简短佳句摘抄加赏析

1、心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

2、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。(简短佳句摘抄加赏析)。

3、每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。

4、2020统编版1-6年级语文下册课课练汇编

5、我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)

6、②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)

7、情不自禁➝无动于衷　清贫➝富裕　朴素➝奢侈

8、这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。

9、：“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁，硫酸镁和石碳酸”。评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富，数字描写非常精确，所以体现出尼摩船长知识的渊博。

10、早春的，伴随着飘飞的柳絮，漾起泛泛涟漪。人们面对这蓝的！春来也，春天让刚刚从土地里探出头来的小草，汇成海，让花儿们在画中争芳斗艳，好似在跟小鱼亲切地握手。

11、宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者

12、赏析：文段生动地写出了老人与大鱼对抗的情景，让人感受到了老人的饱经沧桑、老练。“照旧”、“毫不松劲”等词写出了老人的执着、坚持不懈。

13、(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

14、他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

15、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”

16、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

17、正好——不巧　 安安静静——吵吵闹闹   静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

18、语文1-6年级(下)1-3单元黄冈小状元达标卷

19、shì(似的)xiān(纤细)  sǎn(闲散) ái(挨打)   gǔ(骨头)

20、“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。

21、地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

22、这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。

23、拂(吹拂)    聚(聚会)   形(形状)  掠(掠过)

24、仞(rèn)踌(chóu)躇(chú)黯(àn)

25、AABB式词语:踉踉跄跄　明明朗朗　飘飘飖飖

26、旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

27、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。

28、赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。

29、老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。

30、4凝视着他年轻时候的模样，一脸的单纯。可为什么变成这个样子难道说自己在年幼无知的时候受过伤就一定要报偿给无辜的下一个这样恶性循环下去，我还能看到什么希望5社会.疾病.压力，所有这一切都昭示着这个悲惨世界。

31、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。

32、“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

33、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。优美句子摘抄和赏析篇少壮不努力，老大徒伤悲。

34、类似的词语:三心二意　五湖四海　七上八下　

35、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

36、“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。

37、患(huàn)　赋(fù)　痴(chī)　伊(yī)　窘(jiǒng)

38、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。

39、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

40、飞快地走  安安静静地睡觉　 安安静静地休息  安安静静地坐着

41、《清贫》第10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。

42、推荐理由:这部小说描写了20世纪四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。

43、揩(kāi)　浆(jiāng)　袱(fú)　蘸(zhàn)　诈(zhà)

44、阅读方法:这是一篇描写动物的文章,语言读来妙趣横生,适合反复朗读,细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读,体会语言的幽默、风趣。

45、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

46、赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

47、风声"贫穷而听着风声也是好的"，美国诗人勃莱如是说。风声是大自然内心的絮语，是大地的长笛和洞箫。

48、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

49、“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

50、轻曳一冬的风韵，揉碎淡淡的忧伤，看那半城烟沙，朦胧尘封的记忆。西城烟火闪烁，照亮半生痴狂。思念是一座孤城，谁是那孤城里的公主?闲云漫卷，心，如水般空灵。