亡羊补牢的故事告诉我们什么道理

1、第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

2、师：课文都预习过了吧，谁来读读课文，第一节谁来？

3、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

4、庄辛对楚襄王说:"君王左有州侯右有夏侯，车后又有鄢陵君和寿陵君跟从着，一味过着毫无节制的生活，不理国家政事，如此会使郢都变得很危险。(亡羊补牢的故事告诉我们什么道理)。

5、/iknow-pic.cdn.bcebos.com/8d5494eef01f3a29cadc428e9425bc315c607c5e"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/8d5494eef01f3a29cadc428e9425bc315c607c5e?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8d5494eef01f3a29cadc428e9425bc315c607c5e"/>

6、“哦。”妹妹嘟着嘴巴在旁边坐着，脸上满满地写着不高兴和委屈，却偏偏又坐得很乖巧。

7、师：那么，后来，他怎么又不再丢羊了？请小朋友读读最后一个自然段，想想为什么不丢羊了？

8、师：是呀，行动不一样，结果也不一样。那小朋友们，如果放羊人现在就站在你们面前，你会对他说什么？

9、要关注文体。这是寓言故事，当然我们不能回避寓意。那么我们可以纵向去看一下，研究一下我们的教材。寓言故事学生不是第一次接触，但是在这之前，一年级、二年级学生学的寓言故事，教材当中从来就没有出现“寓言”这个概念。从这一册开始出现“寓言”这个概念。然后到三年级下册有一个单元专门是寓言故事单元。那么对于二年级的学生学习寓言，了解寓意，我的定位是不要枯燥的进行说教。我觉得应该做得更加柔和一点，含蓄一点。因为今天时间关系本来应该让学生联系生活讲一讲《亡羊补牢》，生活当中有没有像《亡羊补牢》当中的那个放羊人。可惜，因为下面有老师上课，我就让他们课后思考。

10、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

11、有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊！”

12、只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。"亡羊补牢"这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁从新开始!

13、从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’。(亡羊补牢的故事告诉我们什么道理)。

14、正确、流利地朗读课文，借助图片、关键词了解故事内容。

15、《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。

16、这个故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

17、“好，我不打岔了，哥哥你继续讲下去。”妹妹很无辜地说，眼睛闪着光。

18、　　这个故事让我们懂了里一个道理：每个人都会有犯错误的时候，如果你发现了自己的错误并且能够马上改正，那么，你身边的朋友仍然会接受你。

19、亡羊补牢的故事：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

20、这个故事告诉我们：亡羊补牢，为时不晚，做错了事情及时改正，就不会吃大亏。亡羊补牢寓言故事篇13本节课是在学校组织的双优课评选活动中，展示给校领导和老师们的。我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学习兴趣也起到了致关的重要。我非常满意的是学生们的表现，学习兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学习效果良好。一节课的教学安排，老师可以精心准备，但课上的突发事件(与教学活动相关的或是无关的)，确实往往让老师始料未及的，怎样巧妙的处理好，就要看老师的应变能力，和多年的教学经验。继而就本课书的教学，发表几点不成熟的见解：

21、叶晨伸了个懒腰，打开书本，正要开始做功课。“哥哥，什么是亡羊补牢呀？”妹妹爬上旁边的座椅，指着桌面上的一本书问。

22、师：“窿”在词语当中读轻声。有谁知道窟窿是什么？

23、全书共三十三卷，分“东周”“西周”“秦”“楚”“齐”“赵”“魏”“韩”“燕”“宋”“卫”“中山”十二国的“策”论。《战国策》作品主要记述了上起公元前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇共245年间，战国时期的纵横家(游说之士)的政治主张和策略。

24、师：你瞧，第一只羊就是这样丢的，请小朋友自己读读这一部分故事，第二只羊怎么丢的？

25、在从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

26、钻zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖)    

27、生：这狼怎么又来了，我要是早点把羊圈修好该多好。

28、师：汉字是画出来的，看着这个牢字，你来猜猜看，古人用牢来关什么的？

29、    今天的语文知识点老师给你们准备好了，请同学们在笔记本上记下来：

30、生：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

31、“大王莫急。俗话说，见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

32、——羊为什么少了？请你仔细观察图片，看看图片上有没有什么线索？猜猜羊丢掉的原因。(羊圈破了/羊被人从洞里偷走了/羊被大灰狼吃了……)

33、一个牧羊人的羊圈破了口子，牧羊人相信口子不大，羊自己跑不出去，却没有抓紧进行处理，终于有一天，被狼发现了破洞，钻进来偷走了一只羊，牧羊人在悔恨下赶紧修好了破洞，之后在也没有丢过羊。

34、师：是啊，随它去吧。带着你的想法来读一读养羊人的话。

35、“这个张三可没有数错，他数了三遍哦。妹妹，你猜猜看为什么羊会少了一只呢？”

36、   接下来，让我们跟着张淑然小朋友一起听听这个故事吧!

37、从此，他再也没有丢失过一只羊皮，他的羊还像之前那样白白胖胖。

38、“丢的是考试的分数呢？”叶晨盯着妹妹，他知道要强的妹妹因为上学期期末考试丢了三分而大哭了一场，最后还是叶晨答应过年送一个布娃娃她才止住眼泪。

39、——我们再来完整地看一遍成语故事《亡羊补牢》，想想这个故事告诉我们什么道理吧。

40、如果出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

41、师：读得真棒，掌声送给他。你看，加上咦，哦。就把这个人的心里话读出来了，有趣吗？愿意来读吗？这样吧，老师读前面的，你们读后面的。

42、师：狼能把羊叼走，都是有原因的啊。一起读第一段。

43、楚庄王听后，立即封庄辛为阳陵君，并在他的辅佐下重振国力，终于收复失地，渡过了这次危机。

44、师：好，谁来用“原来”说说，他再也不丢羊了。

45、——农夫叔叔有没有听邻居的话，补羊圈呢？一起来看看第二天的羊圈吧。

46、师：“街坊”就是住在一条街上的邻居。他们是怎么劝他的？

47、原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

48、师：“悔”这个字是竖心旁，告诉我们后悔是一种心里的感觉，你有过这样的感觉吗？

49、师：我们一起写课题，注意“亡”字横写长，竖折的竖要直；“牢”上面窄下面宽。齐读课题。

50、——每天农夫叔叔都会做什么？(数羊，赶羊上山吃草)

51、生：“又”字要加强，可以加上疑问“咦”“哦”。

52、教师带领幼儿回顾故事情节，鼓励幼儿创编动作、台词，为表演做准备。

53、师：二则就是两篇，如果是两篇新闻我们还可以说？

54、师：有了问题及时解决，这就是亡羊补牢，为时不晚啊！

55、庄辛回答：“我听说，就算见到兔子来了才放猎狗去追，羊丢失了才去修补羊圈，也还来得及。现在大王还有方圆数百里的土地，只要大王有心振作，一定可以恢复楚国的。”

56、师：是的，这就是“叼”。(生齐读“叼“)，把它记在头脑中。

57、“哥哥你讲的也是故事，又不是现实生活。”妹妹不服气。

58、“对！不过这贼可不一般！”叶晨笑着摇了摇头，继续往下说：“张三发现原来是羊圈破了个窟窿，窟窿外面的土地上留着一些爪子的脚印。原来是一匹大灰狼来过！”

59、播放故事视频及图片《亡羊补牢-3》，带领幼儿验证猜想，了解故事结局。

60、　　在假期里，我读了一则《亡羊补牢》的故事，对我的启发很大，故事的内容是这样的：

61、“那如果丢的是你的压岁钱呢？”叶晨看着妹妹，妹妹的马尾辫在他眼前晃动着。

62、楚顷襄王是战国时期楚国的国君，他一直沉迷于享乐，大臣庄辛因此十分忧虑，便前去劝谏说：“大王，您经常和州侯、夏侯、鄢陵君、寿陵君他们在一起，他们都是一些贪图享乐的人。如果大王再不好好治理国政，恐怕楚国就要亡国了。”

63、师：嗯，我把这个人请上黑板。你瞧，我们写这个故事的人用“原来”告诉我们这个人丢第一只羊的原因，谁能用上“原来”丢第一只羊的原因是什么？用自己的话说一说。

64、师：(板贴：不补)，养羊人为什么会这么想呢？

65、生1：两个人的声音要模仿的像。街坊要用劝告的语气。你来读读劝告的话。

66、师：这是你理解的亡羊补牢，为时不晚，很不错。和你的同桌交流一下你类似的经历吧。

67、师：“窟窿”的字形已经告诉我们这个密码了，哪个部分告诉了我们？

68、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 

69、师：“亡羊补牢”这个故事学完了，我们可以用其中的道理来给自己警醒，今天回家后可以把这个故事讲给爸爸妈妈听，也可以读一读其他的寓言故事。

70、生：因为养羊人要快点修羊圈，不然羊又要被狼叼走了。

71、生：有一次我买冰淇淋，看见有一种冰淇淋很漂亮，可是爸爸不让我买，告诉我这个不好吃，让我买别的，我坚持想买那个漂亮的，结果一尝，真的不好吃，我很后悔。

72、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

73、　　他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

74、庄辛在赵国只待了五个月，秦国就发兵攻打楚国，一举攻占了楚国国都郢都。楚顷襄王连忙逃走，流亡到了城阳。这时他才想起庄辛的话，心里十分后悔，赶紧派人去赵国把庄辛请了回来，说：“我当初不应该不听先生的话，现在事情已经发展到这个地步，我该怎么办呢？”

75、　　这个故事讲的是一个养了几只羊，过了几天他发现少了一只，原来是羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去把羊叨走了。街坊们劝他赶紧把窟窿修好，可他不听劝告。第二天，那个人又发现少了一只，感到非常后悔，不该不听街坊的劝告，于是就赶忙把窟窿补起来。

76、https://pan.baidu.com/s/1StFQMVUOP7cBw3tiEdI8gg?pwd=fgbh 

77、师：你们瞧，遇上不理解的字,解决它的方法很多,除了查字典,还可以像我们今天这样联系上下文理解。“亡羊补牢”用一句话来说就是？

78、——农夫不听劝说。结果大灰狼又来叼羊了，狼是怎么叼羊的呢？请你演一演。

79、师：羊圈坏了赶紧补才能避免更大的损失啊。犯了错误要及时的补救。否则就会像这个人一样，损失会更大。因此,“亡羊补牢”后面常跟着一句 “为时不晚”。

80、及时补修，应该说是件好事。但如果满足于缝缝补补，我认为是永远弄不好的。经常从电视新闻里看到这个地区发生矿难，那个地区又发生矿难，悲剧发生后，总会听到有些人说要去补救，这就和人们常说的头痛医头、脚痛医脚一样，你头痛，有可能是你身体的别的部位引起的，要去做全面检查，对症下药，这样才可把病完全医好。话又得说回来，能够做到亡羊补牢，还是很不错的，这也是这个成语一直从遥远的过去传到今天的原因。但是比起这个成语来，我还是更喜欢未雨绸缪，它的意思是，尽管还没有下雨，但不妨先爬上屋顶把茅草盖厚实，把门窗加固好。

81、我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

82、一次别人来这里买羊，他一只羊也没有。看见别人把大把的钞票放进包里，自己却一个子也没有，他想起了邻居的劝告，马上把羊圈补好了。

83、师：我觉得你不仅读出了垂头丧气，不听劝的语气也来了。那。后面的话，应该怎么读出那个人的心里话呢？有什么更好的建议吗？

84、师：你们有类似的体验，相信你一定能读好这句话。

85、庄辛说：“那我给你讲一个故事吧”于是，庄辛就讲道：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。

86、又过了几天，天刚破晓，王二听见羊圈有声响，连忙走到羊圈一看，只见羊圈里是一片狼藉，一只肥羊又消失得无影无踪，王二一屁股蹲坐在地上欲哭无泪。他后悔莫及，不该不听王大爷的劝告，现在又少了一只羊，他才算醒悟了，如果不及时修好自己的羊圈，那些羊就还会丢下去。想到这，他二话不说，赶紧找来几根粗壮的木棒，乒乒乓乓，一阵忙活，那个羊圈上的大窟窿很快就被他给修好了。