耳濡目染的意思和造句

1、造句：这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作。

2、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！

3、1她从小就耳濡目染，一定会受到影响。2我从小就对这种音乐一直耳濡目染。3小红的爸爸是演员，她对这方面一直都是耳濡目染。4在这样的耳濡目染下，他越发的绘画和音乐感兴趣。5小龙的爷爷是艺术家，他耳濡目染，也对艺术产生了兴趣。

4、家里就剩下玛丽一个女儿，因为吉蒂大部分时间都和两位大姐住在一起，耳濡目染，她的言谈举止、品行和思想都大有长进。(耳濡目染的意思和造句)。

5、擩通濡，沾染。因耳目经常接触而受到感染，影响。亦作耳濡目染、耳染目濡、目染耳濡、目濡耳染。

6、就这样，在耳濡目染之下，他对绘画及音乐产生了极大的兴趣，也养成了读书的习惯。

7、《考题优选题库》围绕每一个考点，以题型全、题量足、 系统全面、层次分明、重点突出为特点，优选近5年考题和模拟题，让学生“围绕考点，用考题进行排查，找出难点”，“聚焦难点，从题海跳出题海，重点攻关”，使学习效果事半功倍。

8、3 婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。

9、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

10、由于妈妈是个厨师，从小耳濡目染啲他也非常喜欢炸油条。

11、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

12、近朱则赤，近墨则黑，为人父母得小心孩子耳濡目染变坏了。

13、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。

14、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真是犹如～呀。

15、此三则谜语都具有文采斐然的特点。①②是文义谜(狭义的“灯谜”)，且是文义谜中最常见的两种制谜方法——会意法与离合法的代表；③是事物谜(民间谜语、儿童谜语)。这三则谜作得以成功，与谜作者认真地遣词造句是分不开的。和它们一样的许多文采飞扬、独具匠心、脍炙人口的精品佳构，彰显了作者纯熟的制谜技巧和深厚扎实的文学根底。

16、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

17、此谜令人浮想联翩，单看谜面，“我”可指孙悟空。但面底扣合时，“我”却可别解指“惫”字，犹言“惫”在自述“砍头还能想，挖心我还有”(“惫”去头部，余“思”；“惫”去“心”余“备”(具备，还有))，暗含拟人化手法。

18、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

19、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

20、你父亲是个画家，你从小便耳濡目染，难怪有这么好的绘画基础。

21、《考点清单解读》既可助力学生课堂学习高效化，帮助学 生迅速高质量独立完成作业，为做更多考题打好基础和留出时间，逐步提高学生的自主学习能力。又能帮助家长准确高效辅导孩子的考点学习和课业及考题集训。

22、得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 

23、例：“博望坡军师初用兵”(四字赛事报道语)首战亮点(作者：郑长彦)

24、濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受到好的影响。

25、13婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。

26、②江上一笼统，井上黑窟笼。黄狗身上白，白狗身上肿。(打一自然现象)雪

27、父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染，潜移默化的作用。

28、由于～在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

29、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。

30、耳濡目染是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。(濡：沾湿；染：沾染。)形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受好的影响。强调受到了影响；而耳闻目睹是指亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。强调了事情是真实的。

31、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

32、节俭就是好(猜二字质检用语一)省优/王文渊作谜 

33、由于耳濡目染，哥哥参军后也变得艰苦朴素了。

34、父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染、潜移默化的作用。

35、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

36、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

37、读完文章后，自己先找几个好词，划出来，让他用自己的话先猜一猜意思，理解后再尝试用这些词语造句。自己找几个好句，划出来，让他说说用了哪些修辞手法、用了哪些形容词，为什么这个修辞手法/这些形容词不能删去。必须注意的是，每一个环节大人都要积极参与讨论，交流想法。

38、舒放在《柯国臻灯谜创作的画面意识浅析》中说：“在灯谜创作构思时，他熟知从文的套路，必定有众多的生活画面呼之欲出，从而使他运用文学的技法将之按灯谜的规则细心地刻画出来。柯先生强调与渲染画面的手法很多，为主的有以下三种：诗化的句式增添画面的韵味。以‘动态’增加谜作画面的生动与活力。从古诗文中择取佳句。”“文采不是靠形容词堆砌而成的，哪怕是最普通平白的话，只要营造了情韵和意境，给人以美的感受，就展示出文学的魅力。灯谜尤其是它的谜面有了画面意识，制谜时就能加强文学效果，使谜作美化起来。灯谜的许多规则其实就是用文学的手段而产生的，像比喻、借代等。”像这则谜语，谜面虽没有华丽的词藻，但画面感十足。其中的“斜”字(《汉典》释义：作动词，侧着移动)，既以之切合“人(雁阵)”斜成“亻”，又使面句描绘的画面更加充满韵味。

39、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。

40、“获益匪浅”中的“匪”是“不”的意思.“获益匪浅”是说“得到的好处不少” 

41、　　儿童大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。

42、释义：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

43、用《考点集训与满分备考》之《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点做考题，巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，“从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。

44、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。

45、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

46、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。

47、　　孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，家长应经常和孩子一起复习学过的汉字，养成习惯后，自然会收到意想不到的效果。

48、写人的文章可以引导思考——这个人外貌怎样，性格怎样，你对他有什么感觉。写事的文章可以思考——这篇文章的时间地点人物、起因经过结果分别是什么。写景的文章可以思考——这篇是按照什么一个逻辑顺序描写景物的。写物的文章可以思考——它的特点是什么，文章写了它哪些方面的特点。作文的逻辑都是从平时这些阅读逻辑中推导出来的。

49、2 由于妈妈是个厨师，从小耳濡目染啲他也非常喜欢炸油条。