花架子造句子六年级

1、一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，影响d和政府在人民群众中的威信。

2、③表示发现真实情况。例：我说夜里怎么这么凉快，原来是下雨了。

3、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。

4、生：我联想到一个词“瑞雪兆丰年”，我感受到槐乡的人们看到槐花盛开的样子，一定非常开心。(花架子造句子六年级)。

5、这个精神立不起来，把腰板儿挺得再直，也不过是个花架子。

6、望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。

7、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。

8、平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。

9、③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”(表示桑娜内心不安，心中还想着孩子的事，所以说话结结巴巴)

10、教师谈话：带着问号，带着对作者的理解让我们走进课文，可是课文中藏着许多“拦路虎”，你们平时是怎样扫清这些阅读障碍的呢？

11、③惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——《学界的三魂》

12、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作明晃晃的玻璃，把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙， 生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对雨衣的憧憬，充分体现了一个“盼”字。

13、这几个人平日只知道阿谀谄媚、欺男霸女，除了刘顺还是个练家，其他七个人就像京剧里的花架子。

14、描写音乐的成语：余音绕梁、一唱三叹、荡气回肠、婉转悠扬、高山流水

15、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。

16、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

17、俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

18、我觉得这两堂课可以说是两堂“十有”课堂。这个“十”是指一二三四五的下面我从十个角度，从“十个有”来和大家交流，他们到底有什么？

19、“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”作者连用五个连续的短句，五个连续的感叹号，营造了一种紧张激烈的氛围，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情，表现了孩子们对斗竹节人投入、痴迷、喜爱的感情。

20、琴弦(xián)  拊(fǔ)掌  处(chǔ)士  少(shǎo)选  曝(pù)晒

21、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，意思 ：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。在红军眼中，连绵的 “五岭”只是细浪，高大的“乌蒙”只是泥丸，用夸张、比喻的修辞手法，艺术化的缩小，这样写表现出这些艰难险阻根本压不垮中国工农红军，充分体现了红军战士大而无畏的革命乐观主义精神。

22、信不信等搞掉了那个花架子，他就会抱上典吏大腿，说不定还会顺便把他那个姐姐献上，哼，幸进的小人。

23、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

24、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。

25、创：chuán (创说)zhuàn (自传)

26、说话如此，做事也是如此，总是搞空架子花架子，总是在玩形象工程政绩工程面子工程，玩一些劳民伤财的假招子。