理想的题目高级一点

1、要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。(理想的题目高级一点)。

2、曾经想去参军，但发现像项凤柱那样当老师也挺好的

3、(弘毅宽厚)----志向远大而待人宽大厚道。

4、看了叶开的批评文章后，晓苏认为“很深刻，很尖锐，点到了穴位”，随即邀请叶开在《语文教学与研究》上开专栏，批判“病态的教育带给语文的痛”，希望刺激中小学语文老师“已经麻木的神经”。

5、乔乔把眼睛从《格列佛游记》里挣脱出来，抬头回应了一句：“我的父母很宽松，能有他们做父母太幸福了。”

6、白莉莉：当时，我觉得教语文很有味道。语文需要面向每一个孩子，教育需要面向每一个孩子。影响我教育观的另一位重要人是项凤柱老师。我的初中、高中都是在温州六中就读。初中当时有18个班级，升入高一时只剩下4个班。我算是比较优秀的学生，高中期间担任班级副班长。

7、(后来读沈从文，胡适让他给大学部一年级学生讲选修文学，本来准备充分的他在走进课堂后足足十分钟没说出话来，终于说话了，可说的是：“你们来了这么多人，我要哭了。”读这段文字的时候，我忍不住想到人生的第一节语文课，完全不觉得诧异。)

8、看起来，这段生命的历程似乎充满了幸运和收获的喜悦，实则是经历了人生中的至暗时期，生活上父亲生病离开了我们，工作上分管领导的不信任……

9、“铁肩担道义，妙手著文章”，在接受《开学第一课》的访谈时，李大钊之孙李亚中说到了祖父写的这副对联，“这个‘文章’是讲的中华民族的伟大复兴这篇大的‘文章’。”(理想的题目高级一点)。

10、随着读写的不断深入，我走进了名师们的世界，蔡明老师，王君老师，丁卫军老师，肖培东老师，黄厚江老师，熊芳芳老师……他们的文字和课堂成了我前行路上的灯塔。尤其是后来，我加入了王君老师的“青春语文”名师工作室，不仅语文的世界五彩斑斓起来，整个人在王君老师的影响下也颇觉多了一份青春的活力。此生永远感激我的“君王”，是她在不停地鞭策、鼓励着我，让我实现了此生诸多的“不可能”，是她让我看到并相信“凡物所以生，功之所以成，皆有所由。”

11、江苏锡山高级中学110周年校庆的时候，我们发出了一个征集令，征集一个纪念性的雕塑来作为我们110年的标志。结果，征集来了很多作品，经专家选择，选择的是下面这个作品。

12、我的梦想有许多，但其中有一个梦想，到现在我都一直不改变——成为一名老师。

13、在一篇文章中，叶开写道：在教育工具化，教育关系物化的理念控制下，语文教材的编选，从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美，形成了一条严格运行的废品生产的流水线——学生们寒窗苦读10年，毕业之后，人人都成了合格的废品。这才是语文教育的真正伤痛。“他刚好经历了女儿接受语文教育的过程，他有疼痛感、刺痛感和迫切感。”晓苏回忆说。

14、我说：“这是我应该做的。”还有一次，我上了公交车，坐在了一个空位上，有一位年迈的老爷爷上了车没有座位，于是我说：“老爷爷，我给您坐。”

15、就这样一步步的分析下来，把你的目标变成一个个可以操作的模块，从细小处着手，一步一步的去实现目标。

16、“不功利”，是不能因学生一时成绩的高低和发展的快慢就对他们青白相视、高下相看。

17、哲人说，如果只谈理想就会落于空泛，如果只谈实务就会迷失方向。要紧的是把我们脚下的每一步都同我们追求的理想联系起来，只有不让遥远的地平线在我们眼睛里消失，我们的脚才会迈出有意义的一步！

18、《温州教育》：讲讲倾听的智慧故事吧。曾经的故事和现在的故事。

19、我们要培养生命旺盛的人，让运动成为每一个孩子的习惯，于是我们每天设立一节体育课。

20、我说：“贺卡只是孩子表达对老师之爱的一份心意，没有好与不好之分，都要把它展出来。让每个孩子都抬起头来，才是我们最要关注的。”

21、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再伟大的理想也是不能达到的。——陶铸

22、时间肯定要把握好一个度，明白自己的弱项在哪里，学校的复习节奏是建立在所有学生的平均水平之上，如果想要去拔高自己的成绩，更应该对自己严格要求，最终为了自己的目标而不懈努力。

23、我们希望办善良的教育，就是要教育关注人的整体性的成长，不功利，不能拿一个学生的一个短期的发展，作为我们教育的一种追求，办善良的教育、培育善良的人，就是让学生的基本品性上边，具有善良的这种底色，然后在此基础上，能够培植他这种健全的人格。

24、结果是，他着实领教了所谓的“教材体”，即教材编写者根据教学大纲的需求，“生产”出的主题先行的课文。

25、我说：“这是我应该做的。”还有一次，我上了公交车，坐在了一个空位上，有一位年迈的老爷爷上了车没有座位，于是我说：“老爷爷，我给您坐。”

26、他还批评教材编写者添加各种文字篡改朱自清的文章，“不仅厚诬前贤，且贻害后生，更败坏了求真求实诚信的风气，而小孩子从一入小学开始，就进入了造假大本营”。

27、3)是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。

28、有的孩子学习态度比较好，但成绩不高；还有的孩子学习不能集中精力，作业完成度不高，这往往都是学习效率较低的原因。

29、亚里士多德说：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而，优秀不是一种行为，而是一种习惯。”

30、语文是快乐的，轻盈的，是闪着精神的光照的。它像一面镜子，这镜子,随时可以照见自我，照见学生，照见彼此共生的成长。

31、改正方法：要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！

32、叶开因势利导，告诉乔乔，不仅小说和电影中的赫敏很聪明，现实中赫敏的扮演者艾玛·沃特森也很聪明，考上了美国很好的大学。于是，沃特森也被乔乔视为榜样。