一就造句一年级一句话一什么就什么造句子一年级

1、哈德莱堡镇的人们一觉醒来已经名扬天下，他们先是大吃一惊，继而欢欣鼓舞，继而得意洋洋。(一就造句一年级一句话一什么就什么造句子一年级)。

2、___________在____________。

3、　　★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

4、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。

5、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

6、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

7、你看到有多少人是因为利令智昏而结束人生的。

8、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

9、点击☞人教版数学1-6年级下册期中测试卷及答案

10、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

11、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

12、能让人动心的美丽，莫过于昙花一现般的瞬间，极短却定格于人们心中。

13、此时，珠被怀疑杀害其二娘，被打至奄奄一息。

14、那时我才明白，人若相信死亡就是最终的结局，一了百了，那死亡就获得可怕的胜利了。

15、学习比喻句——打比方句子。例句：弯弯的月亮像小船，像镰刀。 蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。松鼠的尾巴好像一把伞。练习：红红的脸蛋好像一个______________。圆圆的月亮像______________。美丽的眼睛像______________。_________好像____________。

16、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。