如果就造句二年级简单只要

1、造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。(如果就造句二年级简单只要)。

2、造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

3、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。(如果就造句二年级简单只要)。

4、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。    

5、各行其是：按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

6、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

7、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

8、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

9、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

10、(如果)明天天晴，我(就)可以和妈妈去外婆家了。

11、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。特点：

12、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

13、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

14、如果我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；如果我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

15、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

16、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

17、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

18、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

19、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

20、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

21、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

22、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

23、如果我们上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

24、用“既……又……”造句。                        

25、春姑娘伴着一阵春风悄然来到人间，花草树木们都挺直了腰。大山顿时变成翠绿色的了，那翠绿的大山，看起来是那样的绿。如果现在你朝大山望一眼的话，那你会觉得就像走进了一片绿色的森林，感觉特别舒服。

26、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。

27、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

28、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

29、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

30、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

31、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

32、飞龙桥很雄伟。桥长一百多米，宽十多米。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩。如果没有飞龙桥，那我们去飞龙超市购买物品就要绕很大的一个圈。这样，人们就不用绕那远远的路了。

33、变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料

34、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

35、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。