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1、宇宙是用不着抽象的；宇宙只能是非常具体的。--〔印度〕泰戈尔：《泰戈尔评传》

2、一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿。--伊朗

3、坚强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。--佚名

4、在哲学上，谢林把康德和费希特的主观唯心论转变为客观唯心论，把主观辩证法推广到外部世界，从而为后来黑格尔建立哲学体系创造了条件。

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6、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼来。--徐特立

7、罗吉尔·培根可以说是旧时代最后一位具有科学思想的学者，也是新时代最早的一位科学思想家。

8、相害者，不和也。相害又称相穿，就是彼此相互损害之意。相害是从恩惠中产生的仇恨，从而相互伤害、暗害。命中带有相害的人，一般与亲人之间有矛盾，不和睦，又自身运势不佳，身体不健康，或做任何事情都难以达成心愿，总有人暗中破坏，看似表面和气一堂，实则内心矛盾重重，利益之争从未终止过。?

9、他的一生充满了传奇的色彩，可以说在他那里，哲学家、预言者、科学家和江湖术士等等身份经常交错出现，以至于我们无法确切地勾勒出他的形象。

10、没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。--托尔斯泰

11、一切商品都是暂时的货币；货币是永久的商品。--马克思

12、尼尔认为，现代教育什么都错了。他称萨默希尔学校是一所随心所欲的学校，深信儿童生来就是明智的和现实主义的。“自由”是他的口号。在他的学校里，儿童可以从事他们感兴趣的活动，并且自己管理自己。他认为应该使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。学校应当放弃任何纪律和道德训练。上课是自愿的，儿童可以上课，也可以不上课。它实际上是一所以儿童为中心的学校。

13、黑格尔认为，在中世纪，真正的哲学是从爱留根纳开始的。

14、任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。--车尔尼雪夫斯基

15、作为原子唯物论的思想先驱，阿那克萨戈拉凭借自己的哲学活动和哲学思想证明了自己的价值，也赢得了足够的尊重。

16、 “自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代，但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的：善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。只因社会的文明特别是城市的文明才使人性扭曲、罪恶丛生。

17、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。--舒曼

18、因此我们应当把感情和性格的千差万别归之于自爱这种情感的各种不同的变相，这些变相是依人们所受的教育、支配人们的政治、以及人们所处的不同地位为转移的。

19、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。--歌德

20、无知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本华

21、艾克哈特关于神和灵魂的思辨无疑深刻地影响了后世德国哲学的思辨精神。

22、存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后。--蒙田

23、鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。--泰戈尔