若嫣然

15、我们都能理解，我们都深知这一切的来之不易。

16、评析：赣州市于都县城关小学  特级教师 黄 胜

17、好欣慰孩子们的这些表现，人生没有白走的路，每一步都算数。这句话又在耳边想起，提醒自己要脚踏实地，只有这样，我的花园里的每一朵花才会好好地开，绽放出自己的美丽。 

18、遇见，是宁静的光阴里开出的一朵小花，不一定能惊艳时光，却一定会芬芳流年。遇见孩子们，才给我带来了今生最好的时光。感谢自己选择了教师这个职业，看着一个个天真可爱的孩子在阳光下绽放出灿烂的笑脸，快乐地成长，是一件多么幸福的事。因为遇见，我的人生从此不同。 

19、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。

20、看着弯腰驼背，走路蹒跚的奶奶。我们怎忍心把实情告诉她？我和姐姐一再搪塞：“爸爸肺上有炎症，输输水就好了。”

21、头有些发蒙，顾不上再多想，心急火燎地往医院赶。

22、因为早上起床晚了的缘故，等我来到今天会议召开地唐城宾馆的时候，工作组和义工组的许多老师都已经到了。在丽苑宫会议厅的门口，王兴一老师和郝卉春早已坐在了那里。郝老师就犹如他的姓氏一样好，坐了一宿的火车从榆林赶到西安来参加今天的成立大会，简单的几句寒暄之后也就都各自忙开了。会议室内，有节目的老师也都已经开始做最后一次走场了。大家都在忙着自己的工作和事情。

23、师：生命如此弱小的飞蛾，面对被困所表现出来的不可思议的求生欲望，我的表现又如何？

24、师：请用一句话把课文的主要内容连起来说一说。

25、80(名家诵读)(放下昨天，珍惜今天)诵者/颖子

26、其间的故事我们是不知道的，但是当我们读了俊梅老师的文章《世间所有的相遇，都是久别重逢——我的吟诵推广与传承之路》之后，窥一隅而知全貌。我们才知道，原来这条路走来也竟是如此的艰辛与不易的。这条路上，我想，俊梅老师也只是这条路上的一个代表，还有许多的像俊梅老师一样的人，也在感同身受着这样的辛酸与孤寂。但这也终将成为一段历史，因为吟诵的春天来了。

27、2002年：《打破的古董》、《好小子，乔比》。

28、大家互相交流着，谈人生的感悟，谈生活的阅历，谈处世为人的气度，所谈之处都能让听者收益匪浅。王纲先生的一席金玉良言无不让在座着钦服，言语间可以感受到他的阅历和经历是十分丰富的，对于像我一样的后生来说，每一句话都能给人以莫大的启发。用许联军老师总结的话来说，就是“听君一席话，胜读十年书”了。这种氛围温馨而亲切，率性而随意，没有太多的掩饰和娇作，多的是坦率与真诚。大家不像是初次见面，而更像老朋友聚会，不禁让我想起了台湾作家杏林子的一篇散文《朋友即将远行》中的一段话“……和新朋友谈文学、谈哲学、谈人生哲理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候心灵的契合已经不需要太多的言语来表达……”。

29、生：课文依次写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三个事例。

30、师：同学们敢于提出问题真好。这节课，我们将通过对课文的阅读，解决下面两个问题。

31、209名家诵读丨又是一年百合花开而你却不在我身边‖主播：红玫

32、俊梅老师这种精神不仅感动着我们陕西吟诵爱好者，也感动着和她一样奋斗在吟诵传承道路上的人，学会成立的消息发出之后，陆陆续续收到了全国各地市社会团体及个人的贺诗、贺联、语音视频等近百个之多，期中也不乏全国吟诵界的名流大家。中华吟诵学会秘书长徐建顺教授发来长长一页贺信、河南省吟诵学会会长华锋先生、著名唐调吟诵家魏嘉瓒先生、北京国子监官韵诵念传承人张卫东先生、陕西著名吟诵家李雄飞先生也都以各自的方式为大会送上了祝福。更让人欣喜的是原陕西省委书记张勃兴老先生也为大会亲自题字“大音希声”以示祝贺。

33、我不知道为何造化弄人？可怜的奶奶为何如此命苦？想起奶奶一生，命运多舛。父亲十岁丧父，奶奶就守着父亲这棵独苗，含辛茹苦抚养他成家立业。再后来，有远见的父亲，想方设法从牙缝里挤出钱来把我们姐弟三人供给了出来。奶奶常欣慰地感慨：“过去你爸我俩在家像星星儿，没成想熬出了一大家子人。”

34、生(齐读)：那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

35、师：这是一只弱小的昆虫。一个非常弱小的生命，却有如此强烈的求生欲望。的确，凡是生命，都必须得到尊重。(板书：尊重)再看看从“瓜苗生长”中，作者对生命有着怎样的思考？

36、142期名家诵读『再别康桥』文/徐志摩诵/红玫

37、吟诵，它是有着很大的魅力的。正是因为它的魅力所在，才把这些不同行业、不同年龄、不同区域的人聚到了一起。在今天相聚的18人当中，大家各自的名字或许都经常也听老师们相互提起，但由于种种原因也都有相互不认识的人，有的人也是初次见面。所以，会议的开始是由俊梅老师逐一介绍在座的各位老师。俊梅老师对每位老师的介绍是很有激情的，也很能代表每一位老师的性格特征的，每一位老师的身上都曾有过一段和吟诵这种古老的读书方式相识相知的故事。陕西吟诵推广与传承事业一路走来的六年时间里，也正是因为这些故事，这些老师们和像这些老师们一样的人的参与和支持，才有了陕西吟诵事业今天的局面，这是值得让人记忆的，也是值得让人去敬重的。

38、82(名家诵读)『短』----俄罗斯的一首小诗诵者/颖子

39、午宴期间氛围就更加热烈了。今天能够参会的都是懂吟诵、会吟诵的老师，所以此起彼伏的吟诵声让人大饱了吟诵魅力的听觉盛宴。这里面有陕西吟诵最早一批的诗词界领导们，曲江老年吟诵社的前辈们，有俊梅老师最早的妈妈圈吟诵支持者们，有传说中的黄埔一期学长们，还有诗词大会中我们陕西渭南的青年才俊刘泽宇，以及俊梅老师目前一部著作的责任编辑和曲江影视的工作人员们。我很有幸，吃饭时与曹浩军和田浩老师一桌，这两位老师之前一直只是听俊梅老师说，说田浩聪明又有才，说曹浩军是黄埔一期的比她还厉害的学生。他们对于吟诵的了解和熟悉令人折服。都能够站在自己的角度对吟诵的学习和传承谈出自己的理解和观点。时而理论说教、时而深情吟诵，用他们独特的学识魅力吸引着大家频频侧目。

40、生(齐读)：只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

41、杏林子在62岁时，被患有精神病的看护工维娜虐待，头部受重伤，因抢救无效死亡。扩展资料：著作：

42、此时此刻，明天会议的各项工作在大家的积极参与和努力下，才告一段落。

43、师：好一个敬畏！(板书：敬畏)这是一粒很小很小的种子，可它对生命依然充满向往，哪怕是只能活几天？哪怕是明明知道只有短暂的生命，也要让生命活得精彩。这样的生命怎能不值得敬畏？请齐读句子。

44、143期名家诵读『给那些我爱的人』文/伊斯洛·帕斯柯·理查德森诵/红玫

45、166(名家诵读)‖美哉诗经‖作者张吉义‖红玫朗诵

46、107名家诵读‖『我在等你』文/余秋雨诵/颖子

47、117名家诵读‖『沪杭车中』文/徐志摩诵/红玫

48、88名家诵读『这是一个流泪的秋天』作者‖碑林路人 朗诵‖颖子

49、144(名家诵读)莫言《你若懂我，该有多好》|枫儿朗诵

50、读书感言之二 读《繁星春水》有感 课余时间，我阅读了《繁星春水》，感触颇深。这本书的作者是著名的现代女作家冰心，她的原名叫谢婉莹，福建长乐人。冰心是一个满富文学的爱国才女。《繁星春水》是她将平时所写的一些小诗收集而编成的诗集。 热诚之爱 此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有！”的确，当你拥有爱就不需要别的什么东西了，因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。 冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她(他)是美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她(他)过得会安逸舒适。而同时为这两者，她(他)就是快乐的。 冰心之理 “冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多。 纯静之美 读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。 读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界！

51、师：大家不仅读了，还说出了理由。这是很了不起的，读书是需要思考的。后来，当我读到杏林子的简介时，一下子知道怎么读。心里真是太高兴。一起来看看杏林子的简介。

52、198名家诵读‖|魏巍《我的老师》‖红玫朗诵

53、白板出示关于新生的图片，同学交流你都看到了什么？

54、  “我知道崔老师对摄影很执着，喜欢拍花......”哈哈哈，孩子们都笑了。

55、师：从作者面对生命的态度及作出的正确选择，可以看出什么呢？

56、师：同学们，请回顾前面我们看到的作者简介，再说说你对作者的这番生命感悟的句子的理解。

57、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶总是谦逊地专心地低垂着它的绿荫的。

58、181名家诵读‖兵车行‖作者：杜甫‖红玫朗诵

59、俊梅老师不仅是个性情中人，也是个嫉恶如仇的人，这一路上遇到的一些小人，她不愿与其合作，更不愿再见到。所以，桌上的几位前辈们针对她的这一毛病，轮翻对她进行说教开导，我们这些平日拥护她的，也都站在了前辈们一边，她后来也终于自己想通，说：“我不能把自己的个人恩怨，带到工作中，我听大家的。”我的感觉中，这个世界上，能改变她想法的人，没几个。

60、在预习的过程中你觉得那些字书写需要注意什么？

61、奶奶的话如锥子戳心，我抱着奶奶大哭起来，生怕她离去似的，泪水如决了堤，啪嗒啪嗒掉下来，砸在奶奶的手臂上。我边哭边哽咽着说：“你最疼我爸，我爸还没好利亮，你忍心走吗？”一句话戳中了奶奶的心，她也放声哭了起来，哭我父亲命苦。我用力帮她拭去眼泪，安慰她：“奶奶，你一定得治，你现在这样，我爸这身体可受不了？你一定会治好的。”奶奶的情绪慢慢平静了下来，这才费力地点了点头。

62、诵读28-2‖写给幸福  作者‖席慕蓉 合诵‖快乐人生 立人心语

63、195名家诵读‖赖内·马利亚·里尔克《秋日(中文版)》‖红玫朗诵