家长对孩子的评价50字

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2、某某同学于几月几日几时读了某某书，某某页读书过程非常认真，精读部分做了多少页的笔记摘抄，读完之后写了多少字的读后感，家长某某某。

3、前几天他跟外公说，“我是一个很聪明的人，捉迷藏时，我躲起来，你们都找不到我。”

4、而一直拥有安全型依恋状态的孩子，长大以后在社会交往和婚姻家庭生活中都会更加自信平和。

5、　　从总体上讲，对自己的评价比较客观，认识到了自己最主要的问题是懒。我们认为这是平时的习惯养成上还有问题。今后，我们会从这方面多配合学校，要让孩子明白聪和勤都是人进步不可缺少的，也请老师多在孩子的勤上多督促，使苏昊轩尽快进步。

6、　　18)他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。

7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。也希望老师对于孩子严格要求，家长一定做好辅助工作，共同努力，希望孩子有新的进步！

8、　　36)有了信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

9、    “我，我成绩下降了以后得加倍努力。”

10、有的孩子天性就是爱看书的，但有的孩子未必，要说天性，爱看电视的更多，所以让孩子爱上看书，家长的引导就很重要，同时还要多掌握一些阅读方法和技巧。

11、 张三同学于11月20日读完了《西游记》。读书的过程中，他态度非常认真，边读边进行勾画。时不时的还拿出笔进行摘抄做笔记，做了总共25页的摘抄，做完摘抄之后还写了一篇600字的读后感。然后又把自己读书的感受和爸爸妈妈进行了交流分享，讲了自己印象最深的两个情节，一个是三打白骨精，另一个是真假美猴王。家长张老三。

12、孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！

13、当孩子在阅读方面有很大进步时，不妨让他在家人或其他人面前朗读一段诗词或文章，在大家的掌声中，可以让孩子获得鼓励，对阅读产生更大的积极性。当然，父母也不是动不动就让孩子“表演”，这样会让孩子产生厌烦的感觉。

14、　　17)非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力!孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。

15、　　13)孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

16、孩子是如何一步步长成父母期待的模样？答案就藏在父母日常的语言和行为里。

17、写作不仅锻炼人的语言组织能力，更能提高一个人的思维创新意识，对学习和生活都有重要的影响。

18、▲表格中，M是两次测试的差值(意味着8个月时间里孩子的进步值)

19、    “你别不当回事！老师说照你这个情况，本来就不聪明，全使上劲儿还不行，再不好好 学，中考都够呛。”

20、月考的目的，检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。同时提高学习效率，培养学生意志力。有的学校把月考作为对教师的考核，或绩效工资发放的一个标准，提高家长的关注程度。但是义务教育新课程标准禁止频繁考试，用分数衡量学生。平时作文都不许用分数评价。

21、一定要继续努力，并且我自己也认识到自己有这个能力，多了一份自信。

22、“你的口齿很清楚，要是声音再大点就更好了”“你的发音很标准呀，要是再投入点感情就更完美了。”这样可以帮助孩子克服胆怯的心理，让他表现得更优秀。

23、有时候我听到他说这些的时候，就会说“爸爸也觉得你很聪明，但是觉得你不够勤快，有点懒。”

24、记得在很多年前，我们还一起去河里捉鱼，一起去勤工俭学。只是，跟着他一起出现在我们记忆里的，是他妈妈那张从没笑过的脸。

25、在本次考试中孩子成绩不理想，作为家长以后会督促孩子学习，加强管理，望老师多多关照。

26、    初二上学期期末的家长会后，张老师告诉我：“欣欣自期中考试后，成绩掉得很厉害， 上课、做作业都很懒散。这孩子怎么回事？不会是早恋了吧？”我听到成绩下降就已经够着 急了，再一听到“早恋”这个字眼就更加紧张。

27、《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园应与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。

28、●央视国庆70周年钜献《聚焦先锋榜·棠外·逐梦之旅》

29、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，发奋加油！

30、对孩子好奇的问题要能正确回答，即使不会回答，也应教给孩子找到答案的方法，千万不能孩子问问题时，父母一无所知。这会伤了孩子的好奇心和求知欲，也损害家长在孩子心目中的威信，时间长了孩子就不愿意和你交流了。

31、这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

32、如果发音出现了问题，可能会影响孩子对字义的理解，也会影响孩子对阅读的兴趣。只有孩子顺利通过了每一个单字阅读，及理解字义，他才能逐步地朗读词、句、段落甚至整篇文章。

33、　　4)自从进入初中后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。

34、某某同学于几月几日几时读了某某书，某某页。读书过程非常认真。家长某某某。

35、    “没有哇。就是有两三次走神了。老师批评之后，我就注意了。”

36、某某同学于几月几日几时读了某某书。读书过程非常认真，精读部分做了多少页的笔记摘抄，并背诵了其中的某些好词好句。读完之后写了多少字的读后感，并且把读后感与家长进行了讨论，提出了自己很多的独特见解。家长某某某。

37、说实话，当年我们都怕他妈妈。他也怕，而且从来没有得到过妈妈的夸奖。

38、●棠外董事长黄波致全校师生：不负韶华只争朝夕，定能注解无悔青春

39、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

40、　　希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

41、　　8)孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

42、影响孩子成绩的主要因素，不是学校，而是家庭

43、 不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

44、在孩子的兴趣爱好方面，我们在尊重他的个性发展的前提下，适当引导，来培养孩子真正感兴趣的特长爱好。在日常的生活中，我很注重主动和孩子平等地沟通交流，问问孩子当天在学校的表现及班级发生的事情，在交流中会发现、了解孩子的心理变化，及时地给予鼓励和帮助。

45、感谢老师的教育，孩子能取得这天的成绩，与老师的栽培有很大的关联，作为家长，很多方面我做的还不够，我会好好配合老师，严格要求孩子，让孩子成为一个有用的人

46、　　如果你有那个实力，就好好利用它，绽放它。

47、为了更好的了解家长对孩子的评价，临近家长会结束发给家长一张小纸条，通过了解孩子的成绩和科任老师的交流分享，给孩子们写几句话。发放55分，共回收47份，回收率45%。

48、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

49、你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得！你是一个有正义感的孩子，是非观念很强。最让老师感动的是，你居然把不大了解你的父亲请来参加家长会。《每周一报》上你还让他心甘情愿给你道歉！

50、孩子朗读时，家长要专心听，朗读之后，应该给予一定的评价和分析，评价时不要很笼统地说“好”或“不好”，这样不利于孩子朗读水平的提高，也容易挫伤孩子阅读的积极性。

51、7—12岁：孩子焦虑地想知道自己是否真正能够在某个方面成就卓越，开始根据与别人的比较来评估自己的定位。

52、    值得庆幸的是家长终于认识到了自身存在的问题，能够坦诚地向孩子认错并求得孩子的谅解，和孩子的平等交流也让孩子敞开了心扉。“亡羊补牢，未为晚也。”在教育孩子的过程中，我们不可避免地出现一些错误，改正这些错误、使错误率降至最低的唯一办法是家长不断地学习，提高自身家教素养，和孩子一起成长。

53、　　初二下学期：“假惺惺地让我当课代表，这不是耍我吗？”   

54、　　希望你能从这个学期的学习和生活中总结经验找出不足加倍努力，在学习上更上一层楼，同时提高自己各方面的素质，不断进步。

55、而我不希望他过于强调聪明，而是要努力才好。

56、小家伙挺勤快的，比如洗菜、择菜、拖地，样样能做。

57、孩子考试成绩不理想，就说“你真笨！就不是一个读书的料。”

58、帮助家长全面了解自己的孩子。由于孩子性格特征有差异，在家和在幼儿园的表现不完全一致，容易造成家长对幼儿单片面的评价。“关注幼儿身心全面和谐发展”，是实施《3～6岁儿童学习与发展指南》应遵守的原则之一。

59、　　最后，家长要学会运用家庭教育去补救学校教育、社会教育带来的负面影响。我们一时无法改变学校应试教育带来的“唯分数是命”的大环境，但我们可以通过对学校、社会的事情进行健康、积极、客观的评价的方式去引导孩子正确认识认识这些事情，从而避免负面影响的产生。