教育的座右铭名言

1、培养孩子克服困难的坚强意志，不但是取得优异成绩的精神基础，对于漫长的一生来说，更是至关重要。

2、表现优异的孩子，往往有位有计划而且动作利落的妈妈，还有一位认真、有条理、懂礼貌的父亲。

3、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

4、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

5、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子的节奏，不试图用您的催促、责备、抱怨去加快孩子的速度。

6、　　我们在努力做到使学校的墙壁也说话。(《帕夫雷什中学》第149页) 

7、1教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

13、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。

14、以和雅文化为引领，打造北海体育新风尚！--李凤平

15、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

18、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

21、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

22、　　你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家。(苏霍姆林斯基选集第680页) 

23、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索教育座右铭耐心、细心、恒心。

24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

26、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

27、 兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。

28、10失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

29、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

30、11)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

31、　　校园里即使一平方米的地方也不容许处于未绿化状态。(《帕夫雷什中学》第108页) 

32、不论您是谁，在可能的情况下，当孩子专注时，请不要打扰孩子，让孩子按照自己的时间和愿望完成一件事。

33、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

35、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

36、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

37、　　真正的教育始于有自我教育的地方。(《苏霍姆林斯基选集》第630页) 

38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

39、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

40、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利教师教育格言座右铭想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

41、1教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

42、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

43、幼苗需要土壤的`滋养，学生需要教师的爱护。

44、并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

45、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

46、1在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

47、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

48、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

49、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

51、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

52、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

53、　　学校教育的最初步骤，实质上就是激发自我教育的能力。(苏霍姆林斯基选集第714页) 

54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

55、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

56、　　凡是要识记并保持在记忆中的东西，都应当通过课外阅读来加以强化。(苏霍姆林斯基选集第811页) 

57、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。

58、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

59、　　没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。(《怎样培养真正的人》第145页) 

60、　　我认为文学教学取得成效的决定性条件，就是要热爱语言，感受语言的美。(《给教师的建议》第463页)