磨难造就人才的简短事例

1、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

3、  “母亲进来了，挡在窗前：……”母亲为什么要挡在窗前？ 

4、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5、因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

6、(5)怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？(磨难造就人才的简短事例)。

7、童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。

8、军中闻将军令                   闻(古)听从；(今)用鼻子嗅

9、 答：可以看出母亲觉得自己很粗心，对自己说的话很敏感，怕儿子伤心，周到保护儿子，照顾儿子情绪。 

10、对于孟子提出的“得志与民由之，不得志独行其道”这一主张你有怎样的认识？

11、这些作文都涉及一个核心关键词：苦难或者困境。与时代背景相契合，所以今天做一期以苦难(困境)为核心词的素材汇编。(特别感谢语文组杨芹老师的总结与提醒)

12、论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

13、90年来，在长期实践中，人民军队在d的旗帜下前进，形成了一整套建军治军原则，发展了人民战争的战略战术，培育了特有的光荣传统和优良作风。这是人民军队从胜利走向胜利的传家法宝，是人民军队必须永志不忘的红色血脉。

14、“一带一路”建设不是空洞的口号，而是看得见、摸得着的实际举措，将给地区国家带来实实在在的利益。在有关各方共同努力下，“一带一路”建设的愿景与行动文件已经制定，亚洲基础设施投资银行筹建工作迈出实质性步伐，丝路基金已经顺利启动，一批基础设施互联互通项目已在稳步推进。这些早期收获向我们展现了“一带一路”的广阔前景。

15、如何理解“一国两制”制度是中国的一个伟大创举(撒切尔夫人称“一国两制”为“天才的创造，令人神往的构想)。

16、米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。

17、B.坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境

18、考场速记：“自古名人多磨难。”高士其没有在病魔面前低头，他在逆境中奋斗不息，苦中作乐，终成为一个对社会有用的人。

19、文学常识陶渊明：东晋诗人，又名潜，字元亮，世称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。他被后人称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。

20、有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”)

21、D.核定全国土地的地价，其现有之地价，仍属原主

22、C.资产阶级没有采用革命的方法推翻封建势力和帝国主义势力

23、一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。要努力建设社会主义文化强国，形成与我国国际地位相称的文化软实力和文化影响力，维护国家文化安全。建设社会主义文化强国，必须

24、意将隧入以攻其后也  隧：从柴草堆中打洞(名词作动词)  

25、衍(yǎn)    丈夫之冠(guàn)    淫(yín)      

26、初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。

27、李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

28、   “莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。

29、曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。

30、陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。

31、美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活、身体上的困苦，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个科学家。

32、分析："位卑未敢忘忧国"，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

33、本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

34、全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨

35、形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。

36、辩证分析：观点+矛盾一方(分论点+素材+分析)+矛盾另一方(分论点+素材+分析)+结论