五年级描写人物动作的成语

1、千开头：千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态

2、踉踉跄跄明明朗朗瞑目蹲身天造地设抓耳挠腮完璧归赵

3、邋遢、俗气、穿戴整齐、衣冠楚楚、穿红戴绿、

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5、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教课标版小学语文五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

6、“呼——呼——呼——-”一阵猛烈的风从王超耳边吹过，乍一看是彭三刀的手下(3号陆瑜熙)，只见他拔出箭，拉起弓，“咻咻咻”连射三箭，王超一个侧身，绕到陆瑜熙的背后，一剑穿透了陆瑜熙的身体，鲜血像喷泉一样从陆瑜熙的嘴里喷出。(五年级描写人物动作的成语)。

7、这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

8、章老师先为我们示范了一个成语，她先学马“啪嗒啪嗒”叫了两声，然后左看看右看看，最后做出了一个花的手势。我们班的一些同学想了一会儿，就知道了，把手举得高高的。章老师叫了一个同学，那个同学大声地喊出：“走马观花！”“对了，接下来就是你们表演了！”章老师说。

9、开运动会了，我使用的成语就更多了。“一年一度的运动会又开始了，操场上人山人海，热火朝天，大家都兴致勃勃地观看着比赛……”

10、老师先让同学们自荐上台当演员，只有我和妙妙上台了。老师拿出一张大白纸，只见上面写着许多含有动物名称的成语，老师指着“狼吞虎咽”这个成语让我们表演，然后让下面的同学猜是什么成语。我和妙妙便讨论一番：“我来当虎，你来当狼。”可是不知咋的，我俩都表演成了虎了，下面的同学一开始谁也没猜出。最后才被末末猜了出来。

11、联合主谓式成语.(如天翻地覆，水落石出。)

12、惶惶不安心惊肉跳忐忑不安惴惴不安不知所措心慌意乱

13、第二部分(第2自然段)，写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。

14、又高又直的鼻子、尖尖的鼻子、又遍又平的鼻子、

15、(猴儿似)的蹦来蹦去(直硬)的背 睁得(滴溜溜)

16、在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

17、比如我跟妈妈去游玩，看见了路边的花儿很美，在日记里，我就会这样写：“哇！你瞧，路边的景色真是美不胜收。花儿们一簇簇(cù)、一丛丛地开放着，有些还是小花蕾，正含苞欲放，有些已经完全在阳光下绽(zhàn)开了笑脸，争奇斗艳，真美呀！”

18、无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：

19、对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(妒忌)

20、济济一堂热火朝天门庭若市高朋满座如火如荼蒸蒸日上描写美的景和物：

21、百开头：百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头百家争鸣百花齐放百废待兴百年大计百年好合

22、在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

23、在这里，作者是通过           描写和           描写来展现人物形象的。

24、美丽因成语世界而生，读成语就是读自己！在成语世界里，我为心境而感到美丽，为祖国而骄傲！成语作文篇7太阳冉冉升起，霞光向四周辐射，慢慢地扩大。它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。

25、接着，老师又让我们表演“龙飞凤舞”。老师说：“这个不太好表演，乙乙，你来当龙，妙妙，你来当凤，你要把两臂伸展开，假装在飞翔。”我们就按照老师的方法去做，过了好长时间，都没人猜得着，此时，我和妙妙已经“飞”得筋疲力尽了。这时，老师说道：“同学们，这是龙飞凤舞呀！乙乙是龙，妙妙是凤啊！”同学们一听都恍然大悟，不一会儿，又哈哈大笑起来。

26、对答如流妙趣横生谈笑风生各抒己见言之凿凿娓娓动听强词夺理理屈词穷滔滔不绝口蜜腹剑言辞恳切胡言乱语巧舌如簧夸夸其谈津津乐道侃侃而谈词穷理极舌剑唇枪口若悬河能说会道伶牙俐齿出自《史记》的成语

27、ABCC式成语.(如负债累累，千里迢迢。)

28、在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

29、炯炯有神、慷慨陈词、 慷慨悲歌、龙马精神、 

30、布满皱纹的脸、脸色苍白、愁眉苦脸、面黄肌瘦、 

31、第三部分(第3自然段)，写五个战士决定把敌人引上绝路。

32、齿白唇红、 参差不齐的牙齿、白而发亮的牙齿、

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34、我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

35、英姿勃勃、精神矍铄、 精神抖擞、生龙活虎、

36、慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延、舒缓

37、成语，我收集了很多，也读了很多。也就是因为这样，我爱上了春天从而明白“草长莺飞”“春暖花开”“春色满园”的含义，春雨也是春天的一部分，“春雨如油”“雨后春笋”。因为成语，我恋上了夏天，喜欢“骄阳似火”“烈日炎炎”，炎热是夏天的代名词，“酷热难耐”“暑气逼人”。我迷上了秋天，“红叶似火”“天高云淡”“秋风习习”凉爽可谓是秋天的特色，“秋高气爽”“秋风送爽”。更喜欢冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飞雪”“寒气逼人”“寒冬腊月”……

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41、能说会道巧舌如簧能言善辩出口成章语惊四座娓娓而谈来自历史故事的成语：

42、大会后，老鼠们都很神气，一个个都变得自大起来。大白天里，老鼠们都念着“人人过街，老鼠喊打”成语，趾高气扬的逛大街。不久，上街的老鼠们都消失了，大大小小垃圾桶里全是被打死的老鼠公民，A城的老鼠家族也从此因改《成语词典》的疯狂而进入了垃圾桶的天堂。成语作文篇9今天下午，我和同学们在班级举行了一场有趣的成语表演。

43、五颜六色妙不可言五彩缤纷含情脉脉取之不尽大饱眼福

44、(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

45、勃然大怒怒不可遏深恶痛绝朝思暮想归心似箭义愤填膺

46、楼(楼房) 伴(伙伴) 揪(揪着) 碗(碗筷)

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48、描写春天的成语.(如春暖花开，百花争艳。)

49、意思是：哥哥在打官司，作为兄弟的我是坐着也不是，站着也不是，内心十分着急，但是又没有什么门路可以寻求帮助。

50、十指尖尖、纤纤素手、粗壮的大手、身材矮小、

51、比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏：这个厂每月的产值一直在三百万元左右～。

52、昏庸无能平安无事如临大敌按兵不动一刻不停长途跋涉绘声绘色有声有色灵机一动头晕眼花一落千丈铤而走险花样年华源远流长人才辈出故伎(方法，手段)重演心急如焚(火烧)

53、一个金色的圆球从他眼前闪过，落在了员外的脚边，他迟疑地捡起金蟾，沉重的表情在那一刻立刻舒展开来，脸上立马浮现出笑容，“金蟾，嘻嘻，我的金蟾！”他像个三岁孩子似的傻笑，双手捧起金蟾，左看看，右看看，终于露出了天真无邪的笑容。

54、一位姑娘半蹲在屋檐上，她的面纱遮住了鼻子，看似一名侠客。看着急地团团转的员外，她不禁冷笑了一声。转头看了一眼有些生锈的金蟾，又看了一眼亭子里的员外。她脸上的面纱轻轻飘动，微微摇了摇头，叹了口气，“你这东西，呵！本姑娘才不稀罕呢！”

55、③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐庶进曹营——一言不发孔夫子唱戏——出口成章飞机上作报告——空话连篇半路上的新闻——道听途说刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变猪八戒照镜子——里外不是人林冲到了野猪林——绝处逢生刘姥姥出大观园——满载而归林黛玉葬花——自叹命薄

56、部编版五年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解

57、结实—(柔弱)慌忙—(从容)手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)

58、悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气描写人的口才：

59、庄重、端庄、安闲、安详、恬静、文雅、镇静、

60、这一段人物描写，从           、          、            ，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及          都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

61、不苟言笑、落落大方、温文尔雅、文质彬彬、 

62、从摔跤这件事中，可以看出小嘎子是一个怎样的人？

63、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

64、毕恭毕敬、从容不迫、泰然自若、津津有味、 

65、第二部分(第2自然段)，写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。

66、我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

67、AABC式成语.(如头头是道、嗷嗷待哺。)

68、“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”，这一句中，“仿佛”一词说明了什么？

69、(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)

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71、看了我俩的表演，雯雯和萱萱也有点想当小演员了。老师同样悄悄告诉她们一个成语，然后，只见她们伸开双臂假装飞翔。我想：这个成语中一定有“鸟”，会不会是“笨鸟先飞”呀！我便大喊：“笨鸟先飞！”这时，两位小演员笑了笑，异口同声地说：“完全正确！”此时我心里比吃了蜜还甜。

72、憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：