教师名人名言名句

1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。(教师名人名言名句)。

2、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

3、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

4、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

5、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

6、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

7、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

9、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

10、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。

11、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

12、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

14、有师有法者，人之大宝也；无师无法者，人之大殃也。

15、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

16、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。

17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

18、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

19、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

20、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。

21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

22、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。

25、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

26、教导智慧人，他就越发有智慧；指示义人，他就增长学问。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

29、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

30、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

31、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

32、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

33、　　为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

34、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

35、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

36、所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。

37、教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。

38、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

39、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

40、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

41、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

42、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点

43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

44、由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统固定的形式。

45、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

47、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

48、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

49、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

50、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

51、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。

52、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

53、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。

54、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。