揠苗助长的歇后语

1、对！想到就做！伊拿旁边个一棵秧苗个头，轻轻叫望上头拉了一眼。

2、四季无法人为地加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法强令春天到来一样。

3、(出处)：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

4、(故事)：从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了

5、“揠苗助长”的寓言故事告诉人们，客观事物的发展有它自身的生长规律，仅靠良好的愿望和热情是不够的，搞不好其效果适得其反。这则成语还告知人们一个具体的道理：“欲速则不达”，凡事要按照客观规律循序渐进，稳扎稳打，不可主观冒进，不能好高骛远，靠幻想过日子。

6、三令五申：“三令五申”是我国古代军事纪律的简称，它最早出自《史记·孙子吴起列传》。拼音是sānlìngwǔshēn。多指上级对下级，领导对群众。而所谓“三令”，一令观敌之谋，视道路之便，知生死之地；二令听金鼓，视旌旗，以齐其耳目；三令举斧，以宣其刑赏。所谓“五申”：一申赏罚，以一其心；二申视分合，以一其途；三申画战阵旌旗；四申夜战听火鼓；五申听令不恭，视之以斧。“三令”与“五申”的原意是教育将士应该在点阵中或军事行动中明确作战守则。如今，“三令五申”是再三地向下级命令告诫的含义。多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。军将令队伍绝对服从的作战原则。三令五申溯源《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。”孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令。

7、八仙过海——各显神通泥菩萨过江——自身难保

8、*棒吉拉国际早期教育机构广州番禺威威兔中心

9、从前有个农夫，他每日都在地里劳作，好辛苦的。但是他却不开心的是：他那么辛苦，庄稼长得好慢好慢.....

10、伊穷想八想！有啥个办法可以让秧苗长得快点，再快点呢？

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13、(反义词)循序渐进、水到渠成、顺其自然、听天由命、听之任之

14、Onedayhefinallycameupwithanidea.Hestartedtopullthecropsupalittleto make themtaller.Thefarmerworkedveryhard, andattheend oftheday hewasverytiredbuthappyashisplandidproducethedesiredresults.Whenthefarmerwenthome,hetoldhissonofhis“brilliant”method.Hissonwenttothefieldonlytofind thatallofhiscropsweredead.

15、出处：出自《孟子·公孙丑上》：“助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。”

16、挨下来，伊就跑到农田里向，拿每一棵小秧苗个头头子，侪朝上头轻轻叫拉了一眼眼。伊勒勒地里向忙了整整一日天，弄得来腰酸背痛，吃力得勿得了。

17、一张来自耶鲁大学的潜能20条自查表，看看你孩子的天赋如何？

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19、忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。

20、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

21、揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。(宋代吕本中《紫微杂说》)

22、讲拨侬听噢，伊啊，伊是觉着农田里向个秧苗长得实在是忒慢了呀!前一抢看看，秧苗搿能高，前日子、昨日子、今朝看看，秧苗还是老样子。

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24、飞蛾扑火--------自取灭亡 百米赛跑--------分秒必争

25、大海捞针--------没处寻 竹篮打水--------一场空

26、我们不想揠苗助长，当然我没有说我不喜欢他们，也没有说我不信任他们。

27、原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)

28、他们认为，孩子来到人世后，就应该有他们的独立人格和自立的品格，就应该尊重孩子的行为选择，父母应该顺其自然地给以帮助，而不能越俎代庖地拔苗助长。

29、古代宋国有个人担忧他的禾苗长不高，就自行将禾苗拔高了，一天下来十分疲劳，回到家对家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”

30、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。

31、《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

32、(成语注音)： 一ㄚˋㄇ一ㄠˊㄓㄨˋㄓㄤˇ

33、打开天窗--------说亮话 船到桥头--------自会直

34、许多事实告送我们，这个历史以来的教训我们人类应该醒悟了，全人类应该醒悟了，人类赶紧走出这个拔苗助长的误区吧。

35、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃——一物降一物

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37、拔苗助长--------急于求成 仇人相见--------分外眼红

38、伊一进门，就邪气得意个搭屋里向个人讲：“㑚晓得伐？田里向个秧苗今朝一记头侪长高了勿少唻！是我帮伊拉长高个。”

39、棒吉拉独有的吉拉安全小故事、吉拉生活习惯……

40、　　拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。　　这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。　　《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。　　可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。　　一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。　　他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。　　孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。 

41、我知道你们是对我好，但我需要有一点空间。我知道你们关心我学习，但我需要一点时间。我不想拔苗助长，也不想默默沉淀。你们对我很好，我知道；你们很关心我，我也知道。我不想骗你们，也不想伤害你们。就当这是我的青春期吧，我们在纠结，我们也在成长。所以请默默在一旁，不要说话。不要问我的成绩如何，不要问我的生活如何，不要问我原因，我想告诉你时，时间会帮我回答。我只想做一个坏小孩，糟蹋慵懒没人爱。但这一切离我太遥远，我不能辜负你们的心愿。所以，请静立在一旁，不要说话。我还小，但我在长大。闻9岁女孩儿高考有感这就是中国教育9岁女孩高考引起轰动，结果是总分才100多分9岁，就是应该在家里看喜羊羊与灰太狼的时候，孩子不应该没有童年，拔苗助长并没有什么用，如果一个孩子没有童年，那么，一个孩子的成长又有什么意义？9岁参加高考，考的好了，是神童，考的不好了，没人怪他，毕竟9岁，可是他的父亲却自以为是，从小学就不让孩子上学，自认为自己可以教孩子，可怜的孩子这就是中国教育水到渠成好过拔苗助长，万事俱备也要等东风出现。举杯敬自己，敬自己的坚强，勇敢和不屈不挠。也敬自己曾经的无知，冲动和不可一世。生活其实很简单，因为自作聪明才弄的杂乱无章，因为自欺欺人才变的痛苦不堪，拔苗助长，掩耳盗铃，刻舟求剑，画蛇添足这类事情，想想这辈子还真没少做，而守株待兔的事却又总没能坚持到最后。

42、大多数人都想过平淡的生活，只是有些父母望子成龙的心情过于急切，人为地拔苗助长，将孩子推向台前，一厢情愿地以为孩子很享受这个过程，殊不知此举有可能会给孩子带来不好的心理感受。而凡事多问问孩子的想法，不逼迫不强求，认同孩子的情感和价值观，即使没有轰轰烈烈的成功，只要有幸福感，也是人生一大幸事吧。----张贵勇《让教育回归美好生活》

43、现在许多家长恨铁不成钢，不惜揠苗助长，结果受苦的是孩子。

44、蚕豆开花--------黑心 孔夫子搬家——净是书(输)

45、你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待。

46、人生，当有所为，有所不为。当为之时要朝气蓬勃，不为之处要心如止水。生活的过程，系于一些微小的环节，只有点滴的汇聚，方能成就人生的壮阔。我们再平凡，只要不懈的跋涉，总能寻觅到灿烂人生的风景。好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达。拔苗助长造句：这件事让我明白了一个道理如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。

47、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。