教师个人教学理念格言

1、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金

2、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！付茹花

3、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

4、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

5、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

6、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知(教师个人教学理念格言)。

9、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

10、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。

11、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

15、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

19、不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当总统的老师。唐明丽

20、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。张芳

21、湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学教师向旻旻：

22、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——(美)布鲁巴克

23、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

24、喜欢在英语课上带孩子们做一些别具一格的事情。每周学一首歌，每个单元做一个写写画画的Project，让他们用“诗经体”翻译《Walkinyourtimezone》，用英文来翻译中文经典歌词。当看到“Youarenotlate.Youarenotearly.Youareverymuchontime”被翻译成“命数如织，当如磐石”；当刘若英的歌《后来》被译成“Laterinlove”；当看着他们的“QQ说说”是：“抱着字典睡觉，脸红红的！”我的惊讶和幸福难以言喻。

25、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

26、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。

27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

30、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

31、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

32、大概是由于妇女缺乏冒险的精神，所以她们不像男人那样喜欢证券投机和开矿办企业这类事情。妇女只有到了精神沮丧的时候，才会对赌博性的勾当发生兴趣。马克吐温

33、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

34、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

35、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

37、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

38、钢琴大师霍夫曼说过：当音乐家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！王治丽

41、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

42、静心的做老师，尽心的教学生。教师的教育格言让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

43、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远

44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。教师读书经典格言教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

45、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

46、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

47、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

48、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

49、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

50、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

51、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

52、对女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。普希金礼仪格言春天的格言成长格言古人格言古人格言

53、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

54、唯廉而后能平，平则公矣。不廉必有所私，私则法废，民无所措手足矣。杨士齐《历史名臣奏议》

55、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。