美文摘抄600字25篇

1、每一册中，都在讲故事做科普但又不仅仅是讲故事和科普，每一个故事都在传递成长，智慧和勇气。

2、热泪又一次浸润了我的眼睛，模糊了我的视线。哎，也不知道你现在怎么样了。照片上的你，笑容依旧灿烂，如冬日阳光般温暖着我。海风把你的秀发吹起，似乎还散发着淡淡的清香，阳光下的你，热情、活泼、洒脱。还记得你不辞而别前说的话："我很想把自己最美的一面留给我最好的朋友。"当我说出："和朋友促膝相处时，就是人间最幸福的时光了！"那时，你却抽泣了。我当时感到莫名其妙，百思不得其解。

3、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

4、首先，千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。

5、守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

6、　　世人谁都有缺点，但最大的缺点就是轻视自己的生命。

7、　　当一个婴儿哇哇落地时，将会给世界带来欢声笑语，带来新奇精彩。

8、约好友同看一部电影，拍个照，合个影，写点观后感发到班级群；

9、(启示) 叶圣陶说，批改固教者之要务，然须进一步想，必使学生能自改其文，或文成达而竟不须改，乃有济也。既然是作文评改活动，就应该让学生先掌握评改的方法，就要围绕“评改的项目、圈点批注、填表点评、写写后札”来设计，让学生在评改中有具体的操作方法，让他们获得终身受益的东西。通过具体的佳作评改演练，真正学会自改互改方法，能自评互评。从“写什么”和“怎么写”两个角度，让学生点评作文，而学生的点评是依据作文中具体的例子，也就是通过圈点批注后得来的，旨在通过这样的设计，让学生经过由浅入深地探究，逐步领会这些方法，在点评中悟出取材方向和写法，从而在写作中会运用自己悟出的方法。这就是评中悟。本案例选择同龄人的佳作作为本堂课作文教学的文本，没有选择美文和名家名篇，是基于学生普遍的心理承受力来考虑的。因为同龄人的佳作很容易拉近学生与小作者之间的距离，从内容到写法，甚至到文字的运用，都会让学生感到贴近、亲切。他们会在潜移默化中认识到原来写出优秀作文就这么简单！名家名作，让他们感到有心理压力，感到高不可攀，甚至有畏惧感。

10、(2019年6月21日)推荐阅读2——《红楼梦》人物的性格与性格化手法

11、于是，我们懂得：作文只有植根于生活的土壤里，才能写出健康的话语，才能绽放文化的光芒。

12、这套书有两本分别是《水边的大自然》和《林间的大自然》，短而美的春天一旦过去，夏天就来了。不过天气热的时候，我们可能不太愿意远足，如果你因为害怕闷热，担心蚊虫，而不想去探险。但是这两本书，绝对可以让你幻想一趟惬意的夏日短途散步旅行。清透养眼的场景打开就让人想深呼吸。一点一点翻完，视觉冲击很强。搭配这些科普知识一起看，从走马观花到认识各种动植物细节，越是了解，心灵与自然越是亲密无间。

13、Iamwritingtoexpressmythanksforallyourcareandlove. 

14、　　我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

15、这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。

16、冬天的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是温暖的。

17、作文讲评+试卷二#讲评(2022~2024)

18、　　当我看到这样一段文字时，心酸了--爷爷拉着我说﹕“我很好，别担心，你自己出门在外注意身体，多吃点好吃的……”

19、　　船夫问要不要上净寺去;是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。

20、左思学校的中、高考成绩均位居同业前列，大批毕业生在左思改写了自己的学习命运，考入一流重点高中及一流高校。左思全面培优教育体系赋予孩子：自信、好学、自立、友好、感恩、乐群的另一种可持续发展力，这些优秀人才的必备品质，会让孩子受益一生。

21、(2019年6月24日)推荐阅读——爱默生：论自然

22、学生列好提纲后，说提纲，同学互评，补充完善。

23、(2019年4月25日推荐阅读)——对作家而言，为什么好故事永远是个难题|写作课

24、有人说，当今社会是一个盛产明星的社会；也有人说，现代社会是一个缺失明星的社会。明星是一种精神寄托，是人们理想和目标的外在表现，也是人们心灵力量的源泉。

25、　　“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是李后主的作为亡国之君，国破后的愁绪就像滚滚长江一般道不尽，说不完。

26、假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！

27、1930年代，日本全境只有新潟县的佐渡观测到了它们的踪迹。尽管当地爱鸟人士为保护最后的朱鹮不遗余力，但日本产朱鹮仍然迎来了彻底的灭绝。日本产朱鹮灭绝的全过程、当地爱鸟人士的种种努力，以及日本社会围绕朱鹮产生的种种争议，都被作家小林照幸以忠实而细腻的笔触记录到一部纪实作品中。这就是荣获日本大宅壮一非虚构文学奖的《朱鹮的遗言》。

28、后来在中美建交30周年时，我再次采访了基辛格博士。那时我就知道再也不能问北京烤鸭这类问题了。虽然只有半小时，我们的团队把所有有关的资料都搜集了，从他在哈佛当教授时写的论文，演讲，到他的传记，有那么厚厚的一摞，还有七本书。都看完了，我也晕了，记不清看的是什么。虽然采访只有27分钟，但非常有效。

29、10月1日上午：完成《课堂精练》第1课、第2课所有填空题,背诵九上知识点提纲第1课、第2课、第3课知识点

30、首先，千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。

31、写作 四六级 中高考  黄金句型   小学短语

32、　　我们住在楼上，书房临着大路;路上有人说话，可以清清楚楚地听见。

33、尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了;伙伴多了，朋友少了;枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了，积极进取者少了??“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

34、提示：从“写什么”和“怎么写”两个角度点评。

35、10月5日课堂精炼P19当堂检测-P2010题

36、  "池边未觉春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬之间，本学期即将划上完美句点，大家期盼已久的暑假悄然而至。长达近两个月的暑假，令不少人“春心萌动”，仿佛终于等到了自己大展拳脚的舞台。当然，暑假的快乐生活可少不了“作业”这浓墨重彩的一笔！

37、   这一年，我看到了你们很多很多的美好。我相信，成长、蜕变、奇迹是我们348班的成长誓言。

38、OM竞赛，头脑奥林匹克，简称头脑竞赛，主要考察中学生的思维应变反应等方面。分“语言题”和“添画题”两部分。全班5组，每组之间进行团体竞争，通过加星制，比赛结束后哪组星最多，哪组胜利，由老师授予班级智多星组循环锦旗。

39、也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

40、认真主动地做一些家务劳动，自己尝试做一顿美味，拍个照，做个记录，写点小感悟；

41、依据各班级学生特点和存在的问题来确定活动主题，如何让非课本单元的个性活动主题从七到九年级形成序列？

42、有条件的同学去看一场“二青会”的体育比赛，就在大同市体育中心或大同大学体育馆(篮球和足球)，用美篇记录一下，发到班级群；

43、我深情的文字里有你在吟唱着我的离愁我的无可奈何，没有你的日子，我像伏尔加河的纤夫步步维艰。岁月看你我在对岸苦苦煎熬，然后寸寸老去。文字堆积起来的情感在流年中慢慢憔悴，被光阴的箭射穿一盏又一盏挂着希望的心灯，莫非你我终要成为过客？

44、又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回头看着我，笑了。我指着月亮说："嘿，看！"顺手做了一个抓月亮的手势，"来，送你一轮明月！"他微微一笑："这轮明月你早就送给我了！"

45、《尘暴》的英文书名为DustBowl，直译应为“灰碗”。这是一个充满想象的令人沮丧的比喻。它的意思是，自1930年就开始的全美范围的干旱，在1931年后其中心便转向了大平原，使此地变成了一个尘暴肆虐的地区。

46、2011版新课标将这两段文字做了文字上的修改与调整：

47、到朋友家做一次客或者邀请朋友来自己家做客(忌打游戏)；

48、2020年5月 读书笔记摘录汇总(第二弹)

49、　　生命之路总是朝前的，是沿着无限的精神三角形的斜面向上的，什么力量是阻挡不了的。

50、《尘暴》是第一部试图将生态学和经济学这样两个不同的学科融合起来，并从一个新的历史视角来分析人和自然关系的著作。如果将其与作者的前一部书《自然的经济体系》联系起来，甚至可以将它看作是诠释后者的一个实例。它以生态学理论为基础，以一个地区的生态变迁为切入点，运用地质学、水文学、植物学等自然学科的文献资料，透析其自然表象中的经济文化特点，对一个重大的环境灾难做出了有力的、足以服人的判断。它开启了环境史的新模式。无论在当时，或在以后，《尘暴》都堪称是环境史——上世纪六七十年代才诞生的一个新学科之开山之作，是一部经典。

51、  论钢铁是怎样炼成的？不经历风雨，怎能见彩虹？不经历千锤百炼，我们又怎能成长为自己想要的样子？所以，我们一直在修行的路上。我们利用这个暑假的时间，就要夯实基础，提升能力，实现弯道超速，直道领跑！

52、以学生的情感体验、交际范围、追寻理想等为活动主题开发学生写作资源，如读书感受、人生体验、人生设想等。

53、白色，它与黑色恰恰相反，纯洁，友善，不会使人感到孤独，反而使人感到快乐，它常常是人们所向往的，追求的。

54、以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。

55、根据考生回忆，2020年贵州黔东南中考作文为命题作文，题目为“放下”。

56、每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

57、生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：

58、当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？