白驹过隙浮云苍狗

1、故园掬乡土，新郑解乡愁。人们常说，世上最厚重的是乡土，最难忘的是乡愁记忆。也许不论何时何地，不管你远在天涯，或近在家园，那鸡鸣犬吠、炊烟缭绕的乡村故土画面，早已刻骨于心，也或许已成为你一辈子在睡梦中都难已忘却的地方。这是所有新郑人共同的家园、共同的故土，也是我们共同护卫周全的一方水土。

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3、笔名：谷雨，谷雨是中国二十四节气中的第六个节气，也是春季最后一个节气，生当此时，故而为名，取播种生根之意。

4、快乐涂成霞片片，忧伤化作雨纷纷。心情由己不由人。

5、历史不能遗忘，英雄应被铭记。翻开《渔薪镇志》，里面记载了解放前新郑村的革命烈士：红军战士李必华、区公所秘书张孟林、新四军战士雷五金、交通员廖骡子、苏维埃主席刘德舫、红军战士郑昌进、乡苏维埃干事郑昌汉、乡苏维埃秘书郑昌海、乡组织委员吴作；抗日及解放战争时期：渔北区联乡委员、石北区区长王其尉；红军连长蒋国祥、红军营长廖贞林等年轻的革命先烈。他们为中国的解放事业，为了新郑人的幸福新生活，义无反顾、顽强奋斗，而付出了年轻而又宝贵的生命，他们的名字不应被忘记，他们是我们新郑人心中永远的英雄。

6、聚散何须生恨，卷舒岂是留情。红尘久看自无惊。恰我如今知命。(白驹过隙浮云苍狗)。

7、祖国壮丽、如花似锦。南门大开、民康物阜。随着改革的浪潮席卷南国，一批又一批的新郑儿女为了诗和远方，远离家乡，奔赴到南国那个开放的前沿阵地，为当地的发展与建设作出了应有的贡献。但作为新郑村的领路人--历任村委书记的雷选中、何修明、廖时中、王志平、廖新平等，在d的正确领导下，发扬老一辈共产d人自力更生、艰苦奋斗、无私奉献的革命精神，带领村民们奋发图强、发家致富，而让家园发生了翻天覆地的变化：如今的新郑，幢幢楼房鳞次栉比；条条公路路灯明亮；早市、超市热闹兴旺；健身场所人来人往……，还有那村口大妈们随风舞动的广场舞，更是彰显出了新郑村从贫穷走向富裕、走向美满的兴兴向荣的景象。当然，那些勇往直前的先锋官、开拓者，虽然你们已随着改革开放的步伐功成身退而居于后方，但我们同样也不会忘记你们！是你们的默默坚守、大爱付出，才有了今天的美好家园，今天的幸福生活。

8、天边那朵望乡云，卷还舒，幻亦真。又添愁绪有几分？难消散，似生根。

9、     外婆是个苦闷不知道排解的人。小叔是上门女婿，经常因为各种各样的事情或者原因和外婆争吵，有时候甚至动手，那时候懵懂的我不理解大人的这些纷争，只知道外婆有时候会和我的妈妈倾诉，诉说这些事情。毕竟老人家没有什么娱乐爱好，不知道怎么去排遣和解决。

10、(评)1：整诗取意过于现代化，难以理解各句与云的关系，表示看不懂。

11、 (评)疏松写淡云无美感，可酌。颈联以下少了一种七律应有的古朴和厚重，用词造句略随意。 为作介词是仄声，出律。

12、“穆歌这孩子勤奋好学，一定不是她先动的手，一定是她被逼急了，绝对不能开除她！”

13、我喜欢校园的早晨，有书声琅琅；我喜欢校园的午后，有阳光灿烂；我也喜欢校园的黄昏，有彩霞满天，但更为我喜爱的是校园的夜，宁静而又蕴含无限生机。

14、还有一句话是主流不爱听的，她们说：学校是一家以学习为主题的婚姻介绍所，老师还会组织家长见面会。请原谅少男少女的戏言，她们只想表达：十年寒窗，有一种暧昧和情分是可以调剂的，并且，她们所展现的学生时代，虽然爱恨情仇，五花八门，可是这只是一个层面，而学习是另一个层面的，就像一个三菱镜，每一面都是一个世界，每个世界都是她们和他们的全部。

15、幽怀珍重怜清绝，多愁争得轻胜雪。轻胜雪，随常聚散，问询明月。

16、神色浓浓，将校园装点装点得几乎完美，宁静的周围充满神秘，幽深的色彩。在五十米长的校道两片。两栋教学楼的中间。有事一番景象。

17、来来去去的世界，花瓣流动，半生飘流，你乘风破浪，我子骨无棣；你乘你的独木舟，我骑我的野马；你走你的世界，我找我的梦；过去的岁月，只有去了解，只有去珍惜，只有去感受，只有去穿透，才能回归自然，自由潜水。

18、满腹相思天际月，几番回忆柳边春，云裳漫舞静红尘。

19、2：首联细腻，颈联入情，尾联用典深化，惹来二字与本诗古朴风格略显不搭。两首五律均笔调古朴、兴象深微。

20、用白眼珠看人，表示轻视或不满：～了他一眼。

21、出处：《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

22、女,18岁，飒爽利落,极具正义感与执行力的御姐，热衷于恐怖片且看过上千部。

23、我觉得青春就是不停的自我催眠，然后等到某一天突然转醒，你回顾青春里的人或事，发现青春被喂给了一条叫做时间的狗。

24、白驹过隙：原义是像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝；最早出自于战国·庄周《庄子·知北游》。

25、然而白驹过隙，浮云苍狗，随着记忆的碎片逐渐还原成悲痛的往事，尘封已久的恩怨纠葛终究是斩断了孩子们最后的一丝纯粹。

26、2：制题过于啰嗦，可酌。首联写秋天高空之云，天高云淡。岑，小而高的山，比喻可酌。颔联翠林不甚恰当。颈联写云无欲无求之状，正如题目中年之人。尾联白云苍狗多指时事变幻，与尾句搭配不佳。

27、(解释) 大白天做起梦来。比喻脱离实际的幻想；不可能实现的事情。

28、亚军：20号(抒情细腻，自然清新，章法圆熟)

29、李白“朝如青丝暮成雪”的诗句，写的就是如白驹过隙的人生。

30、排楼的花儿数龙井沟开得最为烂漫，满满缀缀、层层叠叠，沉甸甸的像是要将山间地头沟沟坎坎铺满。这里，民风纯朴、百姓勤劳，留守乡村的百姓过着日出而作、日落而息的农耕生活，良好的生活习惯与居住环境滋养出很多的长寿老人。黄桷树坝子，坝下沟内是龙井所在地，传说天干求雨时在龙井沟内烧纸敬龙神，即刻天降龙雨，润泽田园。

31、2：讽刺意味很浓。傍晚之云红色，次句转写乌云遮月，伴驾、顶带红、翻手，这几词均形象细腻，一幅“子系中山狼，得志便猖狂”的小人形象。转合二句总结手法略显直露，引而不发最佳。转句转到风流客，直接写人则脱物，咏物诗以不即不离为好，最好句句是物、句句是人。

32、邓东平，天门渔薪人，现居深圳。早年服役于南海舰队。曾在人民日报出版社《保安人生》一书中，发表过多篇文章。现系广东省湖北天门商会执行秘书长，对天门籍在外务工人员比较关注。

33、所有语言都那么亲切，所有的面容都那么熟悉，连语气也渗透着丝丝笑意，难怪空中的秋月也徘徊不前，温柔地聆听着校园声浪，将满轮课辉，倾泻在这美丽的土地上。

34、(评)颔联绕孤坟破坏此诗美感，整诗并无此基调。中二联注意一下句式结构，颈联下句最好还是用客观描写，加入主观臆断破坏诗意。

35、羡慕天边那朵云，自舒自卷幻还真。行踪未必问晨昏。

36、白驹过隙，来源于《庄子·知北游》。文中描述了孔子有一次专程去向老子请教什么是“至道”，老子要孔子斋戒沐浴，说道：“人的寿命是极为短暂的，好像白马驰过狭窄的空隙，一闪即逝。死是人从有形转化为无形，道即精神可以永远留在人世之间。”

37、(评)开字显凑。颔联续写日落之景，霜寒与后面五字似无联系。颈联抒情，下句败笔，与主题越走越远。题目是秋怀，应从秋天景色引发感想为佳，整诗主题较散。

38、 (解释)：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。

39、为了让我们有一座可以幸福成长的乐园，为了创造出宁静如斯。生动如斯的校园之夜，“园丁”付出了多少汗水与辛劳。啊！看教室里的一扇扇窗户，又是灯光闪耀。